江苏省丹徒区世业实验学校九年级数学下册76锐角三角函数的简单应用导学案2苏科版_第1页
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文档简介

锐角三角函数的简单运用【学习目标】1、理解并掌握方向角含义2、在理解题意的基础上正确的构图3、将实质问题抽象成数学识题,建立数学模型解决实质问题【要点难点】正确的理解掌握方向角含义依据题意画出正确的图形,将实质问题转变成数学识题一、例题教课例1、海船以5海里/小时的速度向正东方向行驶,在A处看见灯塔B在海船的北偏东60°方向,2小时后船行驶到C处,发现此时灯塔B在海船的北偏西45°方向,求此时灯塔B到C处的距离.例2、如图,在航线l的双侧分别有观察点A和,点A到航线l的距离为2km,点B位于点A北偏东B60°方向且与A相距10km处.现有一轮船从位于点B南偏西76°方向的C处,正沿该航线自西向东航行,5min后该轮船行至点A的正北方向的D处.(1)求观察点B到航线l的距离;(2)求该轮船航行的速度(结果精准到0.1km/h).(参照数据:3≈1.73,sin76°≈0.97,cos76°≈0.24,tan76°≈4.01)北B东76°CDEl60°A二、知识运用:1、如图,小明从A地沿北偏东30方向走1003m到B地,再从B地向正南方向走200m到C地,求此时小明离A地的距离。2、如图,某军港有一雷达站P,军舰M停靠在雷达站P的南偏东方向36海里处,另一艘军舰N60°位于军舰M的正西方向,与雷达站P相距182海里.求:(1)军舰N在雷达站P的什么方向?北(2)两军舰M、N的距离.(结果保存根号)PNM三、当堂检测1.光明中学九年级(1)班展开数学实践活动,小李沿着东西方向的公路以50m/min的速度向正东方向行走,在A处测得建筑物C在北偏东60°方向上,20min后他走到B处,测得建筑物C在北偏西45°方向上,求建筑物C到公路AB的距离.(已知31.732)北北C45°60°AB2.(09年湖北十堰)如图,在一次数学课外活动中,小明同学在点P处测得教课楼A位于北偏东60°方向,办公楼B位于南偏东45°方向.小明沿正东方向行进60米抵达C处,此时测得教课楼A恰好位于正北方向,办公楼B正好位于正南方向.讨教课楼A与办公楼B之间的距离(结果精准到0.1米).(供采用的数据:2≈1.414,3≈1.732)2四课后稳固1、在东西方向的海岸线l上有一长为1km的码头MN(如图),在码头西端M的正西19.5km处有一察看站A.某时刻测得一艘匀速直线航行的轮船位于A的北偏西30°,且与A相距40km的B处;经过1小时20分钟,又测得该轮船位于A的北偏东60°,且与A相距83km的C处.北B1)求该轮船航行的速度2)假如该轮船不改变航向持续航行,那么轮船可否正好行至码头MN靠岸?请说明原因.Cl东AMN2、如图,海洋中有A和B两个岛屿,为丈量它们之间的距离,在海岸线PQ上点E处测得∠AEP=74°,∠BEQ=30°;在点F处测得∠AFP=60°,∠BFQ=60°,EF=1km.(1)判断AB、AE的数目关系,并说明原因;(2)求两个岛屿A和B之间的距离(结果精准到0.1km).(参照数据:3≈1.

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