教师学期工作计划

-47-教师学期工作计划老师学期工作方案1新的学期开始了，我担当时一至初三的美术教学工作，先将本学期初三的美术教学工作方案如下：基本状况分析一、学生现状分析：初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的熟识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏力气上都有了一定的提升。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的主动性很不够，加入获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确，学问结构层次不是很健全。二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生，以素养训练为基本点动身培养学生的创新精神和实践力气；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习爱好；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和学问技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作学问。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计学问。工作目标1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，熟识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同熟识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，熟识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，熟识各种常用材料的”质感、特性和在加入艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。羊城擅长发觉美、制造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。3、了解环境设计的基础学问，初步掌握社区环境美化的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方式。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查争论、搜寻获得资料的途径和方式，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的欢快。熟识社区环境质量与经济、社会发展的关系，树立环境意识及可持续发展的理想。培养宠爱家乡，投身家乡发展的态度和情感。4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会发展的联系，初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进行继承和发展的创意设计。通过搜集、调查等方式对当地美术文化进行考察，体验美术学习的考察方式和手段，提升搜集信息和处理信息的力气。通过对当地美术文化的分析与熟识，及进一步开发利用，熬炼自己的创新思维力气和意识。通过对当地美术文化的考察和继承发展的设计活动，增进对自己的家乡的熟识和宠爱，形成同学之间的相互协作、相互敬重、共同工作的合作意识。5、通过欣赏不同类型的现代工业设计作品，熟识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的有用性和美感。主要工作及措施1、依据对初三学生的状况分析再加上初三学生所学学问的基础上，开始新学问的学习。2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础学问，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提升学生的审美力气。3、在教学中，我以促进人格全面发展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为基础，留意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。4、学生了解了有关美术的基本状况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。老师学期工作方案2时间飞逝，孩子们在幼儿园的时间转瞬就过去了，这将是他们在园的最终一个学期，在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定训练目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自然、顺当地适应学校生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：一、班级管理1、在这关键的一学期里，务必 让幼儿掌握一定的学问与各方面习惯及力气。这学期将幼儿自主学习力气作为培养重点，老师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己查找爱好点，发觉学校问点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的较好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探究的过程学校会自主学习，获得不同的学问。这也是幼儿力气的体现，比如：观看力、语言力气、倾听力气、想象力、制造力都能得到很好的提升。2、课余时间多阅读书籍，增加孩子的语言力气。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小伴侣既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有方案的阅读中，阅读方式、阅读爱好、阅读力气将有大幅度提升。让幼儿与幼儿大胆沟通。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的爱好点。3、每周供应一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、制造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方式，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、消遣性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的.学习爱好。二、训练工作（一）语言方面1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方；2、能集中留意力倾听故事，理解并叙述故事内容；3、能围绕一个主题进行叙述，语言连贯，学用漂亮的词语；4、能有感情地朗诵和叙述，并情愿创编，掌握一定的阅读、书写技巧。5、有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿势，连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。保持每周认写3个字。（二）数学方面1、学习20以内的加减法，学习凑十法，为以后的简便运算打下基础；2、熟识正方体、长方体、球体、圆柱体；3、找规律排序，学习等分；4、学习100以内的相邻数；熟识时钟和人民币；5、在生活和玩耍中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩；（三）科学方面1、能主动、主动、较长时间地加入科学活动，有惊奇   心和求知欲；2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案；3、能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果；4、疼惜动植物，关怀四周环境和自然资源，能大胆地向四周人群宣扬环保学问。三、保育工作1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培养幼儿较好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。2、强化晨间检查，做好常见病的预防，强化幼儿生活自理力气和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方式：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉悦安静的就餐，会正确的使用餐具，能够自己整理自己的学习用品等。3、卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好记录，保持垃圾不过夜，为幼儿供应一个安全、舒适、洁净的生活环境。4、引导幼儿在集体活动时间里慢慢保持留意的稳定和长期，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服；集体活动时能专心听讲，主动发言，强化对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。5、在生活习惯上培养幼儿较好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据幼儿特点，培养幼儿自理力气，学会整理、整理、保管自己的物品；在完成这些工作之外，同时协作保健院做好体检及预防各种传染病工作。老师学期工作方案3新的学期即将到来，依据市教研室工作重点和学校工作支配，本学期我科组将连续以课改为中心，学习先进的训练教学理论，认真争论英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，强化初三毕业班的工作争论，主动备战“全国英语力气竞赛”，争取在后面的竞赛和中考中创佳绩。以下是我科组本学期的工作方案：一、强化理论学习，转变训练观念在繁忙的训练教学工作之余，妥当支配时间认真学习训练教学理论，开展学校英语教学模式争论，努力在本科组里营造和谐的训练教学争论氛围，探讨新时间的适合学校生的英语教学模式，提升本科组老师教学水平。主动加入老师连续训练，不断更新学问，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。二、狠抓教研组建设和教学常规，提升教学质量教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老老师结对子帮扶工作。强化集体备课，提倡同班级老师相互听课，努力营造主动加入、勇于探究、不断进取的氛围，调动老师的主动性，充分发挥各自的特长，胜势互补。认真落实本年度“海口市学校英语课堂教学优质教学”叁赛工作。开展课堂教学争论，定期组织教学争论活动，围绕相应的争论专题，组织相应的公开课，争论课，示范课。并认真组织相应的公开课，争论课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提升四特别钟的课堂教学效率。三、主动备战，确保力气竞赛、中考、会考、稳中有进在抓好基础学问和基本技能的掌握的基础上，重视学生力气的培养，同时强化初三毕业班的工作争论，强化对三考的`争论，强化与外界的沟通，强化与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成果稳中有进。本学期初一、初二、初三班级将加入全国英语力气竞赛，我们将吸取上一学年的教训，强化竞赛指导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成果。四、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习爱好本学期我们将利用下午第四节课组织学生开放讲故事竞赛、表演竞赛、唱歌竞赛、书法竞赛等课外活动，让学生的英语在活动中得到熬炼和提升。具体工作支配如下：1.第1周：学习市教研室和学校工作方案，征求本科组老师的看法。2.第2周：订出科组工作方案，备课组工作方案，新老老师“一帮一”方案和个人工作方案。3.第3周：订出英语力气竞赛指导方案并着手施行。4.第4周：“学校英语教学模式争论”第一次研讨会及落实加入市竞赛老师名单。5.第5周：第1次教学常规检查。“学校英语教学模式争论”第二次研讨会，开展加入市竞赛老师说课，上争论课及老师评课活动。6.第6周：加入全市学校英语课堂教学优质教学评比活动。7.第7周：初一班级书法竞赛。初三毕业班工作争论。8.第8周：以备课组为单位分析学情研讨中段考的复习方案。9.第9周：各备课组强化复习工作检查。10.第10周：第二次教学常规检查。11.第11周：组织学生加入全国学校生英语力气竞赛。12.第12周：以备课组为单位进行中段考状况分析并订出后面工作措施。13.第13周：初二讲英语故事竞赛。第三次教学常规检查。14.第14周：初三毕业班老师加入市XX年中考试卷分析及九班级教学研讨会。15.第15周：本校初三毕业班工作研讨。16.第16周：“一帮一”结对子工作汇报。17.第17周：期末工作研讨及第四次教学常规检查。老师学期工作方案41、学生基本状况分析：（对学生基础学问、基本技能、力气智力及学习爱好、学习态度等状况的分析）通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学熬炼的基本原理，能够按方案进行体育熬炼，大部分同学都能够按爱好选一至两个项目进行熬炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。2、本学年教学目标：（按学问目标、力气目标和情感目标分项填写）学问目标：学会一两种我国传统养生保健方式，了解体育活动对预防和清除心理障碍的作用，应用简洁的方式测试自己的体能，按爱好新选一个或按上学期的项目进行训练。力气目标：增加学生自我熬炼力气和创新力气，增加学生团体合作与社会适应力气。情感目标：发展较好的心理素养，培养坚韧的意志，勇于g服困难的.品质，增加自信，感受交往、合作与竞争，培养创新力气及团体精神。3、主要教学措施：（可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生主动性，抓好形成质量诸环节，面对全体学生，培优和指导后进生等方面，结合实际，订出具体措施）3.1、激励学生主动学习，为学生创设探究的空间。3.2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生主动加入。3.3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提升3.4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚韧的优良品质。3.5、场地器材奇异设计，自编体育器械。3.6、对于班级体育报考的学生,依据高考大纲要求,依据其个人实际状况制定一系列的训练方案，指导其训练为高考作好预备。老师学期工作方案5紧急有序的下学期开始了，我们一班级语文备课组5名老师，照旧会以满腔的热忱投入到工作中。有了上学期的同伴互助阅历，本学期我们照旧会相互合作，相互探讨，在训练教研中要扬长避短，竟追我赶而共同进步。一、指导思想围绕学校训练教研工作来开展本组教研活动，以《新课程标准》为理论指导，构建有效课堂。强化语文教学争论，扎扎扎扎实实实实地做好语文学问的传授、学生学习爱好以及习惯的培养。二、工作目标1、制订切合本班级实际的教研方案，组织开展好教研活动，做到有方案，有活动记载。2、强化备课组集体的力气。开展备课组“五力四效”建设，强化教学过程常规管理，切实落实在常态的课堂教学，实行组内相互听课、评课等活动，促进老师个人素养的提升。3、认真落实“教学常规六个一”。4、打造书香校园，培养一班级学生阅读的爱好，开展好儿歌诵读活动，同时开展好写字展板，培养学生较好的书写习惯。5、开展好同课异构活动，相互听课，提升语文课堂的有效教学，增加老师的教学水平。（老师每学期相互听课不少于20节）三、主要工作（一）围绕常规“六个一”工作，强化教学过程管理，打造高效课堂。1、备课：每个老师做到细心的设计、二次备课、最终的整理完善，每篇课文教后要有反思，每周有一篇详实深刻的教学反思。上课：努力提升教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，提倡自主、合作、探究的学习方式，小班可充分利用现有的.电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提升课堂教学效益。另外，老师要树立大语文观，虽然学生还处入在入门起步阶段，但从考试出题的多样性，给我们语文老师警示，语文教学不仅要沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，还要引导学生在生活学校习语文，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提升学习效率。作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，重视练习的有效性。要分层练习，重视学生学习力气的差别性。作业批改要“细”，要规范、准时，重视纠错及状况反馈。作业的格式备课组要统一。2、识字与写字：本学期要求会认的字有257个，多音字12个，会写的字有224个。基于上学期教学实际和不足，要强化汉字的基本笔划熟识和常用的偏旁部首，重视笔顺规定。在语言环境中识字，达到字不离词，词不离句。3、阅读：学习朗读课文，对朗读有爱好。能读得流利，读出感情。背诵全部的古诗和部分的课文。（小专题与书香校园有机结合，进行课外阅读。）4、写话：对写话有爱好，写出自己想说的话，依据表达需要，学习使用常用的标点符号。5、口语交际：逐步养成讲一般话的习惯，努力听懂别人讲话的内容，主动加入争辩，能发表自己的看法。6、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、玩耍、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固学问，培养爱好，形成力气，逐步提升语文素养。注：组内集体活动：儿歌竞赛（4月22日班会时间）、书法展板（3月底完成）和讲故事竞赛活动（5月22日班会时间）。（二）要有同伴互助的思想意识，相互商榷下学期教研小专题，共同进步。（确定小专题：低班级的识字教学）（三）每次开展备课组活动，要按方案认真执行，做到有中心发言人，组员提前做好预备，主动发表建议，并做好活动记录。老师学期工作方案6一、指导思想认真落实区托幼办和学校工作指示精神，保持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提升老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。二、工作目标和具体措施（一）重视安全保健工作，营造平安温馨校园1、有方案开展老师安全学问问答、幼儿安全训练和师幼安全实战演习，提升师幼的安全意识和应急突发大事的力气。2、细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。3、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。（二）强化老师多方位培养，提升老师综合素养1、深化学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园训练指导纲要》中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提升老师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用力气。2、分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核，提升老师的专业技能。3、拓展“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓舞优秀老师脱颖而出，提倡家长和小伴侣学习幼儿园里的好人好事。4、连续开展“欢快10分钟大家谈”主题争辩，在原有基础上鼓舞老师关注幼教事业发展方向，提升服务家长的意识。（三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展1、要求各班结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，重视方案的可操作性和有用性。2、通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，强化教学争论力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常训练教学质量。3、深化开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓舞师幼读经典读好书，提升师幼文化素养，促进幼儿语言力气的提升。4、结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育玩耍，鼓舞每位幼儿加入运动会，为其供应呈现自我和健康成长的机会。（四）亲热家园联系，形成有效训练合力1、更新幼儿园家长委员会成员，主悦耳取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议，不断改善办园条件。2、组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关学问，提升家长和幼儿的安全意识。3、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨训练话题，形成训练合力，达成训练共识。4、利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家进步行育儿指导和培训，强化沟通与沟通。5、增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范训练行为。八月份：1、以先进的训练理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动2、全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造洁净舒适的环境3、新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿心情，进行活动常规和行为习惯培养九月份：1、依据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作方案，各班制定学期训练方案2、召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持3、加入省十佳幼儿园开放活动十月份：1、组织老师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动2、各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动3、组织老师进行《纲要》和幼儿园要求和规定的理论考核十一月份：1、组织老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核2、组织幼儿和家长加入的安全童谣创编评比活动3、开展“我运动我健康”的幼儿冬季运动会十二月份：1、迎新年庆祝活动2、进行备课评优活动3、各班进行学期工作总结和期末呈现活动幼儿园老师学期工作方案二：本学期我园将以二期课改精神为依据，以改革创新为动力，以全面提升幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，以夯实教科研基础，深化特色训练争论为手段，进一步转观念、强内涵、促发展，不断开创我园持续发展新局面。一、强化内部管理，提升工作质量：1、完善幼儿园的管理制度，使管理规范化、标准化。本学期将理清幼儿园每个岗位的工作细则及评估标准，使其更加便于操作。并将其与监督机制结合起来，制订出幼儿园管理标准化方案。并明确全部工作的奖惩，使幼儿园的考核工作（包括第一线教职工和中层干部）都能有章可循。2、重视班子建设，提升管理水平。重视中层干部的学习反思、提倡批判监督，内省与外力共同推动中层干部队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“拓展意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体管理水平快速发展。二、强化教职工队伍建设，提升师资素养。1、通过自荐、互荐及个人特长，设置个性化小组，如环境布置小组、烹调小组、做做玩玩小组、音乐舞蹈小组等，通过小组活动，强化老师的技能技巧。2、关心做好老师连续训练工作，为老师培训搭建舞台，对专长特出的老师外送培训。鼓舞40岁以下老师进修本科学历，并设立专项嘉奖。3、连续深化园内自培活动，依据教职工实际需求及新形势调整开设的学习内容。4、后勤人员在原有的基础上，鼓舞进行高一轮的岗位进修，提升岗位工作力气。三、强化训练教学管理，促进保教质量提升。针对老师在施行新教材过程中最大的问题，开展教学活动设计的争论。1、通过理论学习、观摩姐妹园的公开课、案例分析、实践研讨等手段争辩出教学活动设计应遵循的原则及相应的策略。2、建立教学活动共享资源库。（1）多媒体课件资源库。要求每人每月至少上缴一个有一定质量的主题课件。（2）主题活动方案。要求老师每月将本月开展得最成功的活动案例沟通共享，经全体老师评析后评出优秀教案二个。以上两项资料学期末整理成册，并人手一份。3、以教科研为龙头，努力形成办园特色。本学期，我们将连续加大科研力度，增加全体老师教科研热忱，提升老师科研理论水平和操作力气，集中精力开展《幼儿乒乓玩耍课程的开发与实践争论》的课题施行。（1）做好幼儿乒乓玩耍方案资料汇总整理。（2）召开与乒乓相关的.其他领域活动工作研讨会。（3）编制、撰写“幼儿园乒乓文化、艺术活动”方案。四、充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。1、以上学期幼教科养分膳食工作呈现评比为契机，优化幼儿的膳食结构，强化幼儿的午餐、午点争论。（1）强化横向联系，组织保健老师、养分员与本区其他幼儿园相关人员沟通工作阅历，相互取长补短。（2）每月一次幼儿自助餐（点）活动，要求每次有一创新品种，并由老师为其评分。（3）保健老师每周将幼儿菜谱准时在网上公布，接受家长的批判与建议。2、强化保育员队伍建设。针对我园外聘保育员较多的现状，本学期，我们将保持后勤人员定期学习制，进行思想训练与业务训练一同抓。同时强化指导，关怀她们提升业务力气。另外，我们还将建立一日工作常规，依据保育职工作繁琐特点，拟定一日保育工作常规，形成较好的工作秩序。3、做好各项安全工作。定期检查班级桌椅、门窗及室外大型玩具等设施安全，准时修理，清除担忧全因素。食堂作业人员要严格把好食品卫生关，用具准时消毒，做到生熟分开，严防食物中毒，门卫要做好各项保卫工作，切实做到管好门，保好门，切实保障师生安全。幼儿园老师学期工作方案三：一、学期工作目标：以联合办园为契机，以小幼连接课题为主导，以运动会、“六一”汇报演出为主题，强化幼儿园管理，突出特色，努力开创幼儿园训练教学管理新局面。二、强化学习，提升老师的思想业务素养：本学期，强化全园老师的政治业务学习，统一思想，统一熟识，统一要求与管理，提升老师的业务水平和思想素养。以先进的训练思想和训练理念来指导幼儿园的训练教学工作。三、强化小幼课题争论：在教学中，围绕小幼连接的主题，开展训练教学活动。首先强化文化课教学，除了完成正常的教学内容外，语言课教学中，逐步渗透提前识字、提前认读教学，在教学中通过儿歌、古诗文的背诵教学，渗透中国经典训练，为学校的提前阅读打下较好的基础；弘扬中国的传统训练，在此基础上，三月底举办一次中国古典作品唱颂会。其次，努力提升专业课教学水平，力争出成果，出人才。在国画教学中，强化国画技能技巧的学习、掌握，学期末，力争给每位幼儿装裱一幅作品，让人人都有收获的喜悦；音乐班舞蹈与艺术体操相互渗透，体现音乐班的专业特色。另外，强化幼儿的上课常规管理，培养较好的行为习惯和学习习惯，为幼儿更好地适应学校训练打下基础。四、强化幼儿的安全训练和保育工作，确保幼儿的身心健康地发展：保育工作是幼儿园一项重要的工作。我们首先要熟识到保育工作的重要性，并树立现代保育意识，深刻理解保育工作的内涵，熟识了解保育工作内容、要求及相关业务学问，严格遵保卫生法规。以面对全体幼儿、突出以幼儿发展为中心，突出心理保育，突出一日生活各环节的保育，并施行保育对策，使保教相互渗透，使保教相结合的原则得以真正实现。突出幼儿园安全工作，责任到人，强化老师安全责任心，以保证幼儿身心健康地成长。五、以活动促进各项工作的发展，提升幼儿的素养：1、为了突出渗透中国的经典训练，3月底幼儿园将举办古诗文唱颂会，要求全园幼儿加入。2、为了强化家园联系，体现家园共育，定于4月底进行幼儿园家长儿童运动会，运动会要体现趣味性和消遣性，以熬炼身体、提升幼儿的综合素养为目标，要求幼儿人人有项目，全园加入。3、6月份，举办幼儿园特长汇报演出，从学期初就制定出训练方案和目标，利用一切业余时间进行排练，尽量不耽搁正常的上课时间，力争不再消逝熬炼少部分，耽搁多数人的做法，还要保质保量地完成汇报演出任务。4、美术班要举办庆“六一”画展，期末要为每位孩子装裱一幅国画，突出专业特色，给幼儿收获的欢快。六、续强化幼儿园的室内外文化建设。努力给孩子制造漂亮的生活环境：为了给幼儿创设漂亮的生活学习环境，特别是北园的设施添置修理和园文化建设，从学期初就制定一份合理可行的方案，以达到整体规划，合理支配设计，真正办成孩子的乐园。另外，要主动加入学校的各项活动，学习其他班级组的优秀管理阅历，主动提升办园效益和办园成果。老师学期工作方案7一、指导思想依据学校生的生理和心理以及发展需求，我把学校阶段英语课程的目的确定为：激发学生学习英语的爱好，培养他们学习英语的主动态度，使他们建立初步的学习英语的自信念。培养学生一定的语感和较好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简洁日常沟通的力气，为进一步学习打下基础。二、学情分析本学期我主要担当一班级的英语老师。一班级的孩子比较活泼，天真，好动，布满了惊奇   心，想象力气和观看力气都特殊的丰富，同时也要培养学生的学习爱好，创新力气。现将方案如下：三、教材分析本学期我们主要使用三班级上册的英语课本，总共有10个模块，每个模块有两个单元，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，目的是激发学生对英语的学习爱好，让学生快速记忆所学过的单词和句子。依据孩子的年龄特征，本学期只上三班级上册的前五个模块，重点是让学生会读，会认前五个模块的`单词和句子，并学会运用简洁的句子与班里的同学以及老师进行简洁的问候和对话。同时还要掌握课本里涉及到前五个模块的歌曲，歌谣，老师还可以增加一些课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上一些相适应的动作，而且动作要自然，大方，规范，表情要面带笑容。为了达到此目标，我觉得学校英语教学应具有以下特点：（1）教学内容贴近生活。（2）符合学校生爱好的需求。突出爱好培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。学校英语教材突出对学生的爱好培养。教科书全部接受彩画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善仿照、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。在教学中应当多支配一些儿童喜闻乐见的歌曲、玩耍、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。四、教学目标一班级英语的目标是：主要培养学生对英语的爱好，让学生宠爱上英语，对于老师所教的内容要会读，会认，而且发音要清晰，标准，语音，语调要适中，要带有感情颜色，这就要求老师要使用多种教学方式来激发学生的学习爱好。老师要强化训练自己的语音，语调和感情颜色。五、教学方式采取方式多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习爱好：1、集各家所长，多和老英语老师沟通，接受综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、结构法、功能法（交际法）、全身反应法、沉醉法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以接受。2、创设情景、相互沟通、激励情意，启发学习动机，树立学习信念。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生供应使用英语进行沟通的机会。每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测爱好倍增、信念强化，动机和情意受到了很大地激励。3、练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有较好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。4、设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养制造思维。这类活动，可以自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习阅历。课堂上所设计地任务一般都要给一些语境（图示或文字说明）和词语提示，但要给学生留有思考和想象地空间，启发学生动脑思考同思维，更有利于发展他们地求异思维。另外，在教学组织和课堂支配灵敏，以学生为主体，有利于充分调动学生的主动性：1、短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量，这样可以更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。2、开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。只有开展这些活动才能使每个学生充分地加入课堂实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。3、课堂上课桌椅的摆放形式依据教学的需要接受不同的方式：秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以关怀学生培养起相互关怀，合作团体精神。老师学期工作方案8新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展、训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学争论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提升训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出上学期工作方案如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我连续担当一、二、三班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高班级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，连续接受基本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深化学习。提升学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的.学问面，更好地提升学生的审美力气和动手力气。并在教学当中重视培养学生的观看、记忆、思维、想象和动手力气的提升。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、具体工作：1、连续强化美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续强化自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，强化自己的业务力气，使自己由熟识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。强化课堂教学新理念、新模式及新教法的争论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学争论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提升自己的教学水平。在课堂上将争辩沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。3、组织学生多出作品，加入各级各类的赛事。四、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，杜绝意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的发展为目的，以培养学生较好的美术素养以及扎扎扎实实实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提升美术教学工作的质量。老师学期工作方案9一、指导思想从本学期开始，八班级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教材分析教材在内容选配上，留意从物理学问内部挖掘政治思想训练和品德训练的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方式上，主动制造条件让学生主动学习加入实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书接受了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，依据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关怀学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考争辩的问题，促使学生多动脑、多开口。三、教学目标通过一学期的训练教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础学问的同时，对四周的`自然世界有一个重新的，更加科学的熟识。一、进一步了解当前训练改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理训练观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学争论活动，特别是在科学探究教学上要主动实践，积累阅历。二、进一步强化物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实学生试验，认真思考和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞学生在课外做一些观看和小试验。强化试验意识和操作训练。三、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，重视培养学生应用物理学问处理简洁实际问题的力气四、主动探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，发展他们的爱好爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方式，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。五、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学学问分析和熟识社会生活的力气。教学中保持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想熟识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，强化教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜亮特点；要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要留意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习爱好，促进学生生动活泼主动学习。六、务必 把培养学生的创新精神和实践力气，把培养学生运用所学学问熟识和分析社会生活的力气放在重要地位。单纯地掌握学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本学问的前提下，使其力气和情感尤其是创新精神和实践力气获得充分地发展，并运用已经发展起来的力气和情感去主动主动地探求未知，获得新知，使学问、力气和情感相辅相成、协调发展。七、连续深化教学改革，不断改进和创新教学方式，努力提升教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要连续开展争论性的学习与试验，开展争辩式教学的争论与试验，开开放放式教学的争论与试验，要留意培养学生科学的思维方式与学习方式，要争论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改进和创新教学方式，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提升教学效益。四、具体措施一、连续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作二、对比《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。三、主动预备演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生加入“活动”，让学生经受较多的科学探究过程。四、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时接受面批的方式，准时反馈教与学的状况，以便改进不足之处。五、课后抽出一定的时间指导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。六、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。七、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的看法，逐步树立科学的世界观。老师学期工作方案10一、指导思想：本学期我将以学校教学工作方案、一班级教材、老师用书、教辅资料等为指导思想，教学中遵循训练教学原则，的确把本班训练教学工作搞好。二、班级状况分析：本学期我担当一班级（3）数学和本班《品德与生活》的训练教学工作。我们一（3）班有学生50人，其中男生27人，女生23人，这些学生大部分是上过幼儿班。他们天真可爱，活泼调皮。开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规学问都不懂，他们还像在幼儿班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。本学期施行的试验教材，主要是拓展学生的思维，发挥学生的想象。因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授学问的同时，重视对学生进行思维的拓展，创新力气的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的学生。三、教材分析本册教材包括下面一些内容：预备课、位置、10以内数的熟识和加减法，熟识图形、11—20各数的熟识、熟识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。四、教学重、难点这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是学校数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础学问和基本技能，务必 让学生切实掌握。五、教学目标1、娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的挨次和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写0—20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会依据加、减法的含义和算法处理一些简洁的实际问题。4、熟识符号”=“、”>“、”<“，会使用这些符号表示数的大小。5、直观熟识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、通过直观演示和动手操作，熟识”上、下”、”前、后”、”左、右”的基本含义，会用”上、下”、”前、后”、”左、右”描述物体的相对位置。7、初步熟识钟表，会熟识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提升学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9、认真作业、书写洁净的较好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲热联系。六、提升教学质量的措施1、重视学生的阅历和体验，依据学生的已有阅历和学问设计活动内容和学习素材。（1）留意留意以学生的已有阅历为基础，供应学生熟识的活动情境以关怀学生理解数学概念，构建有关的`数学学问。（2）尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动，让学生通过活动，主动思考、相互沟通，体会数学学问的含义。（3）让学生了解现实生活中的数学，初步感受数学与日常生活的亲热联系，体验用数学的乐趣。（4）设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学生学习的爱好与动机。（5）联系儿童实际、依据学生特点渗透思想品德训练。2、重视对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和沟通，建立数感。3、计算教学应体现算法多样化，允许学生接受合适的方式进行计算。4、依据儿童生活特点，从感必阅历动身直观熟识立体和平面图形，发展学生的空间观念。5、通过”用数学”的教学，培养学生初步的应用意识和用数学处理问题的力气。留意培养学生从生活中发觉并提出简洁的数学问题的力气。6、设计支配符合学生年龄特点的实践活动，留意应用意识和实践力气的培养，使学生体验数学与日常生活的亲热关系。7、充分利用教材资源，教学方式应体现开放性和制造性。组织学生自主探究、合作沟通的学习方式。尽量留意使创设的情境为探究数学问题供应丰富的素材或信息。8、教学中充分利用直观教具和学具。老师学期工作方案11一、关心园长施行各种要求和规定，建立正常的工作秩序，定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。二、关心园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培养目标，面对全体幼儿全面提升幼儿素养。三、关心园长制定和审定各班学期及学年工作方案和总结，并入班检查落实状况。做好检查记录的同时，准时督促各方案的完成效果。四、负责幼儿园招生工作。五、负责幼儿园网站工作。六、关心园长管理幼儿园的训练教学工作。七、站在全园角度认真制定、施行全园业务工作方案、总结工作、组织教研组学习，做好全园日常教学工作的检查、评估，组织好全园的教学观摩活动，幼儿各种竞赛活动。八、强化自身修养，事事先思于人，先说于人，关心园长抓好骨干老师队伍的自身建设和精神文明建设。九、深化保教争论，每周要有进班时间，能准时发觉各种工作问题，准时采取处理措施，并做好相应记录。十、深化教学教研活动，随堂听课每周1-2次，并准时做好评估反馈工作。十一、有方案培养骨干老师，开展多种形式的`培训工作、评比工作、使她们在原有基础上逐步提升。十二、依据园务工作方案，做好家长、社会工作，组织好大型主题活动（如：半日活动、亲子活动、主题活动等），取得幼儿园、家庭、社会训练的一致性。十三、关怀、了解老师和保育员的保教工作状况，有方案有目的开展保教工作，保证幼儿在园安全、健康、愉悦、向上。十四、负责老师的调休及代课支配。十五、关心园进步行园文化建设工作，园所环境布置工作。十六、关心园长负责管理幼儿园日常工作，同时整理好档案，并做好各项工作记录。总的来说，园长助理的责任、工作量更大、比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。《38套高考模拟试题汇编》上的试题有务必 的难度，我们从中精选一部分练习让学生操练，提升学生的实战潜力。四、强化听力、写作训练与指导，合理支配综合训练只有多听多练才可能有好的成果。在听的过程中，强化对听力的指导：1）先争论听力材料，猜想听力资料；2）师生共同争辩，认真争论试题；3）要带着问题去听；4）要敢于舍弃，真正不会的立刻放下。我们选用的《英语听力风暴》、和15套难度略高于高考的《高考英语听力》材料对学生集中训练，期望透过训练，能提升学生的听力。对于写作，我们预备两星期一次。写得过程中，赐予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1）繁简适度；2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构；3）层次分明，承上启下；4）细读提示，写全要点；5）书面整洁、整齐、规范。老师也要遵循“粗批，快改，准时发”的原则。否则，失去了时间好处，效果就不大了。强化对《20xx年学校生口语等级测试纲要》的使用，它不仅仅能够提升学生的口语潜力，还是一本很好的做语言积累的材料，能够提升学生的写作潜力。所以我们预备让学生每一天背一篇材料，老师透过抽签的方式每一天检查学生的背诵状况，敦促学生做好语言积累，为口语测试和写作做预备。频繁地进行综合训练，只会引起学生的厌倦，所以我们不预备支配过多的综合训练。除了学校支配的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要留意搜集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组老师的精选精编，努力提升质量和针对性，g服试题多、滥的毛病，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点，处理学生存在的问题。老师学期工作方案13本学期，我所任数学学科的教学工作以课改新理念为导向，以培养学生的创新精神和实践力气及处理日常生活中的数学问题力气为重点，以改革课堂教学为突破口，主动实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探究、合作沟通、大胆创新学校习，重视发展学生的个性和特长。现制定本学期数学教学方案如下：一、教材分析：（一）教学内容：本学期的教学内容共有：1、熟识负数。2、多边形面积的计算。3、熟识小数。4、小数加法和减法。5、找规律。6、处理问题的策略。7、小数乘法和除法（一）。8、公顷和平方km。9、小数乘法和除法（二）。10、统计。11、整理与复习。（二）教学目标：1、基础学问：（1）通过合理的分类，并借助直观，让学生体会正、负数与0的关系。（2）要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。（3）要让学生经受公式推导的完整过程。（4）把握探究小数性质和小数大小比较方式的思路。（5）联系整数加、减法的计算方式理解小数点对齐的道理。（6）要鼓舞学生画图列举查找规律。（7）理解用计算器探究小数点移动规律的活动线索。（8）通过丰富多彩的活动让学生体会1公顷的实际大小。（9）引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。（10）要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。2、基本技能：充分利用新旧学问间的联系，联系学生的生活实际，通过学问间的迁移、类推、比较、拓展，将新学问点与学生原有的学问体系联系起来进行教与学。3、情感态度和价值观：（1）使学生主动主动加入获得学问的全过程，让他们熟识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们宠爱数学，乐学数学。（2）形成对数学的深厚爱好，树立学生自尊心和自信念，提升学生的相互合作力气和人际交往力气。（3）引导反思促进情感态度的发展。教学时留意引导学生反思当天的学习活动，适时训练学生要主动加入学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生较好的学习态度。（4）制造让学生运用所学学问处理实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的惊奇   心和求知欲。（三）教学重点难点：（1）教学重点：①多边形面积的计算。②小数的乘法和除法的.意义和计算法则、小数加减法。③用“一一列举”的策略处理实际问题。（2）教学难点：①理解小数的乘法和除法的意义和计算方式的道理，精确     计算，引导梳理适合学生自主处理的实际问题。②简洁周期现象中的规律。③公顷、平方km的含义及面积单位的换算。④用复式统计表整理和表达数据信息。二、学生现状分析：五班级二班共有学生66人，其中男生46人，女生20人。大部分的学生学习态度端正，有着较好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能主动思考，能够主动、制造性的进行学习。但个别学生力气较差，计算和应用题都存在困难。还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。从上学期的平常表现和学问质量检测的状况看，学生的成果存在明显的两极分化，后进生的面还是比较大，针对这些状况，本学年在重点抓好基础学问教学的同时，强化后进生的指导和优等生的指导工作，全面提升本班的整体成果。三、教具预备：多煤体碟片，教学挂图，口算、简算卡片，三角尺，三角形、平行四边形、梯形等。四、教学措施新课改要求我们以提升国民素养为综旨，全面推动素养训练，培养学生的创新精神和实践力气。为实现这一目标，我将从以下几个方面具体做起：（一）、认真学习新《课程标准》。领悟精神，吃透教材，认真备课，能更好完成教案中个性化补充，认真认真地批改作业，对学困生实行面批面改。（二）、切实强化基础学问和基本技能的教学。1、数学基础学问的理解。2、处理好基本训练与制造性思维发展及后继学习的关系。（三）、重视引导学生自主探究，培养学生的创新意识和学习数学的爱好。1、本册教材设计了适量探究性和开放性的数学问题，给学生供应自主探究的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、擅长思考、勤于动手的科学态度。2、老师要关注学生的个体差别，敬重学生的制造精神。对学生在探究过程中遇到的问题，要适时，有效的关怀和引导。（四）、重视培养学生的应用意识和实践力气。1、数学教学应体现“从问题情境动身，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。2、在日常的数学活动中要留意小课题争论和实习作业等实践活动，对这方面的内容不但不能任凭删减，而且要强化这方面内容支配的密度和强度。（五）、把握教学要求，促进学生发展。1、老师要擅长驾驭教材，把握学问的重点和难点以及学问间的内在联系，依据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。2、要留意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程学校习概念，不要用死记硬背的方式。（六）、改进教学评估方式。1、教学评估要有利于学生的发展，重视对学生学习过程的考察。2、学问和技能的评估，试题类型要多样化。3、评价应体现激励的作用。老师学期工作方案14一、思想政治首先务必 始终如一地宠爱祖国，宠爱本职工作，关怀国家大事，保持政治学习，记录政治笔记，提升觉悟和意识。从而为努力培养出符合建设新时间中国特色的社会主义的一代新人。其次要重视个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要留意廉洁从教，g已奉公，做一个人民满意的老师。三是要关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。四是要强化团结，与同事相处融洽，合作愉悦，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具有较好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具有较高水平的业务技能。本学年我将重视拓展视野，订阅专业杂志，扫瞄相关教学网站，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每日支配一定的时间扎扎扎实实实提升基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。再者务