临夏中学教师招聘2022年考试真题及答案解析5

临夏中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1：产生心情障碍的缘由有（）

多项选择题

A、生理

B、学习

C、人际关系

D、自我心理

E、社会

2：教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培育出的人的身心素养作出规定，二是就教育所要培育出的人的（）作出规定。

单项选择题：

A、社会价值

B、个人价值

C、素养结构

D、人才规格

3：班级管理法主要有（）。

多项选择题

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、活动教育法

D、情境陶冶法

E、实践熬炼法

4：教学中不能为直观而直观。???（）

推断题

对

错

5：在操作技能形成过程中，动作缓慢、不协调，常感到紧急，这一阶段是（）

单项选择题：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

6：老师把不遵守纪律的同学关黑屋，侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、人身自由权

B、表达自由权

C、人格尊严权

D、受教育权

7：先行组织者主要包括【】

多项选择题

A、说明性组织者

B、概括性组织者

C、比较性组织者

D、论证性组织者

E、提纲性组织者

8：讨论表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

单项选择题：

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

9：合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做（）。

单项选择题：

A、融合课程

B、广域课程

C、核心课程

D、轮形课程

10：义务教育的特征包括()。①强制性②普及性③免费性④地方性

单项选择题：

A、①③④

B、①②④

C、①②③

D、①②③④

11：教育活动与其他社会活动最根本的区分在于（）。(20t5年上半年)

单项选择题：

A、是否有目的地培育人

B、是否促进人的进展

C、是否促进社会进展

D、是否具有组织性和系统性

12：感觉器官对刺激物的感觉力量是（）

单项选择题：

A、感觉阈限

B、肯定感觉阈限

C、差别感觉阈限

D、感受性

13：确立教育目的的两种价值取向是（）。

多项选择题

A、社会本位

B、理性价值观

C、个人本位

D、感性价值观

14：讨论认知风格最闻名的心理学家是（）

单项选择题：

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

15：传统教育中的“双基”是指（）

单项选择题：

A、基础设施和基础条件

B、基础讨论和基本思路

C、基础学问和基础技能

D、基础理论和基础方法

16：“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的心情状态是（）。

单项选择题：

A、心境

B、激情

C、抑郁

D、焦虑

17：高三同学小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上抱负中的高校，感觉前途无望。依据理性情续疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（）。

单项选择题：

A、主观要求

B、相对化

C、糟糕至极

D、片面化

18：孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（）

单项选择题：

A、实践熬炼法

B、情感谢励法

C、自我管理法

D、创新管理法

19：学校文化是一种（）。

单项选择题：

A、艺术文化

B、政治文化

C、道德文化

D、组织文化

20：德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。

单项选择题：

A、知情意行诸因素统一进展规律

B、长期性和反复性规律

C、同学思想内部冲突转化规律

D、在交往中形成品德规律

21：依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。（）

推断题

对

错

22：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。

单项选择题：

A、任务分析

B、目标表述

C、任务分类

D、任务执行

23：下列不属于老师劳动特点的是（）

单项选择题：

A、独特的制造性

B、科学性和艺术生

C、空间的广延性和时间的连续性

D、极强的功利性

24：依据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）

单项选择题：

A、进展同学们运用“思想”解答问题的信念

B、培育同学的自我推动力，引导同学们独自运用各种题材

C、培育“经济地使用思想”

D、进展理智上的忠诚

25：世界上最早的一部教育文献是（）。

单项选择题：

A、《论语》

B、《高校》

C、《学记》

D、《世界图解》

26：隋唐以后盛行的科举制度毫无乐观意义。（）

推断题

对

错

27：同学是进展中的人，具有进展的可能性和进展的需要。（）

推断题

对

错

28：用“量杯”试验说明定势的消极影响的是（）

单项选择题：

A、贾德

B、苛勒

C、里德

D、卢钦斯

29：分支制学制是（）建立的一种学制。

多项选择题

A、苏联

B、美国

C、印度

D、欧洲

E、中国

30：教育的最高抱负是通过——体现出来的。（）

单项选择题：

A、培育目标

B、教育目的

C、教育目标

D、课程目标

31：要测量和鉴别一个人的制造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）

单项选择题：

A、以发散思维为指标的制造力测验

B、以制造共性为指标的调查问卷

C、以制造成果为指标的产品评定

D、以韦氏智商为指标的智力测验

32：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）

推断题

对

错

33：某教研室要选派一些老师参与一个国际学术研讨会。依据工作支配，必需满意下列几个条件：(1)假如赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应当去。(2)负责科研的宗主任必需去。(3)假如钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去。(4)假如宗主任去，那么周老师也应当去。由此可见（）。

单项选择题：

A、钱老师、孙老师应当去

B、钱老师、孙老师都不应当去

C、钱老师应当去，孙老师不应当去

D、孙老师应当去，钱老师不应当去

34：自我意识进展的其次个飞跃期是（）。

单项选择题：

A、幼儿期

B、成年期

C、儿童期

D、青春期

35：科尔伯格认为，儿童道德进展的最高阶段是（）。

单项选择题：

A、惩处与听从定向阶段

B、维护权威或社会秩序阶段

C、社会契商定向阶段

D、普遍的伦理准则阶段

36：下列关于班主任的说法，错误的是（）。

单项选择题：

A、中学每个班级都应配备一名班主任

B、班主任的聘期有学校确定，担当一个班级的班主任时间一般应连续一学期以上

C、老师初次担当班主任应接受岗前培训

D、担当班主任的老师应作风正派，心理健康，爱岗敬业

37：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）

推断题

对

错

38：在欧洲封建社会消失的两种类型的教育是骑士教育和（）。

单项选择题：

A、斯巴达教育

B、雅典教育

C、教会学校

D、实科教育

39：普及义务教育始于（）。

单项选择题：

A、原始社会

B、奴隶社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

40：特别同学享有特定的权利，下列不属于同学的特定权利的有（）

单项选择题：

A、残疾人的特别教育

B、女生的特别教育

C、获得国家规定的助学金

D、义务教育阶段同学的权利

41：在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。

单项选择题：

A、皮亚杰

B、雅各布森

C、艾里斯

D、沃尔帕

42：结课的基本要求是（）

多项选择题

A、结课要有针对性

B、结课要有全面性和深刻性

C、结课要简洁明快

D、结课要好玩味性

43：学习策略是学习者制定的学习方案，由（）构成

单项选择题：

A、意识和力量

B、规章和技能

C、阅历和方法

D、认知策略

44：依据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和讨论型三类。（）

推断题

对

错

45：学习动机是由（）几个方面构成的。

多项选择题

A、意志

B、学习需要

C、诱因

D、爱好

E、学习期盼

46：下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

单项选择题：

A、教学策略受制于教学方法

B、教学策略从层次上低于教学方法

C、教学方法的采纳不受教学策略的支配

D、教学方法是教学策略的详细化

47：老师角色态度动态进展的关键因素是（）。

单项选择题：

A、同学的表现、要求和反馈

B、领导批判

C、家长看法

D、社会舆论

48：依据动机的性质，可分为生理性动机和__________。（）

单项选择题：

A、主导动机

B、外在动机

C、社会性动机

D、有意识动机

49：老师在教育同学的过程中，同学对老师所叙述的道理“口服心不服”，这属于态度转变的哪一阶段（）

单项选择题：

A、同化

B、内化

C、听从

D、顺应

50：在教育教学中只要做到把不同年龄段的同学截然分开，就是遵循青少年身心进展的阶段性特点。（）

推断题

对

错

51：通过摆事实、讲道理，使同学提高熟悉，形成正确观点的方法是（）。

单项选择题：

A、劝说法

B、榜样法

C、陶冶法

D、熬炼法

52：教育在人的进展中起（）

单项选择题：

A、主导作用

B、制约作用

C、打算作用

D、略部动力作用

53：我国的课程详细表现为教学方案和教学大纲。（）

推断题

对

错

54：被称为“科幻小说之父”的是（）。

单项选择题：

A、安徒生

B、高士奇

C、凡尔纳

D、歌德

55：品德受道德观念的掌握，所以有时不是自己的自觉行为。（）

推断题

对

错

56：建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上进展起来的是（）。

单项选择题：

A、社会建构主义

B、激进建构主义

C、信息加工建构主义

D、社会主义建构主义

57：同学管理既是一个方案、协调和掌握的过程，也是师生之间进行互动的过程。（）

推断题

对

错

58：依照挨次，教学技能训练的分解原则要求（）

多项选择题

A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练

B、由简到繁先把握基本动作

C、把基本动作联合成简洁的技能操作

D、把若干简洁的技能操作合成完整的教学技能

E、把若干单一的教学技能还原成教学技能体系

59：印度泰姬陵是闻名的（）建筑。

单项选择题：

A、佛教

B、伊斯兰教

C、基督教

D、道教

60：近代最早的一部教育学著作是（）。

单项选择题：

A、《论演说家的教育》

B、《大教学论》

C、《一般教育学》

D、《学记》

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析：

2：答案A

解析：

3：答案A,B,C,D,E

解析：

4：答案正确

解析在教学中，不能为直观而直观，而要把它作为理解和记忆某些学问的手段。本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

5：答案B

解析：

6：答案A

解析题干所述侵害了同学的人身自由权。

7：答案A,C

解析先行组织者有两种：说明式和比较式。假如听众略知或者布置与所教信息相类似的东西，那么说明式先行组织者就很有用；假如呈现新信息，则采纳比较比较式先行组织者原则。(本解析由张恩凯供应)

8：答案D

解析：

9：答案B

解析：

10：答案C

解析本题考查义务教育的特点。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。

11：答案A

解析教育是一种有目的地培育人的活动，这是教育区分于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

12：答案D

解析：

13：答案A,C

解析：

14：答案B

解析：

15：答案C

解析：

16：答案A

解析心境是一种缓和而又微弱的心情状态，激情是一种爆发猛烈而时间短的心情状态。故选A。

17：答案C

解析糟糕至极这种不合理信念认为，假如发生了一件不好的事情，那将是特别可怕的、特别糟糕的，是一场灾难。这就会导致个体陷入极端不良的心情体验(如耻辱、自责自罪、焦虑、悲观、抑郁)的恶性循环之中难以自拔。

18：答案A

解析：

19：答案D

解析：

20：答案B

解析：

21：答案正确

解析：

22：答案A

解析：

23：答案D

解析：

24：答案B

解析A、C、D三项分别是学校教育的其次、四、五个目标。

25：答案C

解析《学记》是世界上最早的一部教育文献。(本解析由何龙供应)

26：答案错误

解析隋唐以后盛行的科举制度并非毫无乐观意义，它使得政治、思想、教育的联系更加制度化。

27：答案正确

解析：

28：答案D

解析陆钦斯通过一个用量杯量水的试验，发觉试验组大部分人都受到从前所学习方法的影响。从而说明白定势的消极影响。（资料来源《一般心理学》）(本解析由张恩凯供应)

29：答案A

解析A【解析】分支制学制是苏联建立的一种教学制度。

30：答案B

解析教育的最高抱负是通过教育目的来体现的。

31：答案C

解析由于制造成果是比较客观的，便于评定，可以直接反映制造的结果，所以以制造成果为指标的产品评定法是大家公认的比较客观公正的测量和鉴别一个人的制造力的方法。(本解析由张恩凯供应)

32：答案正确

解析：

33：答案A

解析由(2)宗主任必需去，(4)假如宗主任去，那么周老师也应当去，可推出周老师去。再依据(3)可推出钱老师去。再依据(1)可推出孙老师也去。

34：答案D

解析：

35：答案D

解析科尔伯格发觉儿童的道德推断存在着一个渐进的进展过程，共六个阶段：阶段一，惩处与听从定向阶段；阶段二，天真的享乐主义阶段；阶段三，好孩子定向阶段；阶段四，维护权威或社会秩序阶段；阶段五，社会契商定向阶段；阶段六，普遍的伦理准则阶段。阶段六是道德进展的最高阶段。

36：答案B

解析依据《中学校班主任工作条例》第五条规定，班主任由学校从班级任课老师中选聘，聘期由学校确定，担当一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。

37：答案错误

解析：

38：答案C

解析在欧洲，自从公元476年西罗马帝国灭亡，开头进入封建时代。封建统治阶级有僧侣封建主和世俗封建主两个阶层。为他们服务的教育是教会学校和骑士教育。这种教育不仅具有明显的阶级性和等级性，而且还具有深厚的宗教性。

39：答案C

解析普及义务教育始于资本主义社会。

40：答案C

解析A、B、D项都属于特别同学的特定权利，C项是同学享有的基本权利之一。

41：答案D

解析肌肉的松弛训练法是由雅各布森首创的。在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法