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文档简介

英语教研组建立理想讲堂计划一、课题指导思想：新教育“修建理想讲堂”指出：“讲堂教课是学校教育活动的主要形式，它是全部教育理念的出发点和归宿，任何教育新观点都会在讲堂教课中得以表现。”本学期英语组仔细展开“修建理想讲堂”的研究工作，不停提高教师的教科研水平，找到深河中学学情的理想讲堂教课模式。二、课题落实举措：（一）深入学习，提高修养本学期英语教研组关于建立理想讲堂提出了像郭思乐教授学习生本教育的工程。我们将在仔细学习新课程和新教育实验“修建理想讲堂”相关理论与实践的书本的基础上，联合生本教育经过商讨与实践，真实成立起一种新的讲堂学习观，促使理想讲堂建设。（二）努力实践，稳步提高以教研组为单位依据学科特点展开“讲堂教课的商讨”活动，教研组长组织各组教师，仔细学习各科教课指南。经过对第1页共3页话争论、思想碰撞，集思广益，让教师的教课有章有法，有规有矩。并在平常的教育教课中，都要做居心人，用情、专心施教，用自己的智慧使讲堂变得有序而生动！组织全体老师利用校本研训时间仔细学习“修建理想讲堂”的理论，学习研读“名师讲堂实录”，增强讲堂教课研究，努力提高讲堂教课质量，而且在研究中常常反省：当学生茫无眉目时，可否给他以启示？当学生绝望时，可否唤起他们的信心？可否从学生的眼中读出梦想？可否听出学生回答中的创建？可否使学生的思想擦出火花？可否使学生在讲堂上学习合作，感觉和睦的欢喜，发现的惊喜？用自己的激情演绎讲堂教课的出色，逐渐形成拥有永流中学特点的教课科研特点。实行智慧共享，组织教师“分享论坛”“倾听窗外声音”——将邀请著名专家及一些名师、学者来校就“怎样展开教研”进行指导，让我们的教师与专家对话，实现智慧分享。（三）规范管理，着重实效“修建理想讲堂”课题构成员由英语教研组全体成员参加，自觉学习先进的教育教课理论，利用网络的便利实时快速地进行商讨和沟通，在一线教师中创建浓重的教科气氛。第2页共3页着重成

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