人教(部编版 )八年级 道德与法治 上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第三课时

第二单元遵社会规则第四课社生活讲道德第三课时诚守信一、教学目标：知识与能力：把握诚信的含义，知道诚信的意义道诚实是做人的基本原则是重要的交往品德，树立以诚实守信为荣的意识。过程与方法：培养分辨诚信与欺诈的能,不同的情境中能自觉践行言守则的要;有运用诚信的智慧解决所面临问题的能力。情感、态度与价值观：学会运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录，在社会实践中，践行诚信，做诚信的人；自觉把诚信作为立身之善于运用诚信的智慧二、教学重难点：重：实的重要性难：么是诚实三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课学生讨论，教师补充：(1)小方迟到了十分钟，耽误了其他同学的时间，这是不诚信的行为，会失去同学们对他的信任遵规守时行诺言个诚实守信的人们身,有很多不讲诚信的事例。下面,让们带着“什么是诚信?诚有那么重要吗?到底怎样做才是诚信行为”这几个问题进今天学习的内容—诚实守信。（二）、讲授新课：一、诚信无价：1.诚的含义。诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则一道德规范和品质中

华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。《中华人民共和国民法总则第条规定民事主体从事民事活动应当遵循诚信原则秉持诚实，恪守承诺。”诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实，重诺言，守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。2、诚信的重要性：诚是个安立之。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃信诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安生立世。探究与分享：1985年海尔总裁张瑞敏的一朋友在厂里买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病。朋友走后张瑞敏把400多台冰箱检了一遍现有76台在缺陷时箱的价格是800多元相于一名职工两年的收瑞敏说:“我要是允许把这76台冰卖了就等于允许你们明天再生产760台样的冰箱欺瞒消费者。”他亲自抡起大锤子砸下了第一!很多职工流着眼泪砸了冰箱。然后，张瑞敏告诉大--缺陷的产品就是废品。结合以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事能造良好的形象和信誉赢客户才带来持久的效益，长盛不衰。诚是业无资。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事能造良好的形象和信誉赢客户才带来持久的效益，长盛不衰。阅读感悟：1936年4月，支红军部队行军经过杜正云居住的村子时，将位病重的小战士托付给他的外公爷爷和大伯等人照料他们毫不犹豫地答应了表示一定尽力照顾好这位小红军虽经积极教治，小红军还是病故了。小红军去世后人每年清明节都到墓前祭拜。杜家人坚守着这个世代相传的承诺。杜正云也一直牢记长辈的嘱托，把红军墓看好、守好。杜家的诚实守信得当地政和群众的尊重支持在红军墓已经成为当地革命传统教育基地，很多单位来此开展革命传统教育活动。诚促社文、家旺国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气促社会和谐；能够低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的信誉和形象，增强国家文化软实力。二、践行诚信：、树诚意我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任争取他人的谅解。

(1)你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。(2)结合一个典型案例，分析说明应该如何处理诚实与保护隐私的关系。学生讨论，教师补充：(1)我不同意上述同学的观点。第一，对人诚实与尊重他人的隐私往往相互关联且常常发生冲突。面对这一两难选择，我们应该正确把握二者之间的关系，一方面诚人，以信交友是际交往的基本准则我应当恪守诚实的品德；另一方面重私又是待人坦诚的前提维良好关系效通的基础们结合具体情境持原则衡弊，按照实际情况妥善处理。第二，要正确看待“善意的谎言”。诚实与说谎是水火不容的，做诚实的人就不应该撒谎然我生活的环境是复杂的特定的交往情形中有需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这并不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的道德。奎健康成长。(2)(示)小健是老师最信任的一班之长天老师找小健了解小奎的情况为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降是健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难，作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私在理诚实与保隐私的时候能把它们绝对对立起来不能因尊重隐私而放弃诚信。在上述事例中，小健应该告诉老师，来帮助小奎改正错误的行为，以利于小。、运诚智。社会生活是复杂的有会临两难的选择重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。善的言：从对方的利益出发，以安慰、鼓励、帮助他人为目的，将一些负面的事实加以掩饰，是与人为善的行为，不违背诚信的原则谎：出于个人利益的需要，是不负责任讲信用，损人利己的弄虚作假的行为，违背诚信的原则(1)吴恒忠真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。、要惜人诚记。

个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视人守信激励和失信惩戒机制不断完善信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化营诚实守信为荣利忘义为耻好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。（三）、课堂小结通过本节课的学习我知道和解诚信的含义如何践行诚信我要弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全民族的社会信用水平，能力营造社会诚信环境，促进社会的发展和文明的进步。（四）、课堂练习：1．下列关于诚信的说法，正确(A)①诚信就是诚实、守信用②信是一种道德规范和品质③诚信是中华民族的传统美德④不守诚信必定会受到刑罚处罚A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④、列表述与八荣八”中以勤劳动为荣,好逸恶劳为耻“诚实守信为荣,以见利忘义为耻相一致的是(D)①积极参加劳动自己的事情自己做②诚实守信言一致③不弄虚作假,考试不作弊④认真值日保持校园整洁优美①②①②③D.①②③④、下列行为,背了诚实守信原则的(B)①某商场出售伪劣产品被举报后,拒绝向消费者公开道歉并赔偿②某投递心不惜付