2023年教师招聘之小学教师招聘历年经典题含答案

2023年教师招聘之小学教师招聘历年经典题含答案单选题（共50题）1、对于那些“明知故犯”“知行不一”的学生，应着重加强的是（）。A.锻炼道德意志B.激发道德情感C.掌握道德概念D.提高道德认识【答案】A2、主要负责形象思维和空间知觉的是（）A.左半球B.颞叶C.枕叶D.右半球【答案】D3、下列关于认知风格表述正确的是（）A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B.认知风格主要影响学生的学习方式C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间D.发散型认知风格优于辐合型认知风格【答案】B4、奏折：公文：官吏（）A.里弄：胡同：街道B.学堂：书院：教授C.绝句：诗歌：诗人D.庙宇：住宅：僧人【答案】C5、下列各句中没有语病的一句是（）。A.本报派往美国采访该事件的记者共两位，到美国三小时候后，一人发回来一份长篇通讯稿。B.专家分析，目前中国大范围的气温偏低，主要是由最近一段时间阴雨天多，光照不足所引起的。C.据悉，在以后两天中，与会代表将盈利方式、信息转载规范化、运作与管理等问题展开专题讨论。D.有关人士强调：最近接连发生特大爆炸事故，大家必须提高防范意识，尽量防止此类事件不再发生。【答案】B6、根据下面资料，回答题A.everygirlknowshowtochoosetheirownuniquestyleofclothesB.newscasterswhoaredressedconservativelytendtobeirresoluteC.announcerswhoreadthenewsonTVshouldwearcertainoutfitstogainconfidenceD.theclothingacollegestudentworecanaffectthewayhe/shebehaves【答案】D7、注意训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说【答案】D8、“博学之,审问之，慎思之，明辨之,笃行之。”这句话（）A.主张教学建立在个体身上B.强调学习过程的重要性C.强调教学过程应该是“从做中学”D.说明新旧知识的联系和系统化的过程【答案】B9、Considerthesesituations:Youhavejustreadanexcellentbookandwanttotellafriendaboutit.Youhaveseenanexcitingmovieandwantto___11___yourinstructortogotoseeit.Youhaveheardaninspiringlecture,andwantto___12___yournewlyfoundknowledgewitharoommatewhodidn’tattendthelecture.A.aninstructorB.afriendC.yourfamilyD.youraudience【答案】A10、《义务教育美术课程标准（2011版）》，根据美术学习活动方式，将美术课程划分为4个学习领域，其中《植物写生》一课属于（）。A.造型·表现B.欣赏·评述C.综合·探索D.设计·应用【答案】A11、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价【答案】B12、在教学工作中，通过“定向一示范一参与性练习一自主练习一迁移”的教学模式属于（）A.讲解一接受式B.示范一模仿式C.探究一发现D_自学一指导式【答案】B13、《神奈川冲浪里》是日本（）的葛饰北斋的代表作品。A.飞鸟时代B.镰仓时代C.桃山时代D.江户时代【答案】D14、班级活动设计与组织的原则主要包括生命化、民主化、开放性和（）原则。A.生成性B.生活性C.生存性D.生动性【答案】A15、古代诗人写了不少反映儿童情趣的诗句，搭配不正确的是（）。A.小娃撑小艇，偷采白莲回——白居易B.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立——袁枚C.儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻——杨万里D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢——胡令能【答案】D16、Thisisasimpleandinexpensiveprocess___________,therearcdangers.A.HoweverB.BesidesC.ThereforeD.Thus【答案】A17、Beingagoodlistenerisakindofqualityandthat′s__________ittakestokeepfriendship.A.howB.whatC.whichD.where【答案】B18、Beautyhasalwaysbeenregardedassomethingpraiseworthy.Almosteveryonethinksattractivepeoplearehappierandhealthier,havebettermarriagesandhavemorerespectableoccupations.Personalconsultantsgivethembetteradviceforfindingjobs.Evenjudgesaresofteronattractivedefendants(被告).Butintheexecutivecircle,beautycanbecomealiability.A.giveadvicetojob-seekerswhoareattractiveB.discussthenegativeaspectsofbeingattractiveC.demandequalrightsforwomenD.statetheimportanceofappearance【答案】B19、古根海姆博物馆的总部位于（）。A.美国纽约B.美国拉斯维加斯C.意大利威尼斯D.德国柏林【答案】A20、根据下面资料，回答A.hasnorealfunctionincommunicationatallB.isusuallymeaninglessandthereforeuselessC.isnotasidleasitmayseemtobeD.isrestrictedtocertaintopicsonly【答案】C21、智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是（）。A.原型定向B.操作整合C.原型内化D.原型操作【答案】C22、果汁糖每千克28．5元，牛奶糖每千克46．5元，现要求混合后糖的单价为每千克32元，则取的果汁糖和牛奶糖的质量比为()。A.29：7B.7：29C.31：19D.19：31【答案】A23、Seeingthepolicewerecoming,therobbersran____alldirections.A.toB.fromC.inD.by【答案】C24、古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是（）。A.直觉思维B.常规思维C.分析思维D.抽象思维【答案】A25、校本课程开发的价值追求是（）A.“以学生为本”B.个性化C.“全员参与”D.“决策分享”【答案】B26、魏晋南北朝时期的选士制度是（）A.科举制B.察举制C.九品中正制D.禅让制【答案】C27、根据下面资料，回答A.asifB.evenifC.althoughD.as【答案】D28、理标》从数学思考方面具体阐述课程总目标时指出，建立数感、符号意识和空间观念，初步形成几何直观和运算能力，发展形象思维与（）。A.具体思维B.创新思维C.直觉思维D.抽象思维【答案】D29、教师的组织管理能力包括（）A.组织教学的能力B.组织管理学生集体的能力C.组织教学的能力和组织学生的能力D.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力【答案】D30、动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为__________。A.低谷期B.高原期C.疲劳期D.潜伏期【答案】B31、()是对字词、规律公式和各种概念的记忆,它与一般的特定事件无关系。A.陈述性记忆B.程序性记忆C.情境性记忆D.语义性记忆【答案】D32、TheolderNewEnglandvillageshavechangedrelativelylittle___________agasstationortwoinrecentdecades.A.exceptforB.exceptC.inadditionD.besides【答案】A33、选择与运用教学方法的基本依据不包括（）A.教学目的和任务的要求B.学生年龄特征C.课程性质和特点D.学校的要求【答案】D34、按照命题的条件，其反映的具体情况未必只有一种，而每种推证的工具有时又不完全相同，因此必须分情况加以推证，这种推理方法是（）．A.类比推理B.演绎推理C.归纳推理D.三段论【答案】C35、根据下面资料，回答题A.wellB.sweetlyC.clearlyD.soundly【答案】A36、清代“桐城派”的鼻祖是（）。A.方苞B.刘大櫆C.汪中D.姚鼐【答案】A37、李老师在讲授课文《父母恩情深似海》时，以播放歌曲《天亮了》导入新课，将学生带人父母深爱孩子的情境中，教学中李老师渗透的德育方法是（）。A.角色扮演法B.个人修养法C.陶冶教育法D.实际锻炼法【答案】C38、对一系列活动方式的概括是（）A.能力B.知识C.技能D.常识【答案】C39、关于下列句子所使用的修辞手法判断错误的是（）。A.大明湖四面荷花三面柳，像新磨的明镜，照出千佛山影(比喻)B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(对偶)C.不知是漱玉的泉水温润了李清照，还是李清照照彻了漱玉的泉水(顶真)D.轻轻敲开流水边人家的院门，院外青山入庭，院内清泉煮茶，还有不藏不掖、絮絮叨叨的家乡话(拟人)【答案】D40、爱国意识的发展阶段不包括（）。A.国家形象阶段B.抽象国家观念阶段C.国家认同阶段D.国家组织系统阶段【答案】C41、2012年我国GDP增长__________。A.7%B.7.8%C.8%D.8.7%【答案】B42、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）。A.第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。B.“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。C.中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。D.全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。【答案】C43、下列属于墨西哥歌舞曲体裁之一的是（）。A.瓦伊诺B.松C.瓜希拉D.卡塔克舞【答案】B44、气质的特点决定于（）。A.社会生活条件B.人的活动目的C.神经活动过程的特征D.活动的内容【答案】C45、我国具有强烈民族风格的体育项目是（）。A.田径B.乒乓球C.武术D.游泳【答案】C46、在Excel工作表中输入“新生报名表”数据，（）。A.常规B.数值C.文本D.科学计数【答案】C47、CruzGenet,11,andAnthonySkopick,10,couldn’tagree.Werethebirdsontheiceducksorgeese?Therewasonlyonewaytofindout.SoonachillyJanuaryevening,thetwofriendswenttothefrozenpondneartheirhouseinFrankfort,Illinois,togetabetterlook.Firsttheytossedarockontotheicetotestit.CruztoldNBC5Chicago,“Thenwesteppedonit”Convincedtheicewouldholdtheirweight,Anthonytookafewsteps,then....FooMP.Hecrashedthroughtheseeminglyfrozensurface.”Therewasnosound,nosound,nocrack,”hetoldNBC5Chicago.”Ijustfellthroughinstantly.”A.TheircuriosityB.TheirBraveryC.TheirnaughtinessD.Theirhorror【答案】A48、渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）。A.自然形态的教育B.自我教育C.家庭教育D.社会教育【答案】A49、教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于（）A.调查法B.观察法C.实验法D.个案研究法【答案】A50、Duringthepastgeneration,theAmericanmiddle-classfamilythatoncecouldcountonhardworkandfairplaytokeepitselffinanciallysecurehasbeentransformedbyeconomicriskandnewrealities.Nowapinkslip,abaddiagnosis,oradisappearingspousecanreduceafamilyfromsolidlymiddleclasstonewlypoorinafewmonths.A.financialriskstendtooutweighpoliticalrisksB.themiddleclassmayfacegreaterpoliticalchallengesC.financialproblemsmaybringaboutpoliticalproblemsD.financialresponsibilityisanindicatorofpoliticalstatus【答案】C多选题（共30题）1、下列做法中，利于教师对班级学生学生问题行为进行管理的是（）A.幽默处理B.趋近控制C.行为协议D.适度惩罚【答案】ABCD2、教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）。A.说服B.榜样示范C.群体约定D.价值辨析E.奖励与惩罚【答案】ABCD3、我国社会主义法的主要渊源是（）A.宪法B.判例C.乡规民约D.法律【答案】AD4、三结合教育合力的基本形式是（）。A.互相访问B.通讯联系C.家长会D.教育讲座E.家长学校【答案】ABCD5、陶冶的主要方式有()。A.人格感染B.课外活动C.艺术陶冶D.环境陶冶【答案】ACD6、教育心理学是一门交叉学科，它关注的有（）。A.发展与教育B.学习与教学C.认知与个性D.一致与差异E.教育与教学【答案】ABCD7、咨询活动的基本原则有（）。A.改变现实和追踪效果B.积极关注和信任来访学生C.注重来访学生的主动参与D.充分支持和鼓励来访学生E.严格为来访学生保密【答案】BCD8、斯滕伯格的“三元智力”包括()。A.成分性智力B.经验性智力C.实践性智力D.情境性智力【答案】ABD9、某教师制定语文课《西湖的“绿”》生字词的教学目标：借助《新华字典》，学生至少能正确地读写5个以上的生字。A.“教师”是目标的行为主体B.“读写”是目标可评估的行为动词C.“借助《新华字典》，能正确地……”是目标的行为条件D.“至少能正确地读写5个”是目标的表现程度【答案】BCD10、皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（）阶段。A.自我中心B.权威C.可逆性D.公正E.守法【答案】AC11、随着社会的发展，当代教育除了具备现代教育的一些特征之外从世界范围来看，还呈现出一些新的发展趋势。这些趋势（）A.教育终身化B.教育全民化C.教育国际化D.教育信息化【答案】ABCD12、赵老师告诉张明、孙哲两位同学，明天上午作文课将点评他们的作文，到时请他们课上现场朗读他们的作文。张明脸上挂着掩饰不住的喜悦之情，而孙哲有心事，贴在赵老师身旁不肯离开，最后请求道：“赵老师能不能不在班里读我的作文啊我在作文里写的家事不想让同学知道。”此刻，赵老师意识到自己仅注意到学生作文的示范作用，忽略了学生背后隐秘的心声。赵老师答应了，孙哲高兴地笑了。A.倾听是建立良好师生关系的基础B.尊重有助于良好师生关系的建立C.民主将是师生伦理关系的要求D.满足学生所有意愿有助于良好师生关系的建立【答案】ABC13、皮亚杰认为，2?12岁儿童道德性发展的阶段性有（）。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.利他阶段E.公正阶段【答案】ABC14、桑代克的尝试一错误学习理论的基本规律有（）。A.效果律B.强化律C.练习律D.消退律E.准备律【答案】AC15、常见的属于复述策略的有（）A.及时复习B.分散学习C.过度学习D.运用多种感官协同记忆E、复习中诵读与回忆交替【答案】ABCD16、影响课堂管理的因素有（）。A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.学校的规章E.对教师的期望【答案】ABC17、梁老师在教育记录里写道：覃才，长得帅气，常常课堂上偷偷照镜子，他过分地欣赏自己的外表，我几次委婉提醒他(不要这样)，此类情形并没有改观。他自己无法集中注意力听课，上课经常无精打采，其行为也影响了部分同学听讲。我经过仔细询问才知道，他照镜子是因为有同学叫他“娘娘腔”，他因此内心倍感压力，浑身不自在，不自觉地养成了“照镜子”这个不好的听课习惯。我自以为他是因为自信，殊不知他是因为压力和自卑。看来教师不能凭经验主观臆断地给学生下结论。A.教育叙事研究是以讲故事方式进行B.教育叙事研究的主角是教师和学生C.教育叙事研究使教师在自己的故事中成长D.教育叙事研究是教师自己研究自己【答案】ACD18、建立学生档案一般分为（)四个环节。A.收集B.整理C.鉴定D.保管E.查看【答案】ABCD19、班杜拉认为行为表现是由动机变量控制的，动机过程包括()。A.直接强化B.外部强化C.自我强化D.替代强化【答案】ACD20、教师角色意识形成的几个阶段分别为（）。A.角色认知B.角色认同C.角色行为D.角色信念【答案】ABD21、据报道，某县出现“超级大班”，在一间不足60平方米的教室里共摆放课桌12排，挤了163名学生，连老师的讲台两侧都摆满课桌，学生连活动的空间都没有，一些学生只能侧身听课……从教学组织形式的角度分析，下列观点恰当的有()A.班级应该控制人数规模B.大班额有利于学生互动C.大班额教学应注意个别辅导D.小班化是教学组织形式的发展趋势【答案】ACD22、要做到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.自觉进行人生修养B.提高教育素养C.正确对待惩罚的公正性D.做到公正与严慈【答案】ABCD23、道德情感包含多方面的内容，对于青少年儿童最为重要的是（）。A.集体主义情感B.义务感C.责任感D.羞耻感E.事业感【答案】BCD24、有效使用测量法应注意（）。A.确立对待测量的正确态度B.采用符合要求的测验C.保证测验的严格施测与客观评估D.选择被试必须随机抽样【答案】ABC25、学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的（）。A.社会性B.历史性C.计划性D.超越性E.阶级性【答案】AB26、红苹果幼儿园中班新来了一名叫阳阳的小朋友，别的小朋友都要睡觉了，他却不睡，非要玩玩具，这样一来，别的小朋友也不想睡觉，也想玩玩具。姚老师看到这一情况后，就对小朋友说：“谁能先躺到床上睡觉，谁下午就可以先玩玩具，谁今天中午不睡觉，谁下午就不能玩玩具。”这样小朋友都纷纷到各自的床上安静地躺下。A.正强化B.负强化C.惩罚D.观察学习【答案】AC27、下列属于质性评价的方法有A.统计B.操作评语C.叙事性评价D.测验【答案】BC28、广西某中学开展“向2016全国教书育人楷模徐华学习”的活动，邀请了南宁市第二中学徐华老师到校做报告。徐华“教学生三年、想学生三十年、想国家民族三百年”的教育情怀触动了老师们的心弦。方老师进一步认识到，从教学点滴开始，在平凡岗位上勤恳敬业、诲人不倦、因材施教，是对“教师”二字最好的诠释。覃老师更加注意自己的言行．他认为教师就是一面镜子，可以影响身边更多的学生。张老师学习徐华老师的事迹后，更加重视拓展知识视野，及时关注教学研究动态……A.教书育人B.为人师表C.爱岗敬业D.终身学习【答案】ABCD29、关予稳性课程．下列说法正确的有（）A.隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性B.隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的C.隐性课程可以以教材的形式明确呈现D.隐性课程从本质上是无法进行研究的E、隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验【答案】AB30、研究表明,容易产生职业倦怠的是（）。A.A型人格的教师B.B型人格的教师C.外控型的教师D.低自尊的教师【答案】ACD大题（共10题）一、京都元夕元好问裙服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。长衫我亦何为者，也在游人笑语中。结合本诗的时代背景，简要分析诗歌末两句所表达的情感。【答案】元好问为金国人．在汴京任国史院编修官，来往于汴京与登封之间。这年他在汴京度元夕，看到元夕之时京都的繁华。此时已于金国末年，朝廷已失去征服南朝的斗志，自上而下沉浸在偏安于北方的锦绣繁华之中。末两句诗人以一个隐晦的发问，包含着辛酸的自嘲、严峻的自责，同时也是对前面所铺叙的场景的否定。表现了诗人对此时金朝的偏安处境的嘲讽，也表达了对繁华背后危机的担忧。二、陈瑄列传陈瑄，字彦纯，合肥人。瑄少从大将军幕，以射雁见称。永乐元年命瑄充总兵官，总督海运，输粟四十九万余石，饷北京及辽东。宋礼既治会通河成，朝廷议罢海运，仍以瑄董漕运。议造浅船二千余艘，初运二百万石，浸至五百石，国用以饶。时江南漕舟抵淮安，率陆运过坝，逾淮达清河，劳费其钜。十三年，瑄用故老言，自淮安城西管家湖，凿渠二十里，为清江浦，导湖水入淮，筑四闸以时宣泄。又缘湖十里筑堤引舟，由是漕舟直达于河，省费不訾。其后复潜徐州至济宁河。又以吕梁洪险恶，于西别凿一渠，置二闸，蓄水通漕。又筑沛县刁阳湖、济宁南旺湖长堤，开泰州白塔河通大江。又筑高邮湖堤。于堤内凿渠四十里，避风涛之险。又自淮至临清，相水势置闸四十有七，作常盈仓四十区于淮上，及徐州、临清、通州皆置仓，便转输。虑漕舟胶浅，自淮至通州置舍五百六十八，舍置卒，导舟避浅。复缘河堤凿井树木，以便行人。凡所规画，精密宏远。身理漕河者三十年，举无遗策。宣宗即位，命守淮安。督漕运如故。宣德四年言：“济宁以北，自长沟至枣林淤塞，计用十二万人疏濬，半月可成。”帝念瑄久劳，命尚书黄福往同经理。六年，瑄言：“岁运粮用军十二万人，频年劳苦。乞于苏、松诸郡及江西、浙江、湖广别佥民丁，又于军多卫所佥军，通为二十四万人，分番迭运。又江南之民，运粮赴l临清、淮安、徐州，往返一年，失误农业，而湖广、江西、浙江及苏、松、安庆军士，每岁以空舟赴淮安载粮。若令江南民拔粮与附近卫所，官军运载至京，量给耗米及道里费，则军民交便。”帝命黄福及侍郎王佐议行之。更民运为兑运，自此始也。八年十月卒于官，年六十有九。追封平江侯，赠太保，谥恭襄。请将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。凡所规画，精密宏远，身理漕河者三十年，举无遗策。【答案】凡是他(陈瑄)筹划安排的事情，都体现了他的精心严密、眼光长远，他亲自治理漕河三十年，从没有失策过。三、剥豆毕淑敏一天，我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推。看着他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这可不公平，我盆里已不少了，你才开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的选择。”一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。儿子的手不停，眼却时时在两个容器间睃，见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了——剥豆的速度不觉间又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。【答案】（1）知识与能力目标①掌握“利索”“敛声息语”“睃”等生字词。②正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章的主要内容。（2）方法与过程目标学习课文运用语言、动作和心理描写的写作方法，并能够进入到课文的情境中进行写话。（3）情感态度与价值观目标体会到母亲的成长和儿子的成长是共同进行的，知道是儿子的表现让母亲明白了让孩子去体验现实的生活，母爱应该更加理智。四、根据下面资料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第七处【答案】has→is。解析：根据句意，书被归还，应用be的被动语态。五、张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士，由曲沃知县入为工科给事中。迁山西参议，以总督江东劾去官。事白，迁永平兵备副使，再调蓟州。隆庆五年二月，辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，或疑之，拱日：“张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。”侍郎魏学曾后至，拱迎问日：“辽抚谁可者?”学曾思良久，日：“张学颜可。”拱喜日：“得之矣。”遂以其名上，进右佥都御史，巡抚辽东。辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌。官军七万二千，月给米一石，折银二钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大饥，士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半。继以荒旱，饿殍枕藉。学颜首请振恤，实军伍，招流移，治甲仗，市战马，信赏罚。黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。大将李成梁敢力战深入，而学颜则以收保为完策，敌至无所亡失，敌退备如初，公私力完，渐复其旧。十一月，与成梁破土蛮卓山，进右副都御史。明年春，土蛮谋入寇，闻有备而止。奸民阑出海上。踞三十六岛。阅视侍郎汪道昆议缉捕，学颜谓缉捕非便。命李成梁按兵海上，示将加诛，别遣使诏谕，许免差役。未半载，招还四千四百余口，积患以消。秋，建州都督王杲以索降人不得，入掠抚顺，守将贾汝翼诘责之。杲益憾，约诸部为寇，副总兵赵完责汝翼启衅，学颜奏日：“汝翼却杲馈遗，惩其违抗，实伸国威，苟缘此罢斥，是进退边将皆敌主之矣。臣谓宜谕王杲送还俘掠，否则调兵剿杀，毋事姑息以蓄祸。”赵完惧，馈金貂，学颜发之，诏逮完，而宣谕王杲如学颜策。诸部闻大兵且出，悉窜匿山谷。杲惧，十二月约海西王台送俘获就款，学颜因而抚之。选文主要刻画了张学颜哪些优秀品质?请用简洁的语言概括。(4分)【答案】①张学颜文武兼备，文能总揽全局，施政理民；武能管理军队，以谋御敌。②张学颜能够明辨是非，为政清正廉明，刚正不阿。六、某小学组织该校一至三年级学生到某市熙春公园秋游。学生离校前，班上教师对学生去秋游进行了秋游安全注意事项的教育。秋游中教师对学生开展各项活动进行了严格管理。休息期间，小学生陈某等学生私自脱离教师的管理溜到公园内的乘坐缆车，由于管理人员操作不慎陈某从车上坠地，造成陈某“脾破裂，肾挫伤”。学校应该承担赔偿责任吗？【答案】学校不应承担赔偿责任。因为学校在组织校外活动中仅对学生负有进行教育、管理、保护的法定职责义务，学校已尽了职责义务，陈某等人不服从管理而私自跑去坐车摔伤。被告某学校无过错。七、以“爱心”为陈述对象，以“泉水”或“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造一个句子，使之与例句结构相似。例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是【答案】爱心是一泓流淌在沙漠的泉水，使疲惫久渴的人感悟生命的甘甜；爱心是一首回荡在春天的歌谣，使卧病在床的人生出抗争的顽强。或：爱心是一汪流淌在夏夜的泉水，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一首飘扬在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得情感的慰藉。八、根据下面资料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmu