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文档简介

完整平方公式(1)导教案八年级数学科期导教案班级：学习小组：学生姓名：课题完整平方公式课型新授任课教师周次序12周年级八年级班级章节课时第3课不时间学习目标知识与技术1、理解完整平方公式的意义,公式的构造特色，娴熟运用公式进行计算；经历研究、推导完整平方公式的过程，学会察看、抽象、归纳、归纳；发展符号感和推理能力；在合作沟通中，领会从一般到特别的认识事物；感悟类比、数形联合的思想方法。过程与方法感情态度与价值观学习要点完整平方公式的推导过程、构造特色、正确运用公式进行计算学习难点灵巧应用公式进行计算学法指导自主研究合作沟通前导案自学1、计算以下各式，你能发现什么规律？。。。。试试归纳：公式中的字母a、b能够表示，也能够表示单项式或。完整平方公式用语言表达是：填表aba2±2ab+b2结果-8n+16n2示1、你能依据图、图中的面积说明完整平方公式吗？从中你有何领会与感悟？平方差公式的构造有什么特色？平方差公式与多项式的乘法有何关系？运用完整平方公式计算：思虑：经过上题1中、题的运算，请问与相等吗？与相等吗？为何？运用完整平方公式计算0521982质疑探究提出自己的疑问，运用集体智慧，共同解决测评反以下各式上当算正确的选项是A、2=2+2n+n2B、2=a2+2ab+4b2c、2=a4+2a+1D、2=a2－b2化简2－2的结果是A、0B、－2abc、2abD、4ab的计算结果是A、－x2－y2B、－x2+y2c、－x2+2xy+y2D、－x2－2xyy2将正方形的边长由ac增添6c，则正方形的面积增添了A．36

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