2023年教师招聘之小学教师招聘练习题(二)及答案

2023年教师招聘之小学教师招聘练习题(二)及答案单选题（共50题）1、为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现出新课程的结构特征是()。A.均衡性B.选择性C.独立性D.综合性【答案】D2、中国古代“花鸟写生”的高峰期出现在（）。A.元代B.唐代C.宋代D.明代【答案】C3、教育发展水平的最终决定性因素是（）。A.政治制度B.经济基础C.生产力D.生产关系【答案】C4、学生学了加减乘除四则运算规则后，解答出老师布置的应用题。此时，学生主要获得是（）A.动作技能B.智慧技能C.言语技能D.认知策略【答案】B5、根据下面资料，回答A.toinvadeother'sprivateaffairsB.toshareasecretbetweenintimatefriendsC.toopenandmaintainchannelsofcommunicationD.toprotectone'sownprivacy【答案】C6、制定我国教育目的的理论基础是__________。A.邓小平理论B.社会主义初级阶段理论C.基础教育课程改革理论D.马克思关于人的全面发展学说【答案】D7、()是社会生产力中最为活跃和革命的因素。A.劳动对象B.生产关系C.生产力D.劳动者【答案】C8、课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。A.教室的布置B.教师的行为表现C.学生的学习方式D.学生座位的分配【答案】D9、IleftuniversitywithagooddegreeinEnglishLiterature,butnosenseofwhatIwantedtodo.Overthenextsixyears,Iwastreadingwater,justtryingtoearnanincome.Itriedjournalism,butIdidn’tthinkIwasanygood,thenfinance,whichIhated.Finally,Igotajobasarightsassistantatafamouspublisher.Ilovedworkingwithbooks,althoughthejobthatIdidwasdull.A.IwaswaitingforgoodfortuneB.IwastryingtofindanadmirablejobC.IwasbeingaimlessaboutasuitablejobD.Iwasdoingseveraljobsformorepayatatime【答案】C10、设三位数2a3加上326，得另一个三位数5b9，若5b9能被9整除，则a+b等于()．A.2B.4C.6D.8【答案】C11、教育心理学最核心内容是（）A.教师心理B.学习心理C.教学媒体D.教学设计【答案】B12、一般来说,学习动机强度与……大致是（）关系。A.上升型线性B.指数曲线C.U型曲线D.倒U型曲线【答案】D13、我国的劳动教养制度是一种（）的机制。A.继续社会化B.终身社会化C.早期社会化D.再社会化【答案】D14、根据下面资料，回答题A.everygirlknowshowtochoosetheirownuniquestyleofclothesB.newscasterswhoaredressedconservativelytendtobeirresoluteC.announcerswhoreadthenewsonTVshouldwearcertainoutfitstogainconfidenceD.theclothingacollegestudentworecanaffectthewayhe/shebehaves【答案】D15、《中华人民共和国教师资格条例》规定，被撤销教师资格者不得重新申请认定的期限是自撤销之日起（）。A.2年内B.3年内C.4年内D.5年内【答案】D16、学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身。班主任的做法侵犯了学生的__________。A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权【答案】B17、关于迁移的经验泛化说是由心理学家提出。（）A.桑代克B.伍德沃斯C.贾德D.詹姆士【答案】C18、海顿，莫扎特和贝多芬同属于（）A.民族乐派B.古典乐派C.罗马乐派D.浪漫乐派【答案】B19、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势【答案】D20、对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于（）A.爱国主义教育B.集体主义教育C.理想教育D.劳动教育【答案】C21、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自于（）。A.欧阳修《新五代史·伶官传序》B.苏洵《六国论》C.曾巩《墨池记》D.王安石《答司马谏议书》【答案】A22、下列词语解释全对的一项是（）。A.彼此(双方，互相)困窘(穷苦)炽热(比较热)迂回(回旋，环绕)B.羞涩(难为情)打发(去办事)歼灭(消灭)纵情(放纵感情)C.热忱(比较热情)耸峙(高高地直立)索取(要、取)柔美(柔和、好看)D.洋溢(充分流露)竭尽全力(用尽全部力量)磅礴(气势雄伟)【答案】D23、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是（）A.知行统一原则B.疏导原则C.因材施教原则D.导向性原则【答案】A24、Elderlypeoplerespondbesttoacalmandunhurriedenvironment.Thisisnotalwayseasytoprovideastheirbehaviorcansometimesbeirritating.Iftheygetexcitedorupsetthentheymaybecomemoreconfusedandmoredifficulttolookafter.Althoughsometimesitcanbeextremelydifficult,itisbesttobepatientandnottogetupsetyourself.Youshouldalwaysencourageoldpeopletodoasmuchaspossibleforthemselvesbutbereadytolendahelpinghandwhennecessary.A.bringingbacktomindvariouskindsofusefulinformationB.informingthemaboutwhathastobedonenextC.helpingthemtoreviveoldmemoriesD.clearinguptheirmistakesandconfusion【答案】A25、下列属于非洲代表乐器的是（）。A.尺八B.马林巴C.冬不拉D.西塔尔【答案】B26、人格的（）是心理健康的重要指标。A.独特性B.稳定性C.整合性D.功能性【答案】C27、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于（）A.过度学习B.记忆的恢复现象C.无倒摄抑制的影响D.无前摄抑制的影响【答案】C28、已知集合A={x|log2xA.(-∞，2]B.[1，+∞)C.(0，2]D.[2，+∞)【答案】C29、研究学校教育情境中，学与教基本心理规律的科学是（）。A.人格心理B.发展心理C.教育心理D.社会心理【答案】C30、根据下面资料，回答题A.andB.orC.butD.so【答案】C31、在归因理论中，属于外在的、稳定性因素的是（）A.能力B.努力C.运气D.任务难度【答案】D32、根据下面资料，回答题A.moreMayancitiescouldbefoundnearriversB.generallypyramidaresurroundedbymanybuildingsC.asquarecouldbeattributedtonaturalphenomenaD.moreMayanmetropolisescouldbefoundlaterbyWilliam'stechnique【答案】D33、教育学生的基本途径是（）A.学校教育B.课外教育C.校外教育D.家庭教育【答案】A34、通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为，这种现象叫（）。A.优势反应B.模仿C.社会感染D.暗示【答案】C35、“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性【答案】C36、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(，)。（）A.思维程序B.调查研究C.检验假设D.论证假设【答案】C37、《凉州馆中与诸判官夜集》是一首（）。A.五律B.七言歌行C.七绝D.七律【答案】B38、根据下面资料，回答A.apartfromB.aswellasC.insteadofD.betterthan【答案】C39、改变颜色的深浅，是需要调整（）。A.色相B.纯度C.明度D.环境色【答案】C40、下列叙述错误的一项是（）。A.古代帝王、诸侯祭祀土神(社)和谷神(稷)，故合称为“社稷”，并用来代指国家B.宫、商、角、徵、羽为古代音乐的五声，又称“五音”C.古人用伯、仲、叔、季来表示兄弟之间的排行，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四D.刎颈之交、莫逆之交、布衣之交、忘年之交、患难之交都用来形容交情很深【答案】D41、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）。A.第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。B.“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。C.中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。D.全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。【答案】C42、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）．A.学习重点在于学习的过程B.强调教学过程应该是“在做中学”C.主张教学建立在个体身上D.说明新旧知识的联系和系统化的过程【答案】A43、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从客观责任到主观责任发展B.从主观责任到客观责任发展C.从他律向自律发展D.从自律向他律发展【答案】A44、第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性【答案】B45、儿童思想品德的形成是通过教育和（）实现的。A.自我教育B.实践C.训练D.模仿【答案】A46、若∣m+2∣+(n-1)2=0，则m+2n的值为（）．A.-2B.-1C.0D.4【答案】C47、荀况认为“人性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的的价值取向是()。A.社会本位论B.个体本位论C.无目的本位论D.生活本位论【答案】A48、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展。这现象说明了个体身心发展具有（）。A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.互补性【答案】D49、我国第一部抒情心理歌剧《伤逝》采用鲁迅同名小说创作，1982年首演于北京，该作品的曲作者是（）。A.徐沛东B.施光南C.谷建芬D.王酩【答案】B50、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）。A.言语信息B.态度C.动作技能D.智慧技能【答案】A多选题（共30题）1、编制教育心理学调查问卷应注意（）。A.问卷题目不宜过多B.问卷的编制应尽量生动有趣C.在问卷中可加入一些探测题目D.在正式施测之前进行信度效度分析【答案】ABCD2、多动症儿童行为的主要特征有（）。A.活动过多B.过度焦虑C.注意力不集中D.冲动行为E.袭击别人【答案】ACD3、教师职业道德主要范畴是（)A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉【答案】ABCD4、下列属于对班级活动主题的提炼的是（）。A.小中见大，从学生的实际生活中选择主题B.大中见小，从社会大背景中提炼主题C.常规中创新，从传统教育中拓展主题D.因时制宜，因地制宜【答案】ABC5、人本主义对有意义学习的理解是（）A.学习是学习者自我参与的过程B.学习是学习者自我发起的C.学习会使学生的行为、态度等发生变化D.学习的结果由学习者自我评价E.学习是主动形成认知结构的过程【答案】ABCD6、柯尔伯格将道德判断分为（）。A.前习俗水平B.服从水平C.习俗水平D.观念水平E.后习俗水平【答案】AC7、所谓教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。其内容主要有（）A.坚持真理B.秉公办理C.奖罚分明D.男女平等【答案】ABC8、从我国当前的实际来看，促进教师专业发展的途径有()A.职前教育B.入职教育C.在职教育D.自我教育【答案】ABCD9、某小学开展全校学生参与的“童心课堂”“童趣社团”“童真沙龙”等系列教育活动，校园内营造出生动活泼的学习氛围。学校更有效地推进“童乐校园”的建设，学生好学乐学，身心得到全面发展。A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.可以开展丰富多彩的活动D.要求学生主动学习【答案】ABCD10、并将其正确答案的序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分）1.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）。A.有结构的问题B.无结构的问题C.创造性的问题D.认知性的问题E.一般性的问题【答案】AB11、教师应承担的角色包括（）。A.学生发展的引导者B.知识体系的组织者C.共生关系的对话者D.教育教学的研究者【答案】ABCD12、根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）A.努力是成功的条件B.成功是运气的作用C.成功是能力的作用D.学习的材料的难度是成功的关键E.努力是有效的【答案】A13、创造性与智商存在一定的关系，以下表述正确的是（）。A.高创造力者，智商一定不低B.高智商者，创造力可能高也可能低C.低智商者，创造力一定低D.低创造力者，智商一定低【答案】ABC14、陶冶的主要方式有()。A.人格感染B.课外活动C.艺术陶冶D.环境陶冶【答案】ACD15、杨红聪明能干，遇到问题总有各种解决办法，大家向她取经时，她说：“我的经验是对棘手问题抱一颗平常心，否则欲速则不达；遇到难题反复思考而毫无结果时，可以暂时放一放，先做别的事，再回过头来，也许就能找到解决问题的办法……”A.情绪与动机B.问题情境C.定势D.酝酿效应【答案】AD16、学校课程的目的在于尽可能满足社区、学校、学生的差异性，因而具有一定的（）。A.实际性B.适应性C.具体性D.参与性E.操作性【答案】BD17、学校课外活动的特点包括A.强制性B.兴趣性C.开放性D.灵活性【答案】BCD18、教育发展是一个漫长过程，具有独立形态的教育学创立的标志是()。A.教育问题成为一个专门的研究领域B.形成专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴及其体系C.有了科学的研究方法D.产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作【答案】ABCD19、班级管理的内容主要包括()A.班级系统管理B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级活动管理【答案】BCD20、利他行为的特征包括（）A.自愿性B.无偿性C.损失性D.利他性E.合作性【答案】ABCD21、广义德育包括（）。A.社会德育B.社区德育C.学校德育D.家庭德育E.环境德育【答案】ABCD22、属于程序性知识的选项是（）。A.知道鲸是哺乳类动物B.会游泳C.解决问题时有明晰的思路D.SQ3R阅读法【答案】BCD23、下面有关教师为人师表的特征描述正确的是（）A.为人师表具有鲜明的示范性B.为人师表具有突出的严谨性C.为人师表具有较弱的激励性D.为人师表缺乏可操作性【答案】AB24、下列选项属于隐性课程资源的有A.多媒体课件B.道具C.师生关系D.班级关系【答案】CD25、随着信息化不断发展，知识传递方式和获取方式，教和学关系都发生革命性变化，也要求教育作出相应变革，教育信息化成为变革的一个重要标志其基本特征主要体现在（）A.教育虚拟化B.教育资源全球化C.学习自主化D.教材多媒体化【答案】ABCD26、关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是（）。A.设初等小学堂B.招收6岁儿童入学C.修业6年D.义务教育年限为4年E.前4年为初级，后2年为高级【答案】BCD27、广义德育包括（）。A.社会德育B.社区德育C.学校德育D.家庭德育E.环境德育【答案】ABCD28、下列属于新课改三维目标的有()A.知识与品德B.知识与技能C.过程与方法D.情感态度与价值观【答案】BCD29、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语【答案】BCD30、依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，中小学教师不得（）。A.教唆学生辱骂违纪的同学B.胁迫学生强行向低年级同学索要财物C.引诱学生观看淫秽音像制品D.为学生实现不良行为提供条件【答案】ABCD大题（共10题）一、阅读下列材料，回答问题。某小学一年级的张老师发现班上有几个学生总是随便离开座位，不遵守课堂纪律。为了帮助这些学生，张老师专门购买了“红花”印章、“一级棒”印章和一些小卡通画。每当这几个学生上课能坐在座位上、遵守课堂纪律，她就在练习本上加盖一个小红花印章，连续得到三次小红花印章就加盖一个“一级棒”印章，并奖励一个小卡通画作为奖品。一段时间后，班级的课堂纪律有了很大的提升。结合斯金纳的儿童行为强化控制理论分析上述材料。【答案】(1)根据斯金纳的儿童行为强化控制理论，强化也是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤销能够增加反应发生的概率。儿童行为强化分为正强化和负强化两类。正强化是指个体在做出某种反应之后，给予一个愉快刺激(如某种奖励、奖品等)，从而增强其类似行为出现的概率。负强化是指个体在做出某种反应之后，令其摆脱厌恶刺激(如撤销惩罚)，从而增强其类似行为出现的概率。案例中，张老师针对部分学生随意离开座位、不遵守课堂纪律的行为，采取儿童行为强化控制理论中的正强化，即当学生能够坐在座位上、遵守课堂纪律时，加盖不同的印章，印章累积到一定数量，奖励给学生一个小卡通画。张老师通过正强化的方式，增加学生坐在座位、遵守课堂纪律的行为发生的概率。(2)儿童行为强化控制理论在教学实践中的常用方法是代币法。代币法是用真正奖励物的暂时替代物来强化行为的方式，在低年级学生行为塑造中效果显著。代币一般是小红花、计分、筹码等可以充当财产的东西，当学生表现出良好行为时，给予代币，代币积累可以最终换成真正奖励。张老师购买的“红花”印章、“一级棒”印章和一些小卡通画，就是塑造学生行为过程中采用的代币。二、师：丑小鸭伤心地离开了家，就是离家出走的意思。你们离家出走过吗?生师(齐答)：没有。师：所以我们体会不到丑小鸭的伤心，现在我们来一起朗读课文第四到六自然段，谁来说说丑小鸭后来怎么样?(师随后提问学生，生1、生2都答不上来，师表情严肃)生3：丑小鸭很……很……很悲惨。(紧张)师：悲惨吗?你来说说到底是怎么个悲惨法?(追问)生3：不……不知道。(更紧张，声音更小)师：还有谁愿意回答这个问题?(全班鸦雀无声)师：算了，我们还是回到课本，先看看第四段是怎么说的。书上说小鸟讥笑他，这时候丑小鸭会有什么样的感觉?生：紧张。(脱口而出)师：不对，再猜一猜。(生七嘴八舌，有学生喊道“害怕”)师：害怕，对了，就是害怕。(马上给予表扬)师：现在我要请小A回答问题。(走到小A面前)丑小鸭白天躲起来，到了晚上才敢出来找吃的，他愿意这样吗?小A：不愿意。师：那他有办法吗?小A：没办法。师：哪个词语会看出他没办法?小A：“只好”。师：晚上天黑黑的你会害怕吗?小A：会害怕。【答案】(1)案例中教师主要采用了谈话法(或问答法)。谈话法是教师根据学生已有的知识和经验提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法。案例中的教师和学生关于丑小鸭的问答对话即是谈话法。谈话法的要求是：①要准备好问题和谈话计划；②提出的问题要明确，富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异；③要善于启发诱导；④要做好归纳、小结。案例中的教师显然没有准备好谈话计划，不能灵活地对学生的回答做出恰当的反馈；其次，该教师提出的一些问题目的不明确，甚至超出了学生的理解范围，不能起到启发学生思考的效果(如“你们离家出走过吗?……到底怎么个悲惨法?”)；最后，该教师在学生回答不出问题时没有做到启发诱导。(2)该教师违背了下列教学原则：①启发性原则，该原则要求教师在教学中要调动学生学习的主动性，启发学生独立思考，积极探索。材料中教师在学生回答不出问题时，不是去引导学生，启发学生，而是表情严肃，通过看课本直接告诉学生答案，这违背了启发性教学原则。②量力性原则，该原则要求教学活动要适合学生的发展水平，这～原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。材料中，教师在学生没有相关经验的基础上进行提问，同时，教师的提问超出学生可以回答的水平，表现为很多学生都不会，甚至出现交头接耳。教学难度超过了学生的实际接受程度，学生不可能真正理解和掌握所学的知识，各种心理机能也不可能得到恰当地运用和提高。三、“淡”是人生最深的滋味蒋醺(中国台湾)苏东坡在落难的时候，才在岸边写下了“大江东去，浪淘尽”这样完美的诗句。受到皇帝赏识时，他的书法漂亮、工整、华丽，而且得意。因为他是一个才子，才子总是很得意的。但是他从来没有想过，他让很多人受过伤。他得意的时候，很多人恨得要死，别人没有他的才气，当然要恨他。但是他落难时写的书法，这么笨，这么拙，歪歪倒倒无所谓，却变成中国书法的极品。此时苦味出来了，他开始知道生命的苦味，并不是你年轻时得意忘形的样子，而是在这么卑屈、所有的朋友都不敢见你的时候，在江边写出最美的诗句。他原本是朝廷大员，但因为政治，朋友都避得远远的。当时他的朋友马梦得，不怕政治上受连累，帮苏轼夫妇申请了一块荒芜的旧营地使用，苏轼始号为东坡。苏东坡开始在那里种田、写诗，他忽然觉得：我何必一定要在政治里争这些东西为什么不在历史上建立一段光明磊落的生命情感所以他那时候写出了最好的诗。他有米可吃了，还跟他太太说，让我酿酒喝好不好他还是要喝酒!“夜饮东坡醉复醒”是说，晚上就在这个坡地喝酒，醒了又醉，醒了又醉。“归来仿佛三更”则是，回来已经很晚。“家童鼻息已雷鸣”是说，当地还有一个小孩帮他管管家务，但是他睡着了，鼻子打呼噜。“敲门都不应”是指，苏东坡敲门都不应。我们看到他之前的诗，敲门都不应，就要发脾气了，可是现在就算了，他就走去听江水的声音，“倚杖听江声”。苏轼变成了苏东坡后，他觉得丑都可以是美。他开始欣赏不同的东西，他那时候跑到黄州的夜市喝点酒，碰到一身刺青的壮汉，那个人就把他打倒在地上说：“什么东西，你敢碰我!你不知道我在这里混得怎样”他不知道这个人是苏东坡，然而倒在地上的苏东坡忽然就笑起来，回家写了封信给马梦得说：“自喜渐不为人知。”这是了不起的生命过程。他过去为什么这么容易得意忘形他是才子，全天下都要认识他，然后他常常不给人好脸色，可是落难之后．他的生命开始有另外一种包容，有另外一种力量。所以我觉得，酸、甜、苦、辣、成百味杂陈之后，最后出来的一个味觉是“淡”，所有的味道都尝过了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀饭、一块豆腐好像没有味道，可是这个味道是生命中最深的味道。你会发现苏东坡在得意的时候，从来没有感觉到清风徐来。但是从他的诗中看到，因为他不得志，才感觉到清风。我觉得苏东坡应该感谢的是：他不断被下放，每一次的下放就更好一点。因为整个生命被现实的目的性绑住了，所以被下放的时候，才可以回到自我，才能写出这么美的句子。他可以感受到：历史上的那些争名争利，最后变成一场虚空。可以“多情应笑我，早生华发”，是因为他回到了自我。我相信，美是一个自我的循环。笑到最后不管你是富贵，或是贫穷，有自我，才有关可言。如果这个自我是为别人而活着，其实感觉都不会美。所以这个“淡”是你经历酸、甜、苦、辣、成以后，才知道它的可贵。苏东坡写过一首很有名的诗说：“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”。我回头看我走来的这一生，心很静，也就无所谓了。【注】段内引语均出自苏轼词——《临江仙》。阅读以上文章,回答题。结合全文，概括出“淡”的含义和特点。含义：特点：【答案】含义：回到(回归)自我。特点：美好(精彩)、可贵、能予人平静。四、一、习近平总书记在全国教育大会上强调指出:“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽道理。”二、近期，《中国教育报》记者在湖南省平江县进行实地调查时发现，当前一些学生劳动意识日益淡薄。一些学校和家庭的劳动教育趋于边缘化。一位老师说:“一些孩子不爱劳动，不会劳动，甚至扫一下地都不愿意。（1）简要分析当前劳动教育不容乐观的原因。（5分）（2）谈谈劳动教育对促进学生全面发展的意义。（5分）（3）你认为学校应如何开展劳动教育？（5分）【答案】（1）教育与生产劳动相结合是我国实现教育目的，培养全面发展人的基本途径和方法。当前劳动教育不容乐观的主要原因如下：①家庭因素：家庭条件优越，弱化对孩子的劳动意识的教育。②社会因素：由于我国长期的计划生育政策，导致我国特殊的独生子女现象。造成过分家庭溺爱。③学校因素：在长期应试教育的影响下，学校片面注重学生的成绩，而忽略了学生的身体素养。④个人因素：由于网络环境的消极影响，使得学生养成懒惰、缺乏勤奋刻苦精神。（2）劳动教育的意义主要有：①劳动能使儿童的肌体充满活力，改善肌体的各种生理素质，增强体质。②培养儿童的自信心、责任心、情感和意志等思想品德。③促进人的体力发展和智力发展，培养学生的创新精神和实践能力，养成尊重劳动的思想品德。（3）应从以下几点展开劳动教育：①通过节日、班会等对学生进行渗透教育。②家校联合共同开展劳动教育。③开展多种活动让学生积极主动参与劳动。五、赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。请简要分析这首诗的结构特征。【答案】全诗由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗。起首二句以客观描写为主，三、四两句则加强了抒情的氛围。五、六两句，由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜，由松枝的刚劲而拓宽为一年四季“常端正”。越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性。最后两句变换句式，以有力的一问一答作结。全诗以松树为中心，写得集中紧凑。反复咏歌，却不平板单调。用词朴素无华，风骨雄健，气势有力。不重在工笔细描，而以层层深入事物的内核见长。六、中夜起望西园值月上柳宗元（唐代）觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。（单一主观题）颈联采用了什么样的表现手法，请分析效果。（4分）【答案】运用了以动衬静的反衬手法，泉水声和鸟鸣声在夜晚显得格外喧闹，以泉响、鸟喧反衬夜的静谧，表现诗人谪居僻远之地的孤独寂寞之情。七、根据下面资料，回答Germsareeverywhere.Youcan′tseethem,buttheyareonyourdesk,onyourcomputer,andevenintheair!Likepeople,germsmovearoundtheworld.Theyflywithusonplanes.Whenfood,clothes,andotherthingstravelaroundtheworld,germstravel,too.Somegermsaresafe,butsomearedangerous.Germscauseillnesseslikecoldsandtheflu.WarmerWeatherBringsGermsTheworld′sweatherischanging.Coolercountriesaregettingwarmer,soinsectsfromhotcountriescanmovethere.Someoftheseinsects,likemosquitoes,carrydangerousgerms.Thesegermscauseheadaches,fever,andcanevenkillpeople.UnderYourSkinYourskinprotectsyoufromgerms.Itstopssomegerms,butnotall.Theycanenteryourbodywhenyoueat,orwhenyouhaveacut.Germsareonyourhands,too.Theyenteryourbodywhenyoutouchyoureyes,nose,ormouth.Yourimmunesystem(免疫系统)protectsyou,too.Whengermsgetinsideyourbody,yourimmunesystemfindsandkillsthem.Specialcells(细胞)movearoundyourbodyandfightgerms.Theyhelpyoustayhealthy.Othercellsmakeantibodies.Antibodieshelpyourbodyfindandstopgerms.Whatcanyoudotofightgerms?Youshouldwashyourhandswithsoapandwater.Soapkillsmanygerms,andwaterwashesthemaway.Whatisthebesttitleforthearticle?_______________________________________________________________________【答案】GermsAreEverywhere．八、阅读下面一首诗，回答问题。(4分)九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山【注】何必独沾衣?【注】春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄流泪说：“若何滂滂去此而死乎!”(1)这首诗反应的是我国传统节日______节的情景。(2分)(2)有人认为这首诗是将“抑郁之思以旷达出之”。你同意这种看法吗?试说明你的理由。(2分)【答案】(1)重阳。(2)同意。诗人彼时内心充满怀才不遇的郁闷和忧思，而诗歌首联兴寄高远，以高秋登高写高洁之情，颇显名士风范；颔联则引古时名士庄周、陶潜的典故，以开口一笑、折菊满头将内心郁郁排遣而出；颈联、尾联直言纵饮去忧，应当旷达处世，不必忧生伤逝。全诗起于愁情而抒于旷达，既含思凄恻，又爽利俊健，读来顿挫跌宕。九、Ifyoudon′tthinkaphoneistherightgiftforalover,thesmartchoicethisyearisasmartphone.Forpeoplewhodon′treadinstructionsTheeasiest-to-usephoneistheiPhone.It′sthathaspushedittotheNo.1sellingposition,surpassingtheMotorolaRazr.TheiPhone′stouchscreeniseasytooperateandit′salsoeasytocustomize(用户化).TheiPhonecanrunallsortsofapplicationssuchasthosehelpyoutoloseweight,identifyasongontheradio,findarestaurantordomanyotherthings.ForthefuturistTheT-MobileG1isverypopularasitisthefirstphonetoofferaGooglebrowser,meaningthatyou′reg