教师远程教育研修日志2

时间：二O二一年七月二十九日教师远程教育研修日记之邯郸勺丸创作时间：二O二一年七月二十九日中小学教师远程培训,关于一个老师来说这个时机是很难得的.这类学习方法很特别,这类学习方法也的确有好多利处,老师不用再东跑西颠,节俭了时间、空间,物力和财力.我在课下抽时间仔细收看和收听名师名家视频讲座,不但宽阔了视线,能和同前进行教育教课的沟通,还可以够倾听教育专家的指点,丰厚了教育教课的先进理念,进而使我很快地提升自己专业化水平.经过此次培训,我学到了很多新的知识和教育方法,提升了自身的基本素质,开辟了眼界,为此刻以及此后的英语教课确立了基础.下边是我此次培训的几点领会.一、学习优异教师的教课经验.在培训过程中,我们主假如经过视频听了一些名家讲座,固然视频的时间长,会有点累,可是内心有的是更多感慨,此中最重要的一点就是学习关于我们来说太重要了.都说“要给学生一杯水,我们自己要有一桶水.”这句话说的一点也不错,在刚介入任务的这几个月里,我向来感觉自己对讲堂教课技术知之甚少,需要在实质的课堂上慢慢地探索出自己的一套独到的教课方法和模式.介入任务这段时间,我关于英语教课的理论仅限制于在大学里学习的一些课本上的英语教课战略,在平常上课过程中没有注意反省自己的教课行为,这样在教课中就感觉自己的进步极少很慢.所以,此后要努力学习,特别是要学习一些优异教师的教课经验,不断提升自己的教育时间：二O二一年七月二十九日时间：二O二一年七月二十九日教课水平.二、语文教课技术的知识有了一个质的奔跑作为一名语文老师,扎实的专业功底很重要,可是教课的基本知识和技术关于英语教课来讲也是很重要的.所以此次教课技术的知识培训对我来说,无疑是一个莫大的收获.比如,怎样确立中学的语文教课目的,小学语文教材的使用和阐发,小学语文教课的设计方法.这些是我们在讲堂和大学里学不到的知识,经过基本的理论知识的学习,再加上详细的实践操控,这样才华真实地使自己的教课技术和素质获取提升和改进.三、把培训学习所得充分利用在此后的教课任务中此刻素质教育精神的教育不雅念,是倡导教师“活用教材”、“用活教材”.经过培训学习,让我对自己的教材有了更深的认识,也学到了很多名贵的经验,在此后的教课任务中能够依据自己学生的实质,对教材内容有所选择,科学地进行加工,探访适合的教课办法,合理地组织教课过程.在教课中我还以多样的评论方法培育学生学习的进步心,使他们获取成功的体验,这是一种能惹起学生学习兴趣的好方法,同时也能够成为一种评论手段,为学平生常的学习供给竞争的时机,在给他们成立希望值的同时,经过输赢的评选,激发他们获得成功的动机,进而培育他们的竞争意识和竞争能力.总之,经过培训学习,使我进一步明确了教育教课目的,我将联合教课战略,从学生的实质状况出发,仔细研究适合自己学生的语文教课法,运用新课程倡导的“任务型”教课模式,成长学生的时间：二O二一年七月二十九日时间：二O二一年七月二十九日综合运用能力,使得学习过程成为学生形成踊跃感情的世界,提升学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力.着重“教课反省”,写好教课后记,重视学生反响建议,做好自我评论.