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文档简介
丰都小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力气打算了人的进展,这是一种()。
单项选择题:
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
2:学校阶段的课程应体现()。
多项选择题
A、进展性
B、普及性
C、基础性
D、实践性
3:对个别同学的教育()。
单项选择题:
A、就是要靠班主任
B、就是要靠集体活动来教育
C、是同集体教育相辅相成的
D、主要是对较差同学的教育工作
4:老师先预备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给同学,并从中抽象出新信息的教学策略属于()。
单项选择题:
A、概念形式策略
B、先行组织者策略
C、认知进展策略
D、行为练习策略
5:智力是先天遗传素养、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()
推断题
对
错
6:多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。()
推断题
对
错
7:态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部预备状态或反应倾向性。()
推断题
对
错
8:班主任在班级管理过程中,制造美的情境来感染和熏陶同学的方法是()。
单项选择题:
A、谈话法
B、说理法
C、情感谢励法
D、榜样法
9:“化民成俗,其必有学”出自()
单项选择题:
A、《学记》
B、《管子》
C、《论语》
D、《道德经》
10:新课程提倡的讨论性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。
单项选择题:
A、建构学习论
B、结构学习论
C、认知学习论
D、联结学习论
11:教学方法是指老师为完成教学任务而实行的方法。()
推断题
对
错
12:依据埃里克森的理论,2~3岁的进展任务是培育()。
单项选择题:
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性??
13:学校教育能不能对社会进展起作用,归根究竟要看学校教育能不能促进儿童的进展。()
推断题
对
错
14:王老师在教育教学过程中,留意培育同学良好品德,塑造同学健全人格,启发同学创新精神。不违规加重同学课业负担,以进展的眼光评价同学……王老师这种做法充分体现了()。
单项选择题:
A、教书育人
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、关爱同学
15:实施学校德育的动身点和检验学校德育是否达标的质量标准是()。
单项选择题:
A、学校德育目标
B、学校德育的内容
C、学校德育的原则
D、学校德育的方法
16:视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来关心人们对联系的记忆。()
推断题
对
错
17:严谨治学是老师自我完善的重要途径。()
推断题
对
错
18:主见老师应尽可能利用行为本身所产生的规律后果使同学从阅历中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是()。
单项选择题:
A、行为矫正理论
B、现实疗法理论
C、目标导向理论
D、和谐沟通理论
19:衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
单项选择题:
A、生存
B、情境
C、教材
D、同学
20:我国制定教育目的的理论基础是马克思的()
单项选择题:
A、剩余价值学说
B、资本和商品的学说
C、【来源,公务员考试信息网】劳动力价值学说
D、关于人的全面进展学说
21:智力的群体差异包括()
多项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
22:范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。()
推断题
对
错
23:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有()。
单项选择题:
A、单维性
B、不行逆性
C、自我中心性
D、抽象规律性
24:老师在讲课过程中声音要嘹亮,所依据的感知规律是()。
单项选择题:
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
25:下列所述不符合“以人为本”教育理念的是()。
单项选择题:
A、遵循同学的生理、心理特点和进展规律设计教学方案
B、在教学过程中以同学为主体
C、以实现同学的全面协调进展为教学宗旨
D、照本宣科,完全根据教材开展教学过程
26:安排同学座位时,老师最值得关怀的是()。
单项选择题:
A、对课堂纪律的影响
B、同学听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
27:操作技能形成的阶段一共可以分成()
单项选择题:
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
28:下列学习策略中,属于精细加工策略的是()。
单项选择题:
A、谐音联想法
B、分散复习
C、多种感官参加
D、画出系统结构图
29:在凝视飞速开过的火车之后,会觉得四周的树木向相反的方向运动。这是()。
单项选择题:
A、自主运动
B、诱导运动
C、动景运动
D、运动后效
30:“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视()。
单项选择题:
A、培育同学乐观的心理品质
B、进展同学的力量
C、学问的传授
D、培育同学良好的思想品德
31:语文课上,老师要求同学用“活泼”一词造句,同学甲站起来说:“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道:“很好。”同学乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”同学乙狐疑地坐下了。你认为这位老师的做法有何不妥之处?()[不定项选择题]
多项选择题
A、限制了同学的观看力和想象力
B、没有敏锐的捕获教育细节
C、在肯定程度上抑制了同学的创新精神和创新意识
D、开拓了同学的视野
32:同学小张在暑假期间擅自翻越学校围墙,导致右腿摔伤。对于小张所受损害,下列选项中说法正确的是()。
单项选择题:
A、学校存在过错,应当担当赔偿责任
B、学校没有过错,但要担当赔偿责任
C、学校没有过错,无需担当赔偿责任
D、学校存在过错,但可免除赔偿责任
33:根据智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?()
单项选择题:
A、130
B、140
C、150
D、160
34:在我国教育史上,最早把学校教育规定为义务教育的时间是()。
单项选择题:
A、1904年
B、1905年
C、1906年
D、1907年
35:把带有水分的钢片,放在酒精灯上烤一烤后拿开,钢片上会有一层蓝色的光,这是由于()。
单项选择题:
A、火苗是蓝色的
B、铁和水在高温下发生反应,生成的四氧化三铁.在光的作用下呈现蓝色
C、人的视觉在钢片加热后产生错觉
D、火光照射下的铁片上的蓝色特殊惹眼
36:苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论,即尝试—错误理论。()
推断题
对
错
37:教育心理学讨论的核心内容是()。
单项选择题:
A、学习内容
B、学习方法
C、学习过程
D、学习目标
38:以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质全都的是()
单项选择题:
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、系统性原则
39:学校生的有意留意不断进展,但无意留意仍起着作用。低班级同学留意力简单分散,需要老师准时提示和提出要求。()
推断题
对
错
40:()是指较大儿童(10岁以后)依据行为者的主观意图作为道德推断的基础,是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德推断。
单项选择题:
A、主观道德
B、客观道德
C、他律道德
D、自律道德
41:下列诗句不是出自唐朝诗人的是()。
单项选择题:
A、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
B、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
C、可怜九月初三夜,露似真珠月似弓
D、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通
42:将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()
单项选择题:
A、课程制定者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容
43:“人心不同,各如其面”体现了共性的()特征。
单项选择题:
A、整体性
B、独特性
C、可塑性
D、社会性
44:以实践作业为主的爱好小组属于()。
单项选择题:
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
45:古代学校教育是人人都可以接受的教育,没有阶级和等级之分。
推断题
对
错
46:皮亚杰讨论道德进展的主要方法是()。
单项选择题:
A、自然观看法
B、试验室试验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
47:教育史上,“产婆术”的提出者是()。
单项选择题:
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、夸美纽斯
D、亚里士多德
48:我国开头尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是
单项选择题:
A、40年月以后
B、50年月以后
C、60年月以后
D、80年月以后
49:教学中“拔卣助长”、“陵节而施”违反了()。
单项选择题:
A、个体身心进展的阶段性规律
B、个体身心进展的挨次性规律
C、个体身心进展的不均衡性规律
D、个体身心进展的个别差异性规律
50:应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种()。
单项选择题:
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略
51:一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新颖性看法,表明其思维具有()。
单项选择题:
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
52:盲人的触觉、听觉一般特别灵敏,这说明白人的身心进展具有()。
单项选择题:
A、挨次性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
53:老师实行画小红花、插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是()。
单项选择题:
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
54:利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。
单项选择题:
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
55:应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种()。
单项选择题:
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略
56:智商(IO)等于()。
单项选择题:
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
57:最早讨论群体动力的心理学家是布卢姆。()
推断题
对
错
58:教学特殊要留意教学卫生,要求同学在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿态,爱护同学的视力。()
推断题
对
错
59:将每年的9月10日定为“老师节”的打算颁布于()。
单项选择题:
A、1985年
B、1989年
C、1993年
D、1995年
60:技能学习的最基本的条件是()。
单项选择题:
A、讲解
B、示范
C、练习
D、反馈
查看答案
1:答案A
解析洛克的“白板说”认为外部的力气打算了人的进展,这种观点属外铄论的观点。
2:答案A,B,C
解析:
3:答案C
解析对个别同学的教育也包括了对先进生和后进生的教育,需要和集体教育结合起来。
4:答案B
解析先行组织者策略源于奥苏贝尔的意义学习理论。其步骤为:预备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给同学,并从中抽象出新信息,通过活动强化。
5:答案正确
解析:
6:答案正确
解析:
7:答案正确
解析略。
8:答案C
解析:
9:答案A
解析:
10:答案A
解析:
11:答案错误
解析:
12:答案A
解析依据埃里克森的理论,2~3岁的进展任务是培育自主性。
13:答案正确
解析略。
14:答案A
解析秉承教育性教学原则,以进展的眼光评价同学,体现了教书育人的职业道德;老师严于律己,不进行有偿家教等是为人师表的体现;老师教学中仔细负责,努力提高教学质量,是爱岗敬业的体现;老师关怀和爱惜同学,爱护同学身体和心理的健康,是关爱同学的体现。故选A。
15:答案A
解析学校德育目标是实施学校德育的动身点,也是检验学校德育是否达标的质量标准。
16:答案错误
解析视觉联想主要是通过心抱负象来关心人们对联系的记忆。
17:答案正确
解析:
18:答案C
解析:
19:答案D
解析能主动自觉地关注同学是老师成熟的重要标态。
20:答案D
解析:
21:答案A,B,C
解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等等。(本解析由张恩凯供应)
22:答案正确
解析:
23:答案B
解析可逆性指转变人的思维方向,使之回到起点。前运算阶段的儿童不能这样思维。
24:答案A
解析老师在讲课过程中声音要嘹亮,所依据的感知规律是强度律。
25:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】D项所述属于传统的教学观念,不符合当代同学观所提倡的“以人为本”,即以同学为本的教学理念。因此本题选D。
26:答案D
解析安排同学座位时,老师最值得关怀的应当是对人际关系的影响。
27:答案B
解析:
28:答案A
解析谐音联想法指学习一种新材料时,运用联想,假借意义,将无意义材料变为有意义材料以关心记忆的一种精细加工策略。
29:答案D
解析运动后效是指凝视向一个方向运动的物体之后,假如将凝视点转向静止的物体,那么静止的物体好像朝相反的方向运动。与题干描述的现象相符合。
30:答案B
解析“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔则终身受用无穷”这说明教学中应重视进展同学自身的力量,强调“力量”的重要性。
31:答案A,B,C
解析:
32:答案C
解析《同学损害事故处理方法》规定,学校担当的是过错责任,即有过错便担当责任,无过错便不担当责任。并且规定在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,同学自行滞留学校或者自行到校发生的损害事故,这种情形不在学校管理工作范围,学校无管理的义务。因此学校是无过错,无责任。
33:答案B
解析一般认为IQ超出140的人属于天才,他们在人口中还不到1%。
34:答案A
解析1904年,清政府颁布《奏定初等学校堂章程》,规定初等学校教育为义务教育。
35:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】钢片上的蓝色的光主要是由于铁和水在高温下发生反应,生成四氧化三铁,它在光的作用下呈现蓝色。所以选择B选项。
36:答案错误
解析苛勒提出了与尝试—错误理论相对立的学习理论,即完形—顿悟说。
37:答案C
解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容。
38:答案A
解析:
39:答案正确
解析:
40:答案D
解析:
41:答案A
解析A项是南宋诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的诗句。BCD三项的分别是杜甫、白居易、李商隐,均是唐代诗人。故选A。
42:答案A
解析:
43:答案B
解析“人心不同,各如其面”是指世界上两个共性完全相同的人是不存在的。这里指的是共性的独特性的特征,故选B。
44:答案A
解析以实践作业为主的爱好小组属于技术
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