2022小学英语教师述职报告15篇

-15-2022小学英语教师述职报告15篇2022学校英语老师述职报告720xx年9月，依据镇中心学校支配，我来到位于广水孝昌交界的一所村希望学校资教，开始了我的新的教学旅程。一学期的资教生活，让我有机会进入农村学校训练的最基层，了解到了农村学校训练的现状，熟识到了农村学校教学资源及师资的相对匮乏与训练教学工作的困难，体会到教书育人过程中的“累并欢快着”。学校支配我的教学任务是四、五、六三个班级三个班的英语教学和五班级班主任工作。我所带班级在上学期期末考试中成果和镇里其他班级存在比较大的距离，学生的学习状况也不是很好，班上的学困生多达十人，学习习惯特别差，不做作业或乱做作业者不下少数，有许多留守儿童，家庭训练严峻缺失。了解到这样的状况后，我觉得身上的担子很重。为了转变班级的这种状况，我对每个学生的状况进行了深化的调查了解，并且对问题学生进行了谈话训练。依据学生状况分析，探究应对方式，主动鼓舞并引导学生养成较好的卫生与学习习惯。时刻规范自我的行为举止来潜移默化地影响和训练学生，如：每日出门前，照镜子检查自己的仪表，心情是否平和，进教室后，观看教室的地面卫生及桌椅是否摆放整齐，假如没有，立即进行卫生清理。在我们班，教室自然是整洁洁净，桌椅书本摆放整齐，我想，这是老师的“为人师表”的结果吧。在备课上我下足功夫，努力创设丰富、轻松的学习场景，活跃学生的思维，培养学生学习英语的爱好，使学生真正爱上学英语。特别关注学困生，班上的崔洋、黄渝、曹佳、崔梓昌等同学，经过一学期的努力，成果也有了明显的”提升，其中黄渝同学有时英语能考80多分，进步显著。（第一次考试只考了18分）这样，学生的整体素养也就提升了，学生的读书习惯有了很大的改观，我时常挂在嘴边的一句话：“拿着纸和笔边读边写边记”。还有，我坚信，情能补拙。作为新老师，我有着充分的干劲，我所带班级与其他班比较距离很大，那么，唯一能弥补不足的方式也就是：勤奋。每日，一有时间，我就去教室查看班级状况，多在班级走动，多了解学生动向，准时与学生沟通，处理学生学习和生活上的困难与困惑，引导学生学会学习，掌握适合自己的一套学习方式。早上，我会早起到教室去指导学生读英语，指导学生学习，让学生养成早起读书的习惯。另外我还不断给自身充电，努力学习训练教学新理论，琢磨教法。在训练教学中发觉问题准时处理。经过一学期的努力，我所任的三个班，在学期期末考试中，四、六班级英语均取得全镇第一的成果，五班级也不算弱，全镇第二名，我荣获得“优秀老师”称号。作为一名人民老师，我深知，要把学生的一切放在首位，学生是主导者，老师是引导者，所以自己的言行都要做学生的榜样，潜移默化地影响训练学生，对学生要有三心：“关怀”、“爱心”和“耐心”，引导学生树立信念，进而不断取得进步。最终，我还想说，感谢资教，感谢希望学校，感谢孩子们，让我有机会在这片美丽的土地上尽情挥洒自己的汗水，播种希望与将来！2022学校英语老师述职报告8敬重的领导：这学期我担当学校三班级的英语教学工作，由于是学校低段的教学工作，我重视培养孩子的英语学习爱好，从各个方面培养和熬炼孩子的听说力气，利用一切机会让孩子们练习听说力气，制造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化颜色，增加语感。扩高校问面。当然这些工作都是要紧紧围绕三班级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我一年来的教学工作述职汇报：一、分析教材，分析学生，掌握重点，主动教学学校三班级的英语课本一共有10个模块，主要内容是。问候并回应，询问姓名.年龄，地点.物品名称，并赐予回答，数字1到12，谈论人，物品，颜色，动物，职业，家庭成员，身体部位等，这些内容都对学校孩子是零散的内容，怎么让他们掌握学问，乐于学习成为我的主要任务，我主动向老老师请教，分析教材，提炼重点，认真备课，始终以主动的心态上好每一节课.学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时间，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心争论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发觉我依据自己的教学设计，上了一堂自认为生动好玩的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的.部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况，没有备好学生的课。二、讲求方式丰富课堂，在教学过程中老师是教学的领导者和加入者。讲求方式，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多运用。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我到班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时处理，准时讲清楚，让学生准时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每日都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，讲课就事半功倍。回看自己的讲课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必 努力g服，争论方式，采取有利方式处理课堂中的问题。三、培优转差，欢快教学整个教学过程中由于学生的掌握状况不同，消逝了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的力气相对较弱，讲课接受较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对讲课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充，对差生依据实际状况进行相对应指导，使学生成果整体提升。从而建立学生自信念，提升学习爱好。由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善训练教学。一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少，同事的关怀，使我干劲十足。学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我坚信有耕耘总会有收获!述职人：xxx20xx年xx月xx日2022学校英语老师述职报告9本学年，我担当学校X、X班级的英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，g服不足，总结检验教训，继往开来，以促进训练教学工作更上一层楼。一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对四班级教学目标的不同：在培养爱好的基础上训练学生认读单词的力气，还让学生仿照教材说英语，培养学生的语音语调；五班级是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、提升课堂教学技能增加上课技能，提升教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，强化师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简洁，学得轻松，学得愉悦；留意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力气，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知，实践，加入，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提升。三、虚心学习，取长补短在教学上，有疑必问。通过加入校、县组织的各种听评课活动，取长补短，不断充实自己的训练教学理论水平，提升教学力气。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关状况准时改进教学方式，做到有的放矢。五、保持用英语组织课堂教学目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应当重视传达学问和信息的形式，为学生营造较好的学习语言的”环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。具体做法是：1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提升。2、用英语讲课。不管上对话课还是课文课，我都保持使用英语。尽量接受学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。3、力求自己的语音、语调、语言规范和精确     ，并依据不同班级的学生我就调整语速的快慢。4、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和熬炼学生语言运用力气的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，除组织六班级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织六班级学生用英语简洁争辩一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提升了他们的听说力气，又深化了教材内容。经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期怎么自我提升，怎么共同提升所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。2022学校英语老师述职报告10自毕业以来，始终从事学校英语教学工作，时间过得真快，在不知不觉中已度过了十几年的老师生涯。因此，脚踏实地、勤勤恳恳，努力做好本职工作。“训练是爱心事业”。这句话我特殊赞同。尽管现在学校英语没有作为主课，也没有得到家长的高度重视。但为了学生的将来，为了培养高素养的学生，我专心去教，用爱对待，调动学生学习的主动性，主动性，学好学问，培养力气。师爱还务必 要有耐心，这是由训练的长期性与反复性准备的。学生学问的积累、力气的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今日变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。老师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，需要保持正面训练，用循循善诱的方式，常常性地作耐心认真的思想转换工作，最大限度地调动他们的主动性。后进生尤其渴望能够得到别人的观赏和承认，当他们受到老师和同学的赞扬时，会获得精神上的愉悦，从而促进自信念的建立。老师要擅长使用“放大镜”查找后进生身上的每一个哪怕是特别微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就准时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信念。有位叫王康的学生，身体长得坚固，但常常上课讲话，不爱完成作业，学习成果较差。对于这样的学生，我给了他特别的关注，用心地查找和捕获他身上的闪光点。我发觉他关怀集体、劳动主动，于是就选他当科代表，以树立他对自己的信念。他担当科代表后劲头可大了，工作认真负责，每日按时收发作业，在他认真工作下，班上的`作业不在有丢失和不完成作业的现象了。我也常让学习好的同学利用课余时间给他开小灶，耐心地指导，鼓舞他在学习上的每一个小小的进步。十几年的教学生活使我深深的熟识到，要搞好教学工作，首先要懂得关爱学生。2022学校英语老师述职报告11作为xx镇中心学校的一名三班级的英语老师，同时也是xx镇中心学校的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，主动上课，认真阅作业及练习册和试卷，能宠爱自己的职业，宠爱班集体及学生，并能做到宠爱学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的伴侣。在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关怀并关怀他人，主动将自己投入到这个大家庭里，做到真心宠爱并宠爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。在思品、训练方面，我尽心尽力听取他人看法和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人宠爱而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。疼惜学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提升自身的综合素养并不断训练他们提升他们各方面的学问和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。最终，我将本学期我在教英语方面的方案做一简洁的总结与叙述，首先作为一名刚刚教书的我，对于英语我想说我是多么的宠爱与布满极致的爱好，我从开始上学校学习英语这门功课，我就特殊宠爱，而且越学越对它布满惊奇   ，到了报志愿的时也不忘时刻反思自己的教学行为，保持每周写教学反思。工作业绩几年来，在各级领导的指导及同事的关怀下取得了一些成果，先简要介绍如下：（结合自己的具体状况分析）综合素养方面作为一名老师都知道这样一个道理：要给学生一桶水，老师得有长流水，因此作为一名老师务必 要有深厚的文化底蕴，因此毕业后，我自学专科本科。但我深知文凭不等于力气，我在以后的工作中仍要强化自己理论储备。作为一名老师不公要有一技之长，还要拥有综合力气，这样才能够瞧在教学中融会贯穿，得心应手，因此我在日常工作中不断强化自己综合力气的培养，力争做更优秀的老师。老师的工作是神圣的”，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。老师应把言传和身教完善结合起来，以身作则，行为师范，宠爱学生，关怀学生，建立公正的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民老师而感到傲慢和高傲。在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准达到一致。特别是在班主任工作方面，我深知自己担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规训练的重任，这点使身为学生之范的我更加严格的要求自己。”金无足赤，人无完人”，在训练教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热忱将我的爱心、尽心、关怀全心全意地奉献给学生们！我将在训练的岗位上还须不懈的努力！训练是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个训练家。虽然这不一定能实现，但我坚信，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持！2022学校英语老师述职报告12不知不觉，我的执教生涯已经一年了。这一年，我担当一班级2班的副班主任、三班级的英语老师兼一班级的语文老师。作为一名年轻的老师，我在懵懂探究的同时，收获了特殊多的.关怀、善意与成长。现将我自任教以来的各方面状况做以下述职：一、爱岗敬业，乐于无私奉献。在努力尽快适应低班级不同学科的教学任务和不同方式的教学管理的同时，我也有在留意强化师德修养，事事处处为人师表，做学生的表率，为学生负责，保持高度的工作责任感。在观看和学习身边多位资深的前辈老师与班主任的过程中，我也学习并总结了很多班级德育管理方面的学问与技能。二、强化学习，提升业务水平。为了更快的提升自己训练教学工作的力气水平，以适应于当前训练形式飞速发展的要求，自己加入了各项强化专业学问技能的学习。20xx年11月赴中山加入了名思教研的学校语文教学观摩研讨会，获益匪浅。与此同时，在学校供应的平台以及各位前辈老师的提携与关怀之下，我也主动加入了很多熬炼和提升个人技能的竞赛并取得了一些好成果：在“21世纪·TCA杯”全国英语教学课例展评中获得了二等奖，在希望之星英语风采大赛中获得了省评一等奖，得到了赴北京加入全国年度盛典的资格。三、发觉不足，完善自我。积累了一年的工作阅历，我在收获各个方面的成长的同时，也愈发感到了自己的缺点与不足。在日常教学上，我认为自己对于学生学习爱好与主动性的调动方面还有所欠缺，还需探究兼顾学生的爱好培养与学问点掌握的教学方式；在自我力气提升上，我认为自己需要学习与提升的地方还有很多，以后要主动加入，准时了解身边的训练时况，努力使自己不“落伍”。当然，作为新老师，在教学工作中还存在着很多不足之处。由于担当五个班的教学工作，我常常时间支配不好，课后指导学生的时间少。课后我准时批改作业，由于一堂课教学时间有限，所以作业本的错题，常常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评，很少有机会个别指导。同时，作业的再批也做得不好，常常是引导学生订正，但学生订正后常常性的遗忘再批。我对后进生的劝告训练缺乏力度，虽然也关注后进生，但没有时时抓紧他们，给他们指导的机会少。在教学语言表达力气，英语专业教学力气，与学生家长沟通等方面都是我有待进步的地方。在今后的教学工作中，我会更加努力，严格要求自己，虚心向别人请教，发挥胜势，改正缺点，不愧对“为人师表”这四个字，做好这份来之不易但宠爱的工作。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日2022学校英语老师述职报告15敬重的领导：本学期我担当英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做