丰镇中学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

丰镇中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】1：班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。

单项选择题：

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

2：动机遗忘理论的提出者是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、皮亚杰

C、弗洛伊德

D、马斯洛

3：20世纪80年月以来美国教育心理学的讨论成果主要表现在（）。

多项选择题

A、反思性讨论

B、主动性讨论

C、合作性讨论

D、社会文化讨论

4：有的同学看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于（）。

单项选择题：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

5：教学案例必需是真实发生的教学大事，不能杜撰或虚构。（）

推断题

对

错

6：下列物质均属于单糖的一项是（）。

单项选择题：

A、果糖葡萄糖

B、蔗糖纤维素

C、乳糖麦芽糖

D、淀粉半乳糖

7：从学问获得的途径来看，可以把同学的学习分为（）。

多项选择题

A、竞争性学习

B、接受学习

C、发觉学习

D、合作性学习

8：标准化测验比大部分课堂测验更具有随便性。（）

推断题

对

错

9：中国古代有避讳制度，要避开使用本朝帝王的名字，遇有相同的字时，必需改用其他字。下列各项属于这种状况的是（）。

单项选择题：

A、汉初改“相邦”为“相国”

B、唐初改“内史省”为“中书省”

C、北宋初改“昌南镇”为“景德镇”

D、明初改“大都”为“北平”

10：我国义务教育阶段的课程方案应当具有的三个特征是()。

单项选择题：

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、一般性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

11：当老师特别关注自己的生存适应性时，这是老师成长过程中的哪一阶段特征?（）

单项选择题：

A、关注进展阶段

B、关注同学阶段

C、关注情境阶段

D、关注生存阶段

12：教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。

多项选择题

A、教育促进劳动力的生产和再生产

B、教育促进社会变革

C、教育促进科学学问的生产和再生产

D、教育对文化的连续

E、教育可以提高人的修养

13：班级教育活动包括（）。

单项选择题：

A、综合实践课

B、必修课

C、文艺体育活动¤¤

D、个人活动

14：课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、毕达哥拉斯

C、苏格拉底

D、亚里士多德

15：政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（）

多项选择题

A、教育的领导权

B、受教育权

C、教育评价

D、教育目的

E、教育内容

16：__________是客观刺激物停止作用后，它的印象在人脑中只保留—瞬间的记忆。（）

单项选择题：

A、感觉记忆

B、短时记忆

C、长期记忆

D、长时记忆

17：对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。

单项选择题：

A、教育的终身化

B、教育的多元化

C、教育的民主化

D、教育的全民化

18：教学方法始终应包括老师教的方法和同学学的方法，是二者的有机统一。（）

推断题

对

错

19：在人脑中凭借记忆所供应的材料加工，从而产生新形象的心理过碍称为（）

单项选择题：

A、感觉

B、知觉

C、记忆

D、想象

20：依据学习动机的动力来源，可以分为（）。

多项选择题

A、高尚动机

B、内部动机

C、近景的直接性动机

D、外部动机

E、低级动机

21：两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做（）。

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

22：舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）。

多项选择题

A、成就

B、包涵

C、情感

D、支配

E、生存

23：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的进展的影响?（）

单项选择题：

A、环境

B、遗传

C、教育

D、社会活动

24：引导个体的行为朝向肯定目标的外部条件或刺激物，称为（）。

单项选择题：

A、内驱力

B、需要

C、期望

D、诱因

25：马老师是刚毕业的高校生，有肯定基础，但是上课时经常不自信。假如你是马老师的同事，你会（）。

单项选择题：

A、这是马老师自己的事，别人也帮不上忙

B、与马老师结对子，关心马老师树立自信

C、让其他老师关心马老师，自己不必关心他

D、关心马老师上课，让马老师有空学习

26：形成性评价的基本思想是实行频繁的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。（）

推断题

对

错

27：（）是老师为履行教育教学职责而必需具备的最基本的权利。

单项选择题：

A、科学讨论权

B、管理同学权

C、教育教学权

D、猎取酬劳权

28：马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的闻名论断有（）

多项选择题

A、教劳结合是实现普及教育的重要途径

B、教劳结合是提高社会生产的一种方法

C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一

D、教劳结合是原始社会的主要特征

29：依据下列材料，请回答{TSE}题：小军和小丽是同班同学。小丽的学习成果相\"-5稳定，一般都在前十名内。而小军的成果忽高忽低，有时在前十名，间或也会落后。班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候，发觉小丽倾向于选择特别好的学校或者特别差的学校，但是小军则喜爱选择这二者中间的学校。依据成就动机理论，小军和小丽分别是（）。

多项选择题

A、避开失败者，力求胜利者

B、避开失败者，避开失败者

C、力求胜利者，避开失败者

D、力求胜利者，力求胜利者

30：下列不属于教学环境的是（）。

单项选择题：

A、桌椅

B、课堂气氛

C、照明

D、课本

31：依据学习的定义，下列属于学习的现象是（）

单项选择题：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、孩子仿照电影中人物的行为

32：认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。

单项选择题：

A、问题结构

B、问题线索

C、问题内容

D、问题空间

33：人格的进展是个体社会化的结果。（）

推断题

对

错

34：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今日我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(同学按座位以四人为一组开头练习句型，同学各自依据要求，将黑板上的名字说一遍。非常钟后……)师：好，停。××同学，你来说第一句。……(随机抽取同学逐一汇报练习结果)出示句型2{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?（）[单选题]

多项选择题

A、实践学习

B、合作学习

C、探究学习

D、网络学习

35：被认为缺乏科学依据的迁移理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说¤♀

D、关系转换说

36：世界上最早的智力气表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

单项选择题：

A、比一西蒙量表

B、斯坦福一比量表

C、比推孟量表

D、韦克斯勒量表

37：下面哪些问题属于有结构的问题（）

单项选择题：

A、如何进行素养教育

B、如何解决河内塔问题

C、如何促进经济进展

D、如何上好一堂课

38：教育的普及、成人教育的快速进展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）

单项选择题：

A、生产性

B、科学性

C、民主性

D、商品性

39：老师公正的核心是（）

单项选择题：

A、对自己公正

B、对同学公正

C、对同事公正

D、对上级公正

40：电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。

单项选择题：

A、诱发运动

B、动景运动

C、自主运动

D、运动后效

41：义务性规章的表述词是（）。

多项选择题

A、有权

B、不得

C、应当

D、可以

E、必需

42：教学技能训练应围绕的中心是（）

单项选择题：

A、系统的教育理论

B、现代教育理念

C、教学实践

D、老师本人的教学技能现状

43：同学在班级中的活动主要是通过交往来绽开的，活动的过程就是（）。

单项选择题：

A、交往的过程

B、学习的过程

C、德育的过程

D、熟悉的过程

44：学习策略包括认知策略、元认知策略和（）

单项选择题：

A、记忆策略

B、资源管理策略

C、思维策略

D、学习方法

45：在西方，最早主见分科教学的是（）

单项选择题：

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、智者

46：元认知学问包括（）。

多项选择题

A、对个人作为学习者的熟悉

B、对任务的熟悉

C、对有关学习策略的熟悉

D、对学习策略使用方面的熟悉

E、对老师的熟悉

47：老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志是（）

单项选择题：

A、为人师表

B、清正廉洁

C、敬业爱业

D、团结协作

48：第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是（）

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

49：教学讨论的第一步是设计讨论方案。（）

推断题

对

错

50：按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括（）

多项选择题

A、现实性焦虑

B、神经性焦虑

C、过敏性焦虑

D、道德性焦虑

51：德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的（）

单项选择题：

A、瑞士学者皮亚杰

B、英国教育家彼德?麦克费尔

C、美国的班杜拉

D、美国学者科尔伯格

52：教育心理学的讨论应当多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学讨论的（）

单项选择题：

A、客观性原则

B、系统性原则

C、联系实际的原则

D、教育性原则

53：全国运动会进行女子5000米竞赛，辽宁、山东、河北各派了三名运动员参与。竞赛前，四名体育爱好者在一起猜测竞赛结果。甲说：“辽宁队训练就是有一套，这次的前三名非他们莫属。”乙说：“今年与去年可不同了，金银铜牌辽宁队顶多拿一块。”丙说：“据我估量，山东队或者河北队会拿牌的。”丁说：“第一名假如不是辽宁队，就该是山东队了。”竞赛结束后，发觉四个人只有一人言中。以下哪项最可能是该项竞赛的结果（）

单项选择题：

A、第一名辽宁队，其次名辽宁队，第三名辽宁队

B、第一名辽宁队，其次名河北队，第三名山东队

C、第一名山东队，其次名辽宁队，第S-S河北队

D、第一名河北队，其次名辽宁队，第三名辽宁队

54：最经济、最有效的教学形式是（）

单项选择题：

A、班级教学

B、自主辅导式教学

C、同学自学

D、开放式教学

55：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。

多项选择题

A、学习策略由规章和技能组成

B、学习策略是学习的调整和掌握技能

C、学习策略是内隐的学习规章系统

D、学习策略是学习方法和学习调整掌握的统一体

E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、方案策略等三个方面

56：老师以身作则，为人师表就是要求老师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（）

推断题

对

错

57：同学李某因在上课时玩耍打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（）。【2022年上半年中学】

单项选择题：

A、正确，有利于维护课堂教学秩序

B、错误，不能对同学实施体罚或变相体罚

C、正确，这是老师惩戒同学的权利

D、错误，对同学的体罚应当适度

58：班级文化中，班级精神是灵魂，物质文化是基础，制度文化是保障。（）

推断题

对

错

59：下列各项属心理不健康表现的是（）。

单项选择题：

A、适应中学的学习与生活

B、乐于和同学交往

C、自尊自爱，奋勉向上

D、被动的生活取向

60：每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中制造出来的。使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。这段话的主旨是（）。

单项选择题：

A、要重视和培育人才

B、人才使用应尽其所能

C、人才的成长空间在其优势领域

D、人才使用应各得其所

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1：答案B

解析解析：常规管理指的是通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动。民主管理是指班级成员在听从班集体的正确打算和担当责任的前提下，参加班级管理的一种管理方式。目标管理是指班主任与同学共同确定班级总体目标，然后分解为小组目标和个人目标，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

2：答案C

解析弗洛伊德提出了动机遗忘的理论，他称之为压抑理论。弗洛伊德认为，动机性遗忘是与不快、担心和内疚相关的遗忘，其实质是一种压抑。

3：答案A,B,C,D

解析20世纪80年月以来美国教育心理学的讨论成果主要表现在四方面：一是主动性讨论；二是反思性讨论；三是合作性讨论；四是社会文化讨论。

4：答案B

解析感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。

5：答案正确

解析系统暂无解析

6：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】单糖是指不行水解的糖，如葡萄糖、果糖、半乳糖；双糖是指由两个单糖经脱水缩合连在一起的糖类，易溶于水，在特定酶的作用下可水解为单糖，如蔗糖、乳糖、麦芽糖；多糖是由很多葡萄糖分子经脱水缩合连在一起形成的结构简单的糖类，如淀粉和纤维素。故本题选A。

7：答案B,C

解析：

8：答案错误

解析标准化测验具有更强的方案性，而不是随便的。

9：答案A

解析汉朝开国皇帝是刘邦，改“相邦”为“相国”就是为了避讳刘邦的名字。

10：答案D

解析我国义务教育阶段的课程方案具有强制性、普遍性、基础性三个特征。

11：答案D

解析当老师处于关注生存阶段时，特别关注自己的生存适应性，最担忧的问题是：“同学喜爱我吗?”“同事如何看我?”等等。

12：答案A,C

解析教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学学问。

13：答案C

解析：

14：答案D

解析：

15：答案A,B,D,E

解析：

16：答案A

解析：

17：答案C

解析：

18：答案正确

解析：

19：答案D

解析：

20：答案B,D

解析依据学习的动力来源，可分为内部学习动机和外部学习动机。高尚动机和低级动机是依据动机内容的社会意义划分的，近景的直接性动机和远景的间接性动机是依据学习动机的作用与学习活动的关系划分的。

21：答案B

解析：

22：答案B,C,D

解析社会心理学家舒茨1958年提出人际需要的三维理论，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包涵需要、支配需要和情感需要。

23：答案A

解析：

24：答案D

解析诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物。

25：答案B

解析老师之间要敬重、理解、协作，要搞好团结，相互理解、相互支持、相互关心。

26：答案正确

解析形成性评价通常是在教学过程中实施的，它的基本思想是实行频繁的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。(本解析由张恩凯供应)

27：答案C

解析：

28：答案B,C

解析马克思、恩格斯通过考察机器大工业对人提出的客观要求、机器大工业制造的物质前提以及在资本主义生产条件下劳动者身心进展的状况通过批判地继承总结欧文的教劳结合思想及实践科学地揭示了教劳结合的必定趋势和重要作用。他提出了三个彼此关联而又有独立含义的闻名论断：“教育同生产劳动相结合是提高社会生产的一种方法”；“教育同生产劳动相结合是改造现代社会的最强有力的手段”；是将来社会“造就全面进展的人的唯一方法。”因此，本题选择BC选项。(本解析由何龙供应)

29：答案C

解析答案是正确的，认真看，它是问小军和小丽，小军为力求胜利者，小丽为避开失败者，挨次不要搞反了。（本解析由233网校学员供应）

30：答案D

解析课本属于教学媒体

31：答案D

解析学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简洁地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对长久的。就像药物、疲惫、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复阅历而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由阅历或实践引起的。因此，本题中的“孩子仿照电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。

32：答案D

解析认知心理学将问题解决看作对问题空间的搜寻，理解问题的过程，也就是头脑中形成问题空间的过程。

33：答案正确

解析略

34：答案B

解析：

35：答案A

解析略。

36：答案A

解析世界上最闻名的智力气表是斯坦福——比纳量表（简称S——B量表）。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905看编排。（本解析由燕子供应）

37：答案B

解析：

38：答案C

解析：

39：答案B

解析教育要以同学为主体，学校中最重要的人际关系是师生关系，所以老师公正的核心是对同学公正。(本解析由张恩凯供应)

40：答案B

解析动景运动是当两个刺激按肯定空间间隔和时距相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视、电影运用的就是这个原理。

41：答案B,C,E

解析：

42：答案C

解析：

43：答案A

解析同学在班级中的活动主要是通过交往来绽开的，活动的过程就是交往的过程。

44：答案B

解析：

45：答