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人教版年级下Unit12Period1参考教案A(1a-2d)一、教学目:1.语言知识标:1)掌握以下单词:camp,lake,beach,badminton,butterfly,visitor,tired,uplate.能掌握以下句型:①—WheredidyoudolastLucy?—Iwenttocamp.②
—Howyour—Pretty③—IworkedasaguideatNaturalHistory④—Howinteresting!2)能了解以下语法:learntotalkrecentpastevents.2.情感态度值观目1.帮助学生树立合作学习观点。2.讲述美好的周末,树立学生享受生活,热爱美好的大自然情感。二、教学重点1.教学重点:1)Key2)Talkrecentpast2.教学难点:1)Talkrecentpast2)Practicestudents’listening,speaking,readingandwritingskills.三、教过程Ⅰ.Warming-uptoSaturdayandawallSundayislasttell/4
weekendas,/myoverUsequick(inboardwithtotheofeachactivity,Ⅱ.1Thisactivityintroducesthekeyvocabulary.Focusontotellwhattheyeachactivitystudentstomyhomework,wenttocinema,wentboating,campedbytoplayedoutnumberedlistofactivities.againaskstudentsaskstudentstomatchactivitywithonethetheletterofactivitynexttowords.outanswer.theⅢ.on1bactivityinunderstandingintoinpictureactivityla.AskstudentstotellthepersonineachForLucywenttocinema.Playrecordingthetime.StudentsPlayrecordingsecondtime.ThistherecordingandwritetimesLucydideachthingunderoutunderpictureofLucyplayingonSaturdaytheanswers.Ⅳ.Pairworkon1cactivityoralthetargettoexampleconversation.twostudentstothetheNowwithapartner.pretendtobeStudentB,questionswhatLucydidondifferenttimesoverTalktheactivitiesinStudentsworkinpairs.Asaroundwork.needed,/4
Ⅴ.onactivitypracticeinunderstandingvocabularyinspokentofiveaskastudenttoreadsentencestoYouwillrecordingofpeoplewillaboutsometheactivitiesandpeople,butwilltalkPleaseunderlinetheyouonrecording.Playrecordingthetime.StudentsPlayrecordingsecondtime.ThistounderlineeachsaidonPointoutanswer,grandmother.theanswers.1grandma2homework3English4Ⅵ.onactivitythetargetCallattentiontoofJacktoeachbyNowIwillrecordingagain.ListentostudentsabouttheydidtheWriteforBforBorJforJacktoeachstatementinactivityThefirsthasforyou.Playrecordingthetime.Studentsoutanswer,in1.SoniavisitedherPlayrecordingagain.Askainfronteachstatementtowhateachpersondid.theBBCJJⅦ.PairworkAskandanswerinpairs.toexampleconversation.twostudentstothetheNowworkwithapartner.StudentaskquestionswhowhereBanswers.workpairs.Ⅷ.Role-play/4
1.Asktolookatconversationinreadandfindquestions:①WhatdidLisadoon②Whatdiddoon2.workrole-playtheconversations.3.HaveseveralpairsperformtheirfortherestofHomework:1.wordstwice.2.Writewhatyoudid板书设:SectionA(1a
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