下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
-4-四年级的老师的作文合集7篇四班级的老师的作文篇1刘老师要去浙江学习这几天,临行前刘老师嘱咐我们一定要好好的学习听代课老师的话。我们班由孟老师代课,孟老师是名认真负责的老师,我们照旧像以前一样早晨到校晨读,中午午休下午放学回家写作业,这样的日子过了两三天我突然感觉心里有些空虚,哎,我想起了刘老师在不觉间还掉下眼泪。放学回到家里我和妈妈说:“妈妈我想刘老师了”。妈妈说“老师过几天就回来了”。够了几天老师最终回来了还给我们带来了礼物。我兴奋的拿给妈妈看,妈妈说老师真好,你们一定要好好的”学习来报答老师对你们的关爱。四班级的老师的作文篇2每个人的心里都有自己最宠爱或敬佩的人,假如你问我,谁是我最敬佩的人?我会毫不迟疑的回答:“我们的语文老师伍老师。”伍老师一张慈祥的脸上嵌着一对水汪汪的`大眼睛,长长的头发乌黑发亮。伍老师在课堂上严峻 认真,不过在生活中她却特殊温存。最让我敬佩的是伍老师工作认真负责的精神。她上课生动好玩,课文讲得引人入胜,我们听得津津有味。带领我们巡游学问的海洋。特别是我她,批改作文最认真。记得有一次,老师把作文本发下来,我打开一看,立即我目瞪口呆,作文本上全是老师修改的病句,包括标点符号,她是多么的认真啊!伍老师对我们倾注了全部爱心。记得有一天中午最终一节体育课的时间,老师让我们自愿报名加入50m短跑,我迟疑了一下,刚把手举了一半,然后又放了下来。伍老师观看了,走过来对我说:“我周思远,你不要害羞,勇敢一点,对自己有信念,我坚信你一定能行。”我勇敢地加入了这场竞赛,通过不懈的努力,获得了第二名。是由于伍老师的鼓舞,我才获得这么好的成果。我们敬重的伍老师,说她宏大吧,她的确没有什么惊天动地之举。说他平凡吧,她却把自己的青春和爱,全都献给了我们。此时此刻,我静静的想:伍老师虽然没有像获得诺贝尔奖那样高的荣誉,但他永久是我最敬佩的人,最敬佩的老师。四班级的老师的作文篇3理想之于全部人都是有的。我是一个三心二意的人,曾经我想当飞行员,想当音乐家,还想当翻译员,但是现在只想当一名优秀的人民老师。之所以想当人民老师,是由于我自己现在虽然能学到学问,但在一些生活条件并不好的农村,山区里,照旧有许多小伴侣由于家里生活条件不好,而耽搁了自己的大好时间。受到较好的训练,就可以为自己将来奇妙而欢快的生活,打好务必 的`基础条件,假如没有受到较好的训练,那他(她)们的生活将会是怎样呢?所以,现在我不管遇到了什么挫折、困难我都要微笑着“迎风而去”。这样我才可能完成之于我自己最重要的理想——当一名优秀的人民老师。凭借我现在的成果,要当一名人民老师,或许还有点儿不切实际,但我一定会更努力的去完成我的理想。坚信我!一定可以的,加油吧!四班级的老师的作文篇4老师是辛勤耕耘的园丁,她用自我的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和气可亲、学问渊博的老师。她赐予了我许多学问,使我在学问的海洋中欢快地巡游;她赐予了我许多关怀,让我感受到学校这个大群众的.温和;她赐予我许多鼓舞,让我在前进道上遇到困难时心情得以宁静。她是一位高级语文老师——洪老师。每当有同学成果退步时,洪老师用鼓舞眼色代替严峻的训斥,可怕受批判的同学往往听到的是亲切的讲解声,从而从心里宣誓要把成果赶上去。同学们都很宠爱她。记得我上一班级的时间,有次听写,我只得了55分,洪老师不但没有批判我,而是把我叫到身边,耐心地指导我;我当了语文学习委员,工作不怎样主动,洪老师提示我:“做事要主动,做好老师的小助手”。我就是在洪老师不断的鼓舞下不断进步。我真想说一声:“多谢您,洪老师!”四班级的老师的作文篇5“叮铃铃……”上课铃响了,您走上讲台,我发觉您的脸色今日有点发黄,皱纹似乎比以前更深、最普遍消逝的缺点就是内容不丰富,字数达不到要求,为此,我不知有多烦。我多么希望
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中级影视后期制作技术提升手册
- 人才招聘渠道及策略
- 2025中国污水处理提标改造工程PPP模式投资风险预警
- 高级咖啡师面试流程与技巧探讨
- 法务总监如何处理公司并购中的法律问题
- 2025中国机场航站楼空气过滤器配置优化与健康效益测算
- 2025中国本土香水品牌文化塑造与国际市场进入策略
- 碳理财创新产品线建设规划方案
- 个人财务规划掌控财务自由实现人生目标
- 2025中国智能家居产业现状及投资价值分析报告
- 智能制造工程生涯人物访谈
- 养老院福利院消防安全培训课件
- 第十八届“振兴杯”(学生组)机床装调维修工赛项考试题库汇总(附答案)
- 花生脱壳机结构设计
- 部编版九年级历史下册第10课-《凡尔赛条约》和《九国公约》优质课件
- 供应商申请表
- GB/T 13530-2023乙氧基化烷基硫酸钠试验方法
- 建筑节能分部工程质量验收记录
- GA/T 2008-2022法庭科学枪支检验技术规范
- 幼儿园幼小衔接拼音全教案
- FZ/T 13012-2014普梳涤与棉混纺本色布
评论
0/150
提交评论