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文档简介

临猗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1:国家举办各种学校,普及初等义务教育,进展中等教育、职业教育和高等教育,并且进展学前教育。()

推断题

2:第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。

单项选择题:

A、赫尔巴特

B、裴斯泰洛奇

C、洛克

D、杜威

3:刘老师家庭负担重,老人要看病,孩子要读书,于是用假名在培训机构上课,挣钱补贴生活。这种行为()。

单项选择题:

A、可以,不影响正常教学即可

B、可以,刘老师可以在业余时间做任何事

C、可以,培训机构聘任刘老师做老师,不是利用职务之便谋取私利

D、不行以,刘老师的这种行为违反了老师职业道德

4:人们对道德规范及其意义的理解和把握,对是非、善恶、美丑的熟悉、推断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨力量,属于()。

单项选择题:

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

5:人的身心进展的年龄特征表明白个体的进展具有()

单项选择题:

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、差异性

6:动作技能学习心理过程的第一阶段是()。

单项选择题:

A、联结阶段

B、认知阶段

C、自动化阶段

D、娴熟阶段

7:学习课文时分段、总结段意属于()。

单项选择题:

A、复述策略

B、理解-掌握策略

C、精加工策略

D、组织策略

8:在巴甫洛夫的试验中食物被称为()

单项选择题:

A、条件刺激

B、有效刺激

C、无条件刺激

D、中性刺激

9:综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。()

推断题

10:电子教案的特点有()。

多项选择题

A、形象生动

B、数字化

C、可交互操作

D、对电子设备的依靠性

E、便于携带与运输

11:通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是()。

单项选择题:

A、动作直观

B、模象直观

C、实物直观

D、言语直观

12:某同学智商为100表示()。

单项选择题:

A、较低智力

B、中等智力

C、较高智力

D、非凡智力

13:在我国,对老师职业角色的法定权利、法定义务作出详细规定的是()《义务教育法》《宪法》《教育法》《老师法》

单项选择题:

A、《义务教育法》

B、《宪法》

C、《教育法》

D、《老师法》

14:性格具有直接的社会意义,也是人与人相互区分的主要方面。()

推断题

15:最早提出迁移概念的心理学家是()

单项选择题:

A、桑代克

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

16:布鲁纳认为人类胜利的理解学问的手段不包括()

单项选择题:

A、学问再现表象

B、动作再现表象

C、图像再现表象

D、符号再现表象

17:教育对人类地位的提升表现在()。

多项选择题

A、关心人发觉自身价值

B、熟悉并发掘自身潜能

C、形成并进展人的共性

D、进展人的精神力气

E、使人的身心得到和谐、全面的进展

18:有的学校的同学休完规定年限的教育后,学校不发毕业证,这侵害了同学的()。

单项选择题:

A、接受、享受教育的权利

B、猎取教育的物质保障的权利

C、获得公正评价与相应证书的权利

D、获得救济的权利

19:()是以学校内部教学工作为评价对象的。

单项选择题:

A、宏观评价

B、中观评价

C、微观评价

D、三者都不是

20:综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()

单项选择题:

A、融合课程

B、广域课程

C、核心课程

D、合并课程

21:个体依据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接和明显的后果,这属于道德的()水平。

单项选择题:

A、前习俗

B、中习俗

C、习俗

D、后习俗

22:提出“白板说”观点的教育家是()。

单项选择题:

A、洛克

B、裴斯泰洛齐

C、卢梭

D、亚里士多德

23:中学用的最多的课的类型是单一课,它适用于比较简单的课程。()

推断题

24:“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。()

推断题

25:“呈现实例、确认概念、强化练习、进展思维技巧”是()

单项选择题:

A、先行组织者的教学策略

B、认知进展的教学策略

C、自我管理的教学策略

D、概念形成的教学策略

26:以美国为代表的学制类型是()。

单项选择题:

A、单轨制

B、双轨制

C、分支制

D、多轨制

27:学习是导致有机体行为变化的唯一因素。(【关注"公务员考试信息网"微信公众号】)

推断题

28:学校的中心工作是()。

单项选择题:

A、教学工作

B、公共关系

C、行政工作

D、总务工作

29:构成道德心理成分包括:道德熟悉、()和道德行为。

多项选择题

A、道德观念

B、道德标准

C、道德情感

D、道德意志

30:致力于进展同学道德推断力量的德育模式是()

单项选择题:

A、认知模式

B、价值澄清模式

C、社会学习模式

D、体谅模式

31:下列选项中,对教育学进展阶段表述正确是()。

单项选择题:

A、孔子的《论语》是我国最早特地论述教育问题的著作

B、赫尔巴特的《一般教育学》是近代最早的一部教育学著作

C、1903年出版的《试验教育学》的是德国的梅伊曼

D、美国教育家杜威是有用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》

32:小李因上课淘气,被班主任打了30下手心。班主任的做法()。

单项选择题:

A、正确,有利于维护课堂教学秩序

B、错误,对同学体罚应当适度

C、正确,这是老师惩处同学的权利

D、错误,不能对同学体罚或变相体罚

33:师德的灵魂是关爱同学。()

推断题

34:终身学习是老师专业进展不竭的灵魂。()

推断题

35:老师通过采纳争论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是()

单项选择题:

A、归纳结课

B、拓展延长结课

C、比较结课

D、活动结课

36:教育民主化的基本内涵包括()。

多项选择题

A、取消等级制度,实现教育机会均等

B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想

C、提倡教育结果的均等¤♀

D、反对压抑儿童的共性,要求敬重同学

E、教育自由化

37:用以概括教育与社会进展的关系的两个词是()

单项选择题:

A、“培育”和“推动”

B、“制约”和“促进”

C、“影响”和“干预”

D、“共性”和“共性”

38:《红楼梦》中林黛玉是()。

单项选择题:

A、多血质

B、胆汁质

C、抑郁质

D、黏液质

39:群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的心情状态,称为()

单项选择题:

A、心理状态

B、心理气氛

C、群体规范

D、群体舆论

40:关于德育规律的描述,以下错误的说法是()。

单项选择题:

A、德育过程是培育同学知、情、意统一进展的过程

B、德育过程是通过活动与交往促进同学进展的过程

C、德育过程是一个长期直线提高的过程

D、德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程

41:在同学损害事故处理中,学校责任适用的归责原则是过错责任原则。()

推断题

42:老师通过展现实物、直观教具、进行示范试验,指导同学猎取学问的方法,是()。

单项选择题:

A、练习法

B、演示法

C、试验法

D、发觉法

43:中学团小组的成立。要经上级团组织批准。()

推断题

44:老师期望的预言效应也称作()。

单项选择题:

A、定势效应

B、晕轮效应

C、罗森塔尔效应

D、首因效应

45:在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主见是()。

单项选择题:

A、个人本位论与社会本位论

B、国家本位论与社会本位论

C、全面进展论与共性进展论

D、国家本位论与个人本位论

46:老师要解决同学人生方向问题,同时还要对同学进行思想灌输与改造,这是由老师的()角色打算的。

单项选择题:

A、教员

B、领导者

C、人类灵魂工程师

D、心理医生

47:任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。()

推断题

48:1681年,法国“基督教兄弟会”神甫()在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校,这是世界上独立的师范教育的开头。

单项选择题:

A、福禄贝尔

B、培根

C、卢梭

D、拉萨儿

49:争论法的特点是老师问同学答。()

推断题

50:“字字写来都是血,十年辛苦不寻常”和“文不甚深,言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的()。

单项选择题:

A、《水浒》和聊斋志异》

B、《西游记》和《聊斋志异》

C、《儒林外史》和《三国演义》

D、《红楼梦》和《三国演义》

51:我国中学校课程内容的组成部分包括()

多项选择题

A、修身、齐家、治国方面的预备学问

B、关于自然、社会和人的基础学问

C、某些社会活动方面的阅历

D、关于提高力量的阅历

E、培育情感的内容

52:最经济、最有效的教学形式是()

单项选择题:

A、班级教学

B、自主辅导式教学

C、同学自学

D、开放式教学

53:学校精神文化的物质载体是学校的()

单项选择题:

A、规章制度

B、网络资源

C、校内环境

D、物质文化

54:教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等多种功能,在这些功能中属于教育本体功能的是()。

单项选择题:

A、文化功能

B、政治功能

C、经济功能

D、育人功能

55:任何课程目标的设定总有肯定的价值取向。()

推断题

56:“如何造就天才儿童”这类问题属于()的问题。

单项选择题:

A、有结构

B、无结构

C、感性

D、规律性

57:片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的,下列选项中不利于克服这种消极现象的是()。

单项选择题:

A、深化教育体制改革

B、加大新一轮基础教育课程改革的力度

C、乐观推动高考制度的改革

D、加速开展素养教育,废止考试制度

58:在班级管理中,同学不仅是被管理的对象,也是管理的主体。()

推断题

59:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()

单项选择题:

A、刺激—反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

60:教育史上最早消失的教学组织形式()

单项选择题:

A、个别教学

B、班级授课制

C、复式教学

D、小组教学

查看答案

1:答案正确

解析:

2:答案A

解析第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是赫尔巴特。赫尔巴特的教育恩想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响,被看做是传统教育学的代表。

3:答案D

解析《中学校老师职业道德规范》明确指出“自觉抵制有偿家教,不利用职务之便牟取私利”。刘老师用假名在培训机构上课违反了诚信原则,而且是一种变相的家教,是利用职务之便牟取私利。

4:答案A

解析:

5:答案B

解析:

6:答案B

解析认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。

7:答案C

解析:

8:答案C

解析:

9:答案正确

解析√

10:答案A,B,C,D,E

解析:

11:答案C

解析直观教学类型包括:实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。(本解析由一点通明供应)

12:答案B

解析智商l00表示中等智力。

13:答案D

解析《老师法》对我国老师角色的法定权利和义务作出了详细规定。

14:答案正确

解析略

15:答案A

解析:

16:答案A

解析布鲁纳认为在人类才智生长期间,经受了三种表征系统的阶段:动作性表征(又称肖像式再现表象)、映像性表征(又称肖像式再现表象)、符号性表征(又称象征性再现表象)。(资料来源《当代教育心理学》)(本解析由张恩凯供应)

17:答案A,B,C,D,E

解析凡是教育能够实现的使人进展的方面都有助于人类地位的提升。

18:答案C

解析题干符合侵害“同学获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。

19:答案B

解析:

20:答案B

解析:

21:答案C

解析柯尔伯格认为道德认知进展有前习俗水平、习俗水平和后习俗水公平三个水平。题干中提到的是习俗水平的特点。水平一,称为“前习俗水平”,行为受躲避惩处和获得奖赏的需要驱使,儿童主要着眼于自身的详细结果,还没有发生社会规范的内化。水平二,称为“习俗水平”,儿童认同于父母,并遵从父母的道德推断标准,儿童主要满意社会期望,这时社会规范已开头内化。水平三,称为“后习俗水平”,儿童主要履行自己选择的道德准则。此时社会规范已完成内化。

22:答案A

解析约翰?洛克,英国哲学家、阅历主义的开创人,同时也是第一个全面阐述宪政民主思想的人,在哲学以及政治领域都有重要影响。他的教育思想“白板说”,认为人的心灵犹如自板,观念和学问都来自后天,并且得出结论,天赋的智力人人公平,“人类之所以千差万别,便是由于教育之故。”主见取消封建等级教育,人人都可以接受教育。

23:答案错误

解析:

24:答案正确

解析“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。

25:答案D

解析:

26:答案A

解析学制在进展过程中形成单轨制、双轨制和分支制三种类型。其中,单轨制的典型代表是美国;双轨制的典型代表是欧洲国家,如英国;分支制的典型代表是前苏联。

27:答案错误

解析行为的变化除学习可以引起外,别的因素如疾病、疲惫均可导致。

28:答案A

解析学校是培育人的特地机构,教学是学校的中心工作,其他工作都必需为教学服务。

29:答案C,D

解析:

30:答案A

解析:

31:答案D

解析【答案解析】:《学记》是我国最早特地论述教育问题的著作,A错误。捷克闻名教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作,B错误。1903年的出版的《试验教育学》的是德国的拉伊,C错误。杜威是有用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》。杜威从有用主义动身,反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活;主见让同学在实际生活中学习,提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学楱即社会”和“从做中学”。D正确。

32:答案D

解析题干中老师的行为是对同学进行体罚,属于老师违法(侵权)行为。

33:答案正确

解析:

34:答案正确

解析在现今这样一个学问爆炸、网络信息技术高速进展的时代,老师要想完成好本职工作,在专业上不断得到进展,就必需不断学习新的学问、培育和熬炼新的力量。可以说,只有终身学习才能推动老师专业不断进展。

35:答案D

解析:

36:答案A,C,E

解析教育民主化体现两方面,一方面指让全部人都受到公平的教育,甚至教育结果的均等,另一方面追求教育自由化。

37:答案B

解析:

38:答案C

解析抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观看细致、特别敏感、表情害羞、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断,具有明显的内倾性。

39:答案B

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