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文档简介

大班幼儿我会讲故事教学设计一、活动目标：、指引幼儿感觉故事的境界，萌生对故事的兴趣。、能仔细聆听老师及同班及其余同学讲故事，而且自己踊跃参加讲故事中。、学习理解故事，用自己的语言讲故事。、培育幼儿团队合作的意识。二、活动准备连环画若干（与幼儿组数相等）、图片、背景音乐、奖品三、活动过程、分组：将幼儿按人数均匀分红两组，每组选出一个讲故事的代表。、编号：将每组幼儿按阿拉伯数字进行编号，确立他们讲故事的序次。、出示图片，调换幼儿踊跃性。——指引语：今日老师给大家带来了很多好听的故事，今日老师要和小朋友们一同讲故事，一同表演故事，你们愿意吗？——感知连环画中的故事4、取出第一组连环画（龟兔赛跑），松开背景音乐，让第一组的代表幼儿按自己对连环画的理解叙述画中的故事。讲完后，由本组幼儿做出增补。——教师将故事再梳理，讲故事完好化。——用动作理解、体验动词的动向。、进一步稳固故事，让其余组的幼儿再讲一遍。——鼓舞幼儿创新的讲故事，鼓舞幼儿讲出自己对故事的理解。、再由第二组幼儿讲故事。四、活动结束、评论、总结五、活动延长请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来，而后制作成小图书与伙伴进行分享。附故事：、《龟兔赛跑》兔子和乌龟赛跑，兔子嘲讽乌龟的步子爬的慢，可是他笑了，说总有一天他会和她赛跑，而且赢他。”快点”，兔子说，”你很快会看到我是跑的多么的快。”他们打算立刻就开始竞赛。乌龟拼死的爬，一刻都不断止，兔子以为竞赛太轻松了，他说他先打个盹，而后很快的能够追上乌龟。同时乌龟坚持爬行，当兔子醒来跑到的时候只能看着乌龟在他前面抵达终点。、《小猴子掰玉米》有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，特别快乐，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，特别快乐，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，特别快乐，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，

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