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文档简介

教学设计(教案)学科语文年级三年级教学形式主持教师邓立清单位防城镇第一小学课题名称奇异的植物世界主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础)，要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生情况分析：三年级的学生具已经具备了初步自主阅读的能力，对各种事物有着强烈的好奇心与求教学目标：课堂教学的目的是要让学生通过学习的过程，是对学生基本知识、能力和、学习方式方法和情感上的一个提升的过程。在认真地对教材与学生情况的分析后，我把本课的三维目标确定如下：子。子过程与方法：在读中感悟，合作探究，自主学习。教学难点：理清文章的写作顺序，激发学生的热爱自然的美好情感。因此我把本课的重入新课第二段第三段3、你看到了这种植物，心里会怎么想呢？(学生自由发言)奇”的感觉。、你知道为什么把它叫做蜡烛树吗？2、为什么结尾用了“奇异”这个词语？你能给它换个说法吗？(奇特)世界荷花池水笛荷带微电能点亮含酒精会吃虫可发音组长评议或同行评议(可选多人)：

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