人教版七年级上册语文课外阅读理解训练

人教版年级上册语课外阅理解训练含案一、部语文七年级册课外阅读理解练习1．阅读下面文字，完成下面题目。“中的未感是国科幻成长的肥沃土”——访中国科幻作家刘慈欣赵宇飞、耿鹏宇一身便装、黑色边框眼镜、脸上时常带着微…2018年11月3日在重庆举行的第九届全球华语科幻星云奖颁奖典礼期间55岁刘慈欣刚一出现，即成为关注焦点，科幻迷们争相与其合影、索要签名，刘慈欣都微笑着一一满足。刘慈欣创作的长篇科幻小说《三体》被誉为中国科幻文学的里程碑之作。《三体》以恢宏的笔触描述了地球文明以外的三文明”，并于2015年获得了被誉为科界贝尔奖的果奖。2015年8月24日当美国宇航员在国际空间站里宣布《三体》荣获第届果奖时，刘慈欣坦言有种不实”。“在之，中国科幻文学在世界上没有任何位置可言，西方甚至不知道中国有幻文学的存在”刘慈欣说。中国科幻界普遍认为，刘慈欣的《三体》让全世界认识了中国科幻文学。随后，《三体》被译为英、法、德、西等十多种语言在全球热销，中国的科幻作品开始打破文化的陌生感走向全球大众。2016年，另一位中国科幻作家郝景芳凭借中篇小说《北京折叠》获得雨果奖，进一步提升了中国科幻文学的国际知名度。“中科作家连续两年摘得雨果奖，提升了中国科幻在世界科幻领域的地”刘慈欣说，此后越来越多中国科幻作品被翻译出版，有些还成了英文、德文畅销书，全世界对中国科幻的关注度正不断提升。但在刘慈欣看来，《三体》等中国科幻作品的走红，并不意味着中国科幻的“黄时代已到来。刘慈欣说，世界级的科幻作品大多数是美国科幻作品，美国科幻作品和作家数量及群体阅读规模可占全球的80%以。相比之下，中国科幻还处于发展的初级阶段。中国作家协会注册作家万余名但是经常发表作品的科幻作家只有30人右，而美国活跃的科幻作家近人差距显而易见”刘慈欣直言。⑪他，中国多数科幻作品往往在国内只能卖出几千册，这说明中科幻文学在国内还属于小众文学。科幻文学读者数量少、市场规模不大、高质量的科幻作品和有影响力的科幻作家还比较匮乏，制约着中国科幻的发展。⑫尽如此，中国科幻正呈现出积极的发展态势。“科电将率先成为中国科幻产业发展的新亮点，据我所知，未来几年将有三四部大制作、向好莱坞大片看齐的国产科幻电影上映。刘欣说，这将有力带动幻文学等相关领域的发展。⑬在慈欣看来，中国科幻同时也有着其他国家无可比拟的有利条，这就是中国社会本身。中国的技术革命持续推进，现代化进程不断加快，这与美国科幻的“黄时代”20世纪30—50年情况类。⑭“技进步和经济崛起让中国社会每天都在发生新的变化，已成为全世界最未来感的国家，这是科幻产业发展的肥沃土壤，展望未来，中国科幻也将迎来属于自己的‘黄时代。刘欣说。（选自《环球人物》2018年月5日（）列理解分析，不符合原文意思的一项是（）刘慈欣获得第73届雨果奖促使西方开始逐渐了解中国科幻文学的发情况。《三体》以恢宏的笔触描述了外星文明，被誉为中国科幻文学的里程碑之作。中国科幻作家连续两年摘得雨果奖意味着中国科幻黄时”即将到来。堪比好莱坞大片的国产科幻电影成为中国科幻呈现出积极发展态势的新亮点。当听到获得雨果奖的消息时，刘慈欣为什么有“不实？刘慈欣认为中国科幻还处于发展的初级阶段，表现在哪些方面？请概括。请结合全文内容谈谈中国科幻的发展态势及其促进因素。【答案】（）因为在《三体》获奖之前，中国科幻文学在世界上没有任何位置，西方对中国科幻文学一无所知。创作人员匮乏，高质量的作品少，读者数量不多，市场规模不大。中国科幻正呈现出积极的发展态势，未来将迎来属于自己“黄金时代。国的技术革命持续推进，现代化进程不断加快，经济崛起，社会发展日新月异，为科幻产业提供了坚实的基础。【解析】【析】（）据文章第⑦段内容‘中国科幻作家连续两年摘得雨果奖，提升了中国科幻在世界科幻领域的地位。’刘慈欣说”但刘慈欣看来《三体》等中国科幻作品的走红，并不意味着中国科幻‘金时代’经到来。理，项连两年摘得雨果奖意味着中国科幻的黄时即将到”理解错误。本题可由文中第段慈欣的“在此之前，中国科幻文学在世界上没有任何位置可言，西方甚至不知道中国有科幻文学的存在”回。仔细阅读⑪段慈欣的话，由中作协会注册作家万余名，但是经常发表作品的科幻作家只有30人右可括“作人员匮；由科文学读者数量少、市场规模不大、高质量的科幻作品和有影响力的科幻作家还比较匮乏，制约着中国科幻的发可概括出高量的作品少，读者数量不多，市场规模不。仔细阅读文章⑫⑭段，结合“中科幻正呈现出积极的发展态势。‚科幻电影将率先成为中国科幻产业发展的新亮点“中科幻同时也有着其他国家无可比拟的有利条件，这就是中国社会本身。中国的技术革命持续推进，现代化进程不断加快”“技进步和经济崛起让中国社会每天都在发生新的变化，已成为全世界最‘来感的家，这是科幻产业发展的肥沃土壤谈即可。故答案为：C。因为在《三体》获奖之前，中国科幻文学在世界上没有任何位置，西方对中国科幻文学一无所知。创作人员匮乏，高质量的作品少，读者数量不多，市场规模不大。中国科幻正呈现出积极的发展态势，未来将迎来属于自己“黄时。中国的技术革命持续推进，现代化进程不断加快，经济崛起，社会发展日新月异，为科幻产业提供了坚实的基础。【点评】⑴本考查学生对原文容的理解能力。解答此类问题，认真阅读原文，在文中找到相关内容与选项进行比较。文章阅读分析关键是信息的筛选、分析、提取。先阅读全文然后筛选关键信息，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍。本题考查筛选、整合文中信息。解答此题要在整体感知文本内容的基础上理清思路，根据已给出的事件，找到相应的段落，用简洁的语言概括。本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要读懂文本内容，明白作者的创作意图。2．现代文阅读完成小题。那些卑微的亲晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问“五香花生要吗？彼，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分“五花生要吗……”她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是花生吗？怎么卖？”她慌慌地拿出一包，又急慌慌地说新生，三块钱一包，五块钱两包…”我了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：你不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下…”她急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说“我子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心我慢慢还，行吗？可不能全扣了……”几乎是在低声哀求了。逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷“抢什么抢，不要命了！她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小……她身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。她们有一个共同的名—母亲！概括文章第的主要内容。文章第①段线句她发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？通读全文，文章标题那卑微的母亲中“卑微”有几层含义？本文的语言富有表现力，请品析。①她只好尴尬地站在一旁，失望和忧爬满了脸庞。（从划线词语含义的角度品味）②母俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞手法的角度品析）（）读全文作者为什么写这“微的母”？【答案】（）超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。（）貌描写既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。（）份低微收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。①尴尬”一准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情爬满一表现了老妇人失和忧伤的度之深。②用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。【解析】【分析】（1）题是概括重要段落内容的能力。根据内容，可以按这样思路概括：讲的是谁？—亲；为什么不是主管？因为文章讲的是那些卑微的母亲；母亲做什么？被斥。有了这个主干，内容概括就简单了。本题考查学生理解分析重点句子的能力。做此类题的方法是：描写了人物哪些内容，这些内容写出了这个人物什么？表现出人物什么心里特点或者性格特点。本题句子描写了人物的头发、身材、面容、衣着属于外貌描写，可以得出母亲生活贫穷、地位地位，但是爱干净，不自弃。本题考查对文章内容的理解和对标题题眼含义的理解能力。解答时，应在把握文章内容的基础上，结合具体内容分析“卑在中的含义。从本文列举的几个母亲的例子，可看出共同点：都是从事的处于社会底层的职业，靠着自己的努力赚取微薄的薪水养家糊口，她们的社会地位是卑微的，由于身份低微，主要靠体力劳动赚钱，因此收入也是微少的。因此，卑微可理解为：她们的入微薄；她们的社会地位低微，不被人重视。（）题查生对文中重点句子的赏析能力。此题语言赏析难度不大，因为题已经给出赏析角度，根据语境和上下文内容可得出答案。而一般的赏析句子可以这样去思考：语言包括词语、修辞、句式等，它们表现了什么内容，这样的方式表现具有什么妙处或者效果。（）题理文章主旨的能力。主旨句就是一般在文中多次出现，多在首段与段，是对题目的解释与深化，多为议论抒情性的句子。从文章⑦段中可以总结出本题的答案：生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。故答案为：（）超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋作却遭到主管的训斥。（）貌描写既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。（）份低微收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。①尴尬”一准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情爬满一表现了老妇人失和忧伤的度之深。②用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。【点评】概括事件主要内容，可以从叙述的要素入手：时间、地点、人物、事件以及结果，抓住最主要的情节即故事核心，就可以很好的做出概括了。平时训练的时候注意概括的语言。3．阅读下面文字，完成下面小题。橘子关于名字橘子是日常生活中最常见的水果之一。然而在水果市场上觅食的时候，却意外地发现，同一种水果，有的卖家标的是橘”，有的卖家标的是桔子。究竟是橘子还“桔呢“桔，的正音应该“jié，常用在桔”这词里，就是《桔梗谣》里的桔梗，也就是朝鲜小菜里的桔梗。“桔被用“橘之，是从广东开始的。在广东话中橘同桔吉”发音很相近，至今南方很多地方仍保留着相互赠送大桔的风俗，谐音大”，能最初就是出于吉祥祝福的心愿，人们故意“”写成桔。除此之外，由于桔字写易识，拥有广泛的群众基础。冰心1975年发表的《小桔灯》用的就是“桔”。1960年，中国农业科学院柑橘研究所成立，也是用“桔”代替“橘命。这些用法都表明，桔字再是橘”的附属，已经登上大雅之”。另外，简化字对推动全民文化素质提高和扫盲，发挥了不可估量的作用，书写简单了许多，便于扫盲，但是到了后期，简化字一度进入越简单越好的区。比如在1977年提出的《第二次汉字简化方案》中，鸡蛋写成“鸡旦，车写成了“仃”，橘”的橘”，被写成了桔的桔。给辨识带来了很多困难，于是这个方案未获通过。但还是有很多字儿在民间流行，所以橘”变了“桔”。年，《二简（草案）》被废除，但人们用桔来示橘的情依然没有减退。而“橘才正确的写法。关于药用价值橘子可以说全身是宝，其皮、核、络、叶都是地药材”，具有润肺、止咳、化痰和止渴的功效。橘子皮可以美容，《本草纲目》中说陈皮（橘皮“同药补；同泻药则泻；同升药则升；同降药则降。见在古代，人们就已经认识到橘子的药用价值了。橘皮入药称为陈皮，有理气燥湿、化痰止咳、健脾和胃的功效，常用于防治胸胁胀痛、疝气、乳胀、乳房结块、胃痛、食积、输气等症。其果核叫橘”，散结、止痛的功效。橘络，即橘瓤上的网状筋络，有通络化痰、顺气活血之功效，常用于治疗痰滞咳嗽等症。橘肉味甘酸性温，具开胃理气、止咳润肺、解酒醒神之功效，主治呕逆食少、口干舌燥、肺热咳嗽、饮酒过度等病症，还可辅助治疗高脂血症、动脉硬化及多种心血管疾病。关于注意事项吃橘子时，不要将橘瓤白色的筋络扯得一干二净。因为________________________________。忌鲜橘皮沏茶饮。摘下后的橘子大多用保鲜剂浸泡后再上市，保鲜剂为一种化学制剂，浸泡过的橘子对果肉没有影响，但橘子皮上残留的保鲜剂却难以用净水洗掉，若用这样的橘子皮泡水代替茶饮，对身体健康的损害是显而易见的。另外，鲜橘皮含挥发油较多，由于挥发油气味强烈，会刺激肠胃，有损健康。吃橘子过多会引起结石。橘子含水量高、营养丰富，含大量维生素、橼及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当，能补益肌体，特别对患有慢性肝炎和高血压患者，多吃蜜橘可以提高肝脏解毒作用，加速胆固醇转化，防止动脉硬化。适当食用可增进食欲，但如食用不当反而无益。吃橘子过多导致上火。橘子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。儿童尤其不宜多吃橘子。橘子富含胡萝卜素，若大量吃入，每天500克右连吃两个月，可出现高胡萝卜素血症，表现为手、足掌皮肤黄染，渐染全身，可伴有恶心、呕吐、食欲不振、全身乏力等症状，有时易与肝炎混淆。有些孩子吃橘子过多还会出现中医所说的“上火”表，如舌炎、牙周炎、咽喉炎等。停吃一两周，基本可以恢复健康。（根据《意读》百度百科相材料整理）“橘”的橘被写成桔”，其原因有哪些？请联系文章内容概括回答。根据材料信息，关于注意事部分的第一条补充完整。阅读上述材料，联系（链接材料），回答问题。【链接材料】小明喉咙发疼，有些便秘，小明妈妈听说多吃水果能降火，当时正是橘子上市季节，就买了一大袋，嘱咐小明多吃，还拿橘皮煮水让他喝。一段时间后，不但症状没有减轻，反而加重了，皮肤也隐隐发黄，食欲不振。小明妈妈心急如焚。请你依据上文信息，分析原因，提出建议，为小明妈妈排忧解难。【答案】（）广话“橘和“吉音相近，人们出于吉祥祝福的心愿，故意写成“桔。“桔字写易识，拥有广泛的群众基础，且可登大雅之堂。（或：冰心作品，柑橘研究所命名，都用“”代“橘，桔已登大雅之堂。）③《二次汉字简化方案》影响的结果。（或：《第二次汉字简化方案》橘简为桔，然方案被废除，“桔字仍在流行。）它（橘络）有通络化痰、顺气活血之功效。①橘性温，吃多了反而会上火，要降火应改用其他寒性水果。②新的皮不能沏茶饮，因为橘皮会有保鲜剂残留，还会刺激肠胃。小症状加重，不必忧虑，那是食用橘子超量所致，只要停止食用一两周便可恢复健康。【解析】【分】（1本题可提取第一部分中的在东话中橘同桔吉发音很相近“可能最初就是出于吉祥祝福的心愿”“于桔字写易识，拥有广泛的群众基础”“《二次汉字简化方案》中‘橘子的橘，被写成桔梗的桔等句分析整理，即可得出答案。（）干要求将关于注意事项的一条补充完。意事项”是吃子时，不要将橘瓤外白色的筋络扯得一干二净，求补写这条注事项”的原因。答此题要分析“关药用价值”部第二段“橘络，即橘瓤上的网状筋络，有通络化痰、顺气活血之功效，常用于治疗痰滞咳嗽等症”一，即可得出正确答案它(“橘”有通络化痰、顺气活血之功效。（）首先要读懂原文和题干所给链接材料的内容，运用原文和链接料所讲的相关知识，来给小明妈妈提建议。告知小明妈妈如何利用橘子治病。如降火不应用橘子；橘皮有保鲜剂残留且刺激肠胃，不能用来沏茶等。故答案为：（）①广话橘和桔“吉发相近，人们出于吉祥祝福的心愿，意写成”。“桔”字写易识，拥有广泛的群众基础，且可登大雅之堂。（或：冰心作品，柑橘研究所命名，都用桔代“橘，桔”字登大雅之堂。）《第二次汉字简化方案》影响的结果。（或：《第二次汉字简化方案》将“橘简为“桔”虽然方案被废除，但桔字在流行）它（橘络）具有通络化痰、顺气活血之功效。①橘性温，吃多了反而会上火，要降火应改用其他寒性水果。②鲜的橘皮不能沏茶饮，因为橘皮会有保鲜剂残留，还会刺激肠胃。③小明症状加重，不必忧虑，那是食用橘子超量所致，只要停止食用一两周便可恢复健康。【点评】（）题考查筛选文章信息。根据提问，可以从文中找到具体的段落，可以从第3自段开始整理。本题考查补写能力。在理解、把握说明对象特点的基础上，针对题目提出的问题，做出合理的补写即可。本题考查对启发、联系实际等开放型题目的解答。根据题目提出的问题，从保健常识出发，也从凡事不能太过，适可而止这个大道理考虑，即可知道问题的原因所在了。4．阅读下面的文字，回答问题。南方的冬天老舍半片黄叶落下，我听到一丝生命枯萎的声音。是的，雁子又要南飞了，树杈上又只剩下了枯枝，泉水渐渐干涸，寒意悄然袭来，这一切都告诉我，冬天到了。在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地；也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团地塞在胸肺间。在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什么情感、浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。站在户外，轻轻的呼一口气，一团白雾裹着一份温暖袅袅升空，在半空中伸展，氤氲，半晌又汇入了干冷的空气。刚刚燃起的一点希望又破灭了，消失得轻悄而又平静，仿佛从来就不曾有过，又恍惚有过这么一份特别的湿润。小树长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝丫交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微现焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬得失了神采，半卷曲着好像随时都会坠地。夏日里花叶田田的荷塘，此时都只剩下了根根枯管，片片残叶。早已没了衔露含珠的风韵。寒风轻摇，枯荷残叶，仿佛悄悄地诉说着昔日美艳，又仿佛轻轻暗泣着如今没落。倘若再来一场冷雨，更催花落，倒符了李义“留残荷听雨”的心境。南方的山向来不如北方的高大巍峨，到了冬日更失了往日的润朗，只留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间，默守着一份寂静。倘若在北方，来一场大雪，将群山覆盖上一层苍茫的白色，那又是一幅磅礴的好图景，微茫间孕育着新的希望。只可惜南方无雪，如同土丘半散漫开的小山零零落落地点缀在辽阔的江汉平原上，山间便只剩下松柏苍翠的影子，但这绿色都如同带着一层霜，淡绿中隐隐的泛出青灰。远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。站在江边，这才发现昔日里的天堑而今只剩下了窄窄的一道灰链，昔日里浪拍千石的江畔现下已是波澜不兴。江水仿佛被冻住了，连东注的流速都似乎被停住了，一切都现着一片死寂。是的，南方的冬天便只能用死寂来形容，看不到一丝生命的动感。天地间唯存单一的灰蒙。这种萧条的氛围充斥了万物，一点一点地抽走了它们生命的活力。身于此，只有寄情于窗前，遥送上一瓣心香，盼望能有一丝新绿破土，寄来春的希望。请你在文中找出词语概括南方冬天的特点，并说出该词表达的思想感情。作者要表现的是南方的冬天，文中为什么几次提到北国的冬天？文中的语言精妙传神，耐人寻味，请你选择你喜欢的句子加以品味。有人认为，最后一段即使去掉也不会影响文章的完整性，你同意这种意见吗？为什么？【答案】（）条。表达作者对南方的冬天的嫉妒失望、厌倦之情。为了与南方的冬天形成鲜明的对比，以北国冬天的壮美来突出南方冬天的死寂、萧条和了无生机。示例：树皮微现焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬得失了神采，半卷半曲着好像随时都会坠地。运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了树皮了无生机的特点。（）例不意。虽然去掉后不影响文章的完整性，但它含蓄地表达了作者对来的美好向往与希望，使全文的感情基调由灰暗走向光明，能给人以信心。如果去掉就没有这种效果了。【解析】【分析】（）章第2段的南方的天永远都只是一片萧条之这句话中的“萧一概括了南方冬天的特点。结合后文“南的冬天只能用死寂来形容，看不到一丝生命的动感可看，“萧一，表达对南方的冬天的失望、厌倦之情。据此理解作答。文章中几次提到北国的冬天是为了与南方的冬天形成鲜明的对比，突出南方冬天的死寂、萧条的特点，表达对南方冬天的厌恶之情。本题作答可动词、形容词的使用，表现手法，表达方式，描写手法等方面任选一句进行赏析。如：夏里花叶田田的荷塘，此时都只剩下了根根枯管，片片残叶采对比的写法，突出南方冬天的死寂、萧条、衰败的景色，表达了作者对南方冬天的厌恶之情。（）种题型一般回答不能删除，阅读文本，把握文章内容，解文章主旨。文章开头的文句和段落的作用根据文体不同一般有引领下文、铺垫情节、烘托气氛和提出问题等作用，要根据文句与后文的关系判断。如：本文若去掉最后一段虽然不影响文章的完整性，但文章所要表达的作者对未来的美好向往与希望之情则不能体现出来了。据此理解作答。故答案为：萧。表达作者对南方的冬天的嫉妒失望、厌倦之情。为了与南方的冬天形成鲜明的对比，以北国冬天的壮美来突出南方冬天的死寂、萧条和了无生机。示例：树皮微现焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬得失了神采，半卷半曲着好像随时都会坠地。运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了树皮了无生机的特点。示：不同意。虽然去掉后不响文章的完整性，但它含蓄地表达了作者对未来的美好向往与希望，使全文的感情基调由灰暗走向光明，能给人以信心。如果去掉就没有这种效果了。【点评】⑴本是对文章内容和情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，找出表达感情的词语即可；本题考查对文章手法的作用。明白对比手法的作用是关键；本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。这是一道探究题，言之有理即可．要分析文章最后一段是否可以省略，要从最后一段所起的作用来入手分析．要分析最后一段的作用，要从它在文中结构、故事情节、人物形象、文章主旨等方面来分析。5．阅读下面的文段，回答问题。酸奶能代替牛奶吗？酸奶能代替牛奶吗？这是一个让很多人纠结的问题。答案很简单，就四个字：完全可以！为什么说酸奶可以代替牛奶呢？这就需要从牛奶和酸奶的营养成分上说起了。我们先来看看牛奶里都有什么。就像牛奶的包装盒上标识的那样，不管是巴氏奶还是常温奶通常100克全脂牛奶中，含有大约3%的蛋白质，．左右的脂肪，以及左右的碳水化合物。除此之外，100克牛中还含有110毫克的钙质。若是低脂或者脱牛奶，其中的脂肪含量则会更低一些。至于酸奶，通常原味酸奶的各种成分和牛奶里的差不多。这不稀奇，因为酸奶就是直接从牛奶发酵而来的。牛奶经过嗜热链球菌和保加利亚乳杆菌这两种乳酸菌的发酵，让其中的一种名为酪蛋白的蛋白质互相交联成网状，网罗住了牛奶里的其他物质，从而形成了一种像嫩豆腐一样的质地，这就是凝固型酸奶。若是在发酵后把凝固的酸奶搅拌一下，就成了能流动却又比牛奶粘稠许多的搅拌型酸奶。如果再加入其他的果蔬等成分，我们就得到了风味酸奶。由于加入了一部分果蔬，因而风味酸奶中牛奶的各种营养物质的含量会相应略低一些。通常我们提倡大家喝牛奶，最最主要的就是因为乳制品含有丰富的钙质，而且其中的钙质很容易被人体吸收利用。这一点很难有其它类型的食物能代替。其次是因为牛奶里的蛋白质也是一种很不错的蛋白质。在牛奶发酵成酸奶的过程中，钙质并没有损失。蛋白质虽然被乳酸菌水解了一部分，但是却变成了更容易被人体吸收的多肽。因而从这两个方面来说，酸奶并不比牛奶少什么营养。酸奶不仅仅是不比牛奶差，实际上它要比牛奶还更好一些。比如酸奶中的大部分乳糖在乳酸菌发酵的过程中都被水解了，因而相对于牛奶而言，不容易引起乳糖不耐受，更适合具有乳糖不耐受的人。酸奶中还含有大量的活性乳酸菌，在经过了胃液和各种消化酶的折磨后，仍然会有一大部分活菌抵达肠道。虽然乳酸菌并不能长期驻扎在肠道中，仅能存活几个小时到几天，但是在这段时间内乳酸菌仍然能够发挥一定的益生菌功效，有助于帮助消化和恢复肠道正常菌群。对于婴儿来说，酸奶更是要强于牛奶。由于牛奶中的蛋白质有可能会引起一部分婴儿发生过敏症状，因而一般推荐至少在一周岁之后才可以喝牛奶。像前面提到的，由于在乳酸菌的发酵过程中，酸奶里的大部分蛋白质被水解成了更容易被消化吸收且更不容易致敏的氨基酸和多肽，因而一般认为从六个月起，就可以在添加辅食的同时逐渐给宝宝吃酸奶了。总之，就算不考虑酸奶那比牛奶更好的口感和味道，仅从营养的角度来看，用酸奶代替牛奶也是完全可以的，而且酸奶比牛奶更胜一筹。其实，若是有条件，不妨变换着选择多种多样的乳制品，牛奶，酸奶，甚至奶酪都可以。如此这般，既能享受各种不同的风味，又可以获取优质的钙质，何乐而不为？（）文对酸可以代替牛奶这个问题的回答，下面表述最准确的一项是（）A.酸比牛奶活性成分多，养价值超过了酸奶。酸奶完全可以代替牛奶，营养成分差不多。酸奶比牛奶的口味更好，虽然营养物质含量略低。酸奶完全可以代替牛奶，而且比牛奶更胜一筹。（）列表述符合文意的一项是（）A.风味酸奶由于加入了果蔬其营养物质的含量比牛奶略低一点，因此不提倡喝风味酸奶。之所以提倡喝酸奶，是因为乳制品含有丰富的钙质，而且其中的钙质很容易被人体吸收利用。在牛奶发酵成酸奶的过程中，蛋白质虽然被乳酸菌水解了一部分，但是却变成了更容易被人体吸收的多肽。酸奶中还含有大量的活性乳酸菌，在经过了胃液和各种消化酶的折磨后，仍然会有一部分活菌抵达肠道。“酸不仅仅是不比牛奶差，实际上它要比牛奶更好一些。句话在结构上和内容上分别起到什么作用？语文老师有一次在喝酸奶时出现身体不适的状况，有同学认为这是乳糖不耐受引起，建议他改喝纯牛奶。你认为对吗？说说理由。【答案】（）A结构上起承上启下的作用，内容上突出了酸奶比牛奶更好。不对。语文老师喝酸奶出现不适不可能是乳糖不耐受引起的，因为酸奶中的大部分乳糖在乳酸菌发酵的过程中都被水解了，因而相对于牛奶而言，酸奶不容易引起乳糖不耐受，而且更适合乳糖不耐受的人喝。【解析】【分】（）项述正确，根据“仅营养的角度来看用酸奶代替牛奶也是完全可以的，而且酸奶比牛奶更胜一”可以判断，酸奶完全可以代替牛奶。A项述不准，文中只是说“由加入了一部分果蔬，因而风味酸奶中牛奶的各种营养物质的含量会相应略低一”，有不提倡的意思。“酸不仅仅是不比牛奶差，实际上它比牛奶更好一点”，这句话结构上起承上启下的作用；在内容上突出了酸奶比牛奶更好。本题首先了解给出的状况，然后根据相关说明内容解决问题。因为酸奶中的大部分乳糖在乳酸菌发酵的过程中都被水解了，相对于牛奶而言，酸奶更适合乳糖不耐受的人喝，所以，语文老师喝酸奶出现不适不可能是乳糖不耐受引起的。故答案为：；A；结构上起承上启下的作用，内容上突出了酸奶比牛奶更好；不对。语文老师喝酸奶出现不适不可能是乳糖不耐受引起的，因为酸奶中的大部分乳糖在乳酸菌发酵的过程中都被水解了，因而相对于牛奶而言，酸奶不容易引起乳糖不耐受，而且更适合乳糖不耐受的人喝。【点评】⑴本考查对文章内容理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境；本题考查对内容的理解和分析能力。解答此题把选项中的内容放在原文中印证，能找到依据的正确，与原文不符或没有的为错误的；本题考察了学生理解文中重要语段的作用某一段落或语句在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；⑷本题考查对内容的理解和分析力。解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答。6．阅读下面的文章，完成小题。祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。没有地方给他坐，到处是雪。…哪里去呢？这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作哀叹。不知不觉的，他来到了中海。到桥上，左右空旷，一眼望去，全是雪花。他这才似乎知道了雪还没住，摸一摸头上，毛线织的帽子上已经很湿。桥上没人，连岗警也不知躲在哪里去了，有几盏电灯被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪，心中茫然。他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中，祥子听见自己的良心的微语。先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。门外有些脚印，路上有两条新印的汽车道儿。难道曹太太已经走了吗？那个姓孙的为什么不拿她们呢？不敢过去推门，恐怕又被人捉住。左右看，没人，他的心跳起来，试试看吧，反正也无家可归，被人逮住就逮住吧。轻轻推了推门，门开着呢。顺着墙根走了两步，看见了自己屋中的灯亮儿，自己的屋子！他要哭出来。弯着腰走过去，到窗外听了听，屋内咳嗽了一声，高妈的声音！他拉开了门。“谁哟，你！可吓死我了”高捂着心口，定了定神，坐在了床上。祥，怎么回事呀？祥子回答不出，只觉得已经有许多年没见着她了似的，心中堵着一团热气。“这怎么啦”高也哭的样子的问：你还没回来，先生打来电，叫我们上左宅，还说你马上就来。你来了，不是我给你开的门吗？我一瞧，你还同着个生人，我就一言没发呀，赶紧进去帮助太太收拾东西。你始终也没进去。黑灯瞎火的教我和太太瞎抓，少爷已经睡得香香的，生又从热被窝里往外抱。包好了包，又上书房去摘画儿，你是始终不照面儿，你是怎么啦？我问你！糙糙的收拾好了，我出来看你，好，你没影儿啦！太太气得——半也是急得—直哆嗦。我只好电叫车吧。可是我们不能就这么空城计哇。好，我跟太太横打了鼻梁（注：横打了鼻梁，即保证），我说太太走吧，我看着。祥子回来呢，我马上赶到左宅去；不回来呢，我认了命！这是怎会说的！你是怎回事，说呀”祥子说：“A________________________________”（节选自《骆驼祥子》第十二回，有删改）（）生了什事让选文中的祥“投无”？请联系小说前文情节，简要概括。（）系上下，回答括号中的问题。①他哭出来……妈也要哭的样子的问…二人各自因什么情绪而会要出”？②可我们不能就这空城哇。（划线的空计在中是什么意思？）（）文尾祥子回了高妈的话，你推断以下三项中哪项可能是祥子的答复。联系情节，根据祥子性格，选择一项填在A处并简述理由。【甲】你走吧！见了先生，告诉先生快跑，侦探说了，准能拿住先生。左宅也不平安的地方。快跑！【乙】明儿再说吧。事情简直说不清。【丙】自然是有事，并且是要紧的事！你不用着急，我来是为你好！（）认为是什么让祥子从“就是在地狱里也能作个好鬼（一回）变成了“还口气的死鬼（二十四回）？请结合小说关内容，简述你的看法和理由。【答案】（）曹家遇险，祥子辛苦攒的买车钱被孙侦探抢走（第次买车的希望破灭）。①祥因害怕（紧张、伤悲）；高妈因焦急（疑惑）。②家里人都走了，只留一个空房子。选【甲】。因为祥子是为通知曹先生一家而来的，所以他会立刻说出自己的想法（不能选乙）。而同时祥子性格直率、不善言辞，所以他表达时不会拐弯抹角，会很直接（不能选丙）。①祥是因为当时的社会而改变的，是被周围的人、被社会逼得无路可的。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。祥是因为自己而改变的，是自己放弃了理想、放弃了抗争，放纵自己走上绝望之路。祥子自身思想具有狭隘性：如军营逃出时，顺手牵走几匹骆驼；小福子死后，祥子自我放纵走向堕落，甚至不惜出卖他人。他的认知水平、有缺陷的性格，还不足以让祥子抗住当时社会的不公与压迫。祥的堕落是社会逼迫和自身因素共同作用的结果。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自私利己、懦弱妥协等性格缺陷，决定了祥子的悲惨命运。【解析】【分析】“曹遇”祥子为曹先生拉包月，眼看就要凑足买车的钱，却被孙侦探敲诈一空。祥子困惑地喊："我惹了。此节描绘波澜迭起人物心理通过细微动作暴露无遗，充分表现了不解灾难根源的祥子的绝望心情。二次买车希望的破灭，促成了祥子和虎妞了的悲剧婚姻，是祥子命运的转折。句选自第八章：再次走投无路，故梗概：同在曹家帮佣的高妈劝祥子把钱拿去放贷或者存进银行来生利息，祥子都不敢;高妈劝祥子起会，他也不敢。年关将到，祥子打算买点礼物去探望刘四爷并要回寄存在那里的钱，这时虎妞却找上门来。

祥因害怕（紧张、伤悲）而哭泣；高妈因焦急（疑惑）而哭泣。②“空计”在中家里人都走了，只留一个空房子。结合人物的经历和性格特征来分析作答。祥子回了高妈的话，选【】句，直截了当，没有多余的话，因为祥子是为通知曹先生一家而来的，所以他会立刻说出自己的想法。【乙】句不符合情节的内容，【丙】句不符合祥子的性格特点。祥子曾经是个正直、热爱生活的劳动者，作者用朴实无华的笔墨，描写了祥子好的品质。作家甚至用了奇特的比喻形容这个人物：他佛就是在地里也能作个好鬼似的。”然而在这个地狱里都会是个好鬼的祥子，在人世间却没有能够始终成为一个好人。随着生活愿望的破灭，他成了截然不同的另一个人。小说结束时他已经沦为一个行尸走肉般的无业游民“将着活下是一切，什么也无须乎想了。向生活屈服了，忍受着一切侮辱与损害，而没有任何怨尤。祥子被剥夺掉的，不仅是车子，积蓄，还有作为劳动者的美德，还有奋发向上的生活意志和人生目的。在这里，美好的东西的毁坏不是表现为一个品格高尚的英雄在肉体上的死亡，而是人物的高尚品格的丧失殆尽，即精神上的毁灭。这个可怜的孩子我真的应该为他祈福。故答案为：曹遇险，祥子辛苦攒的买车钱被孙侦探抢走（第二次买车的希望破灭）。①子因害怕（紧张、伤悲）；高妈因焦急（疑惑）②家人都走了，只留一个空房子。选【甲】。因为祥子是为通知曹先生一家而来的，所以他会立刻说出自己的想法（不能选乙）。而同时祥子性格直率、不善言辞，所以他表达时不会拐弯抹角，会很直接（不能选丙）。①祥是因为当时的社会而改变的，是被周围的人、被社会逼得无路可的。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。祥是因为自己而改变的，是自己放弃了理想、放弃了抗争，放纵自己走上绝望之路。祥子自身思想具有狭隘性：如军营逃出时，顺手牵走几匹骆驼；小福子死后，祥子自我放纵走向堕落，甚至不惜出卖他人。他的认知水平、有缺陷的性格，还不足以让祥子抗住当时社会的不公与压迫。祥的堕落是社会逼迫和自身因素共同作用的结果。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自私利己、懦弱妥协等性格缺陷，决定了祥子的悲惨命运。【点评】题考查了人物和故事情节的积累。答题时应注意，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。本题考查理解词义。答题时应注意，联系上下文应该遵循词不离句的则来理解，联系上下文字找出其正确解释，结合名著内容和人物的经历理解词义。本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。本题考查对名著的综合评价。答题时应注意，可以从故事情节、人物个性、小说主题等等概述，并结合一个故事情节评价，结合小说相关内容，言之有理地简述看法和理由。7．阅读下面的文章，完成下列小题。一棵小桃树（节选）贾平凹好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：都下去吧，这是仙桃’；着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。我都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：这什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：这桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。我不大相信，执著地非要它将来开花结果哩。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长大的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那树被猪拱折过一次，要不早就开花了。他曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又默默忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竞全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗仙”的子，却开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。（）读文章段，根据时间概括小桃树的状态和作者的情感。时间

小桃树的状态

作者的情感好多年前的秋天桃

期待那个春天我到城里上学

嫩芽、长得很慢有院墙高了

先，高兴先遗忘，后B________如今

花竟全开，可怜（）摩词句按照要求回答问题。①请修辞的角度赏析句子。它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。②联小桃树的生长过程，比较赏析【甲】【乙】两句中“拱字。【甲】奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道这是什么呀”【乙】弟弟说：那树被猪拱折过一次，要不早就开花了”（）第⑥段写到小桃树终于开花了，作者为何要落泪呢？【答案】（）着偏爱；懊丧；弱小苍白挣扎①运拟人的修辞手法，将小桃树人格化，“弯了头紧抱身子生形象写出了小桃树发芽初期生长的缓慢，不起眼、长得很委屈，但具备顽强的生命力。呼应下面奶奶的评价，更加衬出作者对小桃树发芽的期待和执着的偏爱。【】句用拟人修辞将小桃树人格化，生动形象写出小桃树在墙角挣扎着发芽的情态，【乙】句用动作描写，写出了猪对小桃树的破坏；个拱”都出小桃树开花的不易经历的磨难，更加体现出其顽强的生命力和坚韧不屈的意志表了我对小桃树的喜爱赞美之情。①小树开花弱小稀疏、淡白单薄，是挣扎着拼尽了生命绽放美丽，虽难但依然用顽强的意志和生命力笑着，感动敬佩它的顽强；类自身经历，虽知自身渺小但仍像小桃树一样奋斗，实现价值，同时也为之前身漂异乡忘却小桃树而深深懊丧；③奶照顾小桃树，而我没照顾好奶奶，没能看她最后一眼，对奶奶有着无限的愧疚和感怀。【解析】【分析】（）要从原文中找到对应的句子或词汇。如A处可提取第段执著地非要它将来开花结果”一分析，即可得出执着偏爱的答案B处可提取⑤“我深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树中的懊”作答案C处可提取第⑥段“长得弱”却开得太白了、太淡等句，即可整理出正确答案。①给了从修辞手法赏析的答题方向。“它得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的运用了典型的拟人的修辞手法，生动形象写出了小桃树发芽初期生长的缓慢，不起眼的特点，紧着身子的所具备顽强的生命力。写出了作者对小桃树发芽的期待和执着地偏爱的情感。同时在结构上呼应下面奶奶的评价。一定要答出修辞手法对表达人物情感的意义。要赏析【甲】【乙】两句中的“拱字“拱出一个嫩绿儿”中拱运了人修辞手法，生动形象写出小桃树在墙角挣扎着发芽的情态，写出了小桃树顽强的生命力桃树被猪拱折过一次”中拱”则用了动作描写的方法，写出了猪对小桃树的破坏。两个“拱都出小桃树经历的磨难，表达了我对小桃树顽强的生命和坚韧不屈的意志的喜爱赞美的主题。作答时，一定要把词语放入具体的语境中，联系上下文的情节内容，并结合文章中心，这样才能得到准确而完整的答案。第段文章的结尾，所以一定要意语句在文章位置上的意义，即突出主题的意义。如小桃树终于开花了，作者还要落泪的原因，可从小桃树顽强的意志和生命力的角度，从曾经忘却小桃树的角度，从由小桃树联想到自身渺小但仍能实现价值的角度，从没能照顾好奶奶等角度作答即可。故答案为：执偏爱；懊丧；弱小苍白挣扎①运拟人的修辞手法，将小桃树人格化，用弯头“紧身子生形象写出了桃树发芽初期生长的缓慢，不起眼、长得很委屈，但具备顽强的生命力。呼应下面奶奶的评价，更加衬出作者对小桃树发芽的期待和执着的偏爱。②【】句用拟人修辞，将小桃树人格化，生动形象写出小桃树在墙角挣扎着发芽的情态，【乙】句用动作描写，写出了猪对小桃树的破坏；Ⅱ两拱都出小桃树开花的不易，经历的磨难，更加体现出其顽强的生命力和坚韧不屈的意志表达了我对小桃树的喜爱赞美之情。小桃树开花弱小稀疏、淡白单薄，是挣扎着拼尽了生命绽放美丽，艰难但依然用顽强的意志和生命力笑着，感动敬佩它的顽强；比自身经历，虽知自身渺小，但仍像小桃树一样奋斗，实现价值，同时也为之前身漂异乡忘却小桃树而深深懊丧；③奶照顾小桃树，而我没照顾好奶奶，没能看她最后一眼，对奶奶有着无限的愧疚和感怀。【点评】题考查文章内容的概括和分析。考生要熟读文章，理清文章的思路，根据题干中的提示，从原文中找到对应的句子或词语。本题考查句子的赏析。解答此题关键在于赏析角度的选择，一般说来可以从修辞、描写、词语的运用等角度入手。考生要结合句子的意思、文段的主题、作者的情感进行综合性的阐述。本题考查对文章内容和主题的理解和分析。解答此题要注意段落所在的位置，从结构和内容进行分析。考生在平时要对阅读加以强化训练，掌握各种题型的答题技巧。8．阅读下面一篇文章完下列小题。没有什么必须要说苏美四十年,我在新疆当骑兵。时候他很年,骑匹枣红军,挎杆枪,在仑山茫茫的雪原里行走。那时候他多年轻呢?帕米尔高原的积雪没过马膝,走了几百米,枣马就像从油锅里捞出似的,一汗闪着光,腾冒白汽。雪原之大一望无垠,天上没有飞鸟,雪面上也没有走兽的足迹。我爹和一匹马就这么走着,走到天荒地老,居没有把一颗心走荒芜。那时候他一定想着,再走20公里,边界线就算巡察完毕,就可以回哨所和班长报到了。我爹的班长我没见过但家里旧相册中看到过我爹。他穿了军大衣,脚蹬翻毛大头鞋破烂的棉衣翻了瓤,头上顶着雷锋帽跨军马上像一个土匪。但一张脸轮廓清楚,两只眼睛里全是光,那时他正年轻,挥着子,马抽打的朝天嘶鸣不管不顾的在雪原里奔跑,跑跑着人马突然就都老了双跌在雪地里。四十年后他住院做X光查一肋骨断了。把我们吓了一跳。他自己想了很说十岁时在帕米尔高原骑马打雪一个闪失翻身跌下托住缰绳又翻身上马继续追。人和马哪追得上狼但一场追逐却人欢马叫兴异常,隐觉得肋叉子痒回所喝几瓶酒倒头睡,也就过去了。一根肋一瓶酒睡一觉。年轻时的算术总是这么简单。关于帕米尔高原我说的很少。他并不需要多说因为我长到十四五岁还每个暑假坐着军车远上昆仑山,在站吃羊肉揪片子在涌的冰河边上吃西瓜。那时候我不听他说话。他也不和我说话。我和我爹的关就是直线关系。他把搪瓷饭碗从屋里砸到屋外墙,是直线把姐脚踹出家门,是直线;十八岁时向我呼啸而来的十多记耳光,记都是直线。这些直线就是我和我爹最短的距离。我们一直没有什么可说的。也没有什么必须要说。我们坐在那里吃,看视边饭看电视。就这样。可日子就过去了。饭还是那些,视还是那些电人却老了。突然的就弯曲了。我第一次见我爹哭,是从手术下来。麻药过去,渐渐醒来,然眼角就滑下泪了。他不能翻身不能动颈底下背着麻泵不能用枕头,泪水就朝耳廓落下去。他就无声的落着泪什么也没说。我只是愕然,像撞见了该撞见的秘密,哑口无言,那时侯他还不满四十九岁,查出了癌症功名利禄戛然而止,所为人的尊严和体面都让位给死亡。他和死亡缓慢的分享每一分钟,彼都有无穷的时间和耐。我在想从落下泪那一刻起,永无天日的寂寞就上路了。这寂寞虚空一片抓摸不唯一温暖的伴侣就是死亡。我爹曾说想找人大哭一场。我想他一定没有找到这样一个人。不是我,也不是我，说到底,他只能赤手空拳。我们的陪伴像隔着玻璃的拥抱,无多么情真意切,到底是无用。而他要和这个人哭些什么这一个秘密,我猜想也许有关人的一生可是一个禁忌的秘密。手术后两年我爹回了西安。我爹曾经非常年轻,两条腿就追得上雪兔一枪把半身靶心打的稀烂,大封山,几兄弟把方圆五十里所有酒瓶子都喝空了,后拿着大头鞋跟哈萨克牧民换马奶酒继续喝,把月喝出几个交替。无论如何我都必须承认他牛过。可是,又如何他是要去躺在手术台上,被人切的乱七八糟他是要摊开身体,无数的绿色黄色流进去把髓炸出逼他求饶,逼认,最再把他碾成齑粉吹的烟消云散。我和我爹,从没有什么非说不的话。我曾将鸡毛蒜皮的不顺遂归咎于他,仿佛竖起一个敌人就能抵挡时间的侵蚀。可他倒下去了。抛下我一个,赤空拳的面对无尽的时,死亡终将跨过他的尸体扼住我的喉咙。我一直想和他说点什,会突然出蜿蜒的不害怕遗忘怕些人和事终消在时间深处。我想跟他说说帕米尔的雪,说说那十几个耳,说老家的墓地和他压在枕头下的《幽明录》但到临头只沉才是教养。⑪一我回到家他在厨房做饭,当当当切莱。突然的他就说起怎么鱼腥线怎用蛋清表牛内泡菜太酸怎么办,蒸头为什面发不起来我在一边测蒜,尝口砂锅里的汤问他成否，突然他就对我说，一个人也要好好做好好吃饭。（）列对文画横线句子的理解不正确的一项(第段我和一匹就这么走着走到天荒地老,居然没有把一颗心走荒芜。说了父亲一直保持着军人的精神和斗志。第段但一张脸轮廓清,只眼睛里全是光。表父亲的年轻。第段跑跑着,人和马突然就都老了,双跌落在雪地里。说父亲多年来一直坚守在条件艰苦的边疆地区工作和生活。第段画横线的句子对生活细节的描写,表了父亲对“我的贴和温情也现我对父亲的爱。（）列对文内容的理,不确的一项()第段要是从动作方面描写父侧重表现他当年的神采。第段要从家庭生活的角度来,侧表现父亲对孩子简单粗暴的态度。第段结构上起过渡作从述父亲前半生的经历转到叙述父亲后半生的经历。从前三段的描述中可父亲是个刚强、坚毅、忠诚于人民利益的军人。（）列对文内容的理,不确的一项()文章前面侧重直接叙述父亲年轻时的经历,而后面则侧重于“我”对亲的认识和自我反省。文章表现了我深的自责和对父亲身患重病的深深担忧。文章通过表面上无话可说但内心却无比牵挂的对,表“我对父亲深挚的感情。标“没有什么必须要”表明父亲对孩子简单粗暴的态度给我留下难以言说的痛苦。【答案】（）AD【解析】【分】（1）第段“但张脸轮廓清楚,两只眼睛里全是光。的“但是折关系连词，这句话和前面他了军大衣脚翻毛大头鞋破烂的棉衣了瓤头上顶着雷锋帽跨在军马上像一个土匪。”形成转折关系，前文说父亲的外在形象是土匪，而眼的光里出他的精神面貌，他对于国家民族的忠诚，对于军人事业的热爱，所以两眼睛里全是光不指外在的年轻，而是内在的精神面貌，故B错误，选。A.第段他了大脚蹬翻毛大头破烂的棉衣翻了头上顶着雷锋帽跨军马上像一个土匪。但一张脸轮廓清楚,两眼睛里全是光,这运用了外貌描写和神态描写刻画父亲生气勃勃的形象，挥着鞭子,把马抽打的朝天嘶鸣不管不顾的在雪原里奔跑,着跑着人和马突然就都老了,双双跌落在雪地里。是作描写，故外貌描写和动作描写比重相同，故错误，选。标没什么必须要说在章的第④段、第⑨段现第④写出了父亲对“我”的暴直接，父亲和孩子之间无话可说。第⑨段可他倒下去了。抛下我一个人赤手空拳的面对无尽的时间死终将跨过他的尸体扼住我的喉咙”看出我对父亲的态度的变化，开始理解父亲。第“我直想和他说点什么和段父亲主动和我分享生活，关怀我，我们之间的关系进一步融化。题目“没什必须要说是一变化发展的过程的，开始是无话可说，后来想说却不知怎么说，最后开始交流，表现了父亲和”我之间的感情，故错，选。故答案为：；；。【点评】⑴本考查对文章内容理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境；本考查对文章内容的理解与析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息，获得充足可靠的依据，然后进行合理的推测；本考查对文章内容的理解与析，解答筛选文中信息的题目时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。9．阅读下面这篇文章，完成下列小题草帽是父亲的徽饰段奇清回首数十年前的父亲，虽然对父亲的容颜模样已不再十分清晰，但象征父亲精神家园的草帽，常常从麦梢的朝朝暮暮里走来。永远的父爱，携带阳光、汗水，淌过我思念的河。几阵春阳暖照，麦苗儿开始吐穗扬花，太阳的威力也一天比一天大起来。这时父亲说，是该去买一顶草帽了！父亲平时购买物什，对好与坏并不很在意，唯独对草帽的要求几近苛刻：一定得是麦子的穗秆儿编织的，因为这样的草帽一绺绺圈绕着，细密非常，也白亮得耀眼。草帽买回后，父亲还要拿了细密的白布，给草帽的圈沿缝上，要缝上的还有帽肚儿，因为这些地方是最容易破损的。但是，一顶草帽总也敌不过岁月的敲打侵蚀。雨来时，雨水敲响出流逝的音符，“噗噗噗，帽的韶华被敲得有几分苍老起来；收割间，火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言，却把帽檐敲出了龙钟之…村人们都说，父亲是村里手最巧的。一天，父亲对我说：“清，和我一起去弄一些麦秸来。”是，亲要自己来编织草帽。对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理饰后，父亲便拿起它们，像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光，在手指间绕过来，绕过去，不上半天工夫，一顶草帽就编出来了。初始时，父亲编出的草帽还略显粗糙，编上几顶后，那草帽就非常结实漂亮了，嗬，简直就是一件精美无比的工艺品！A父亲编出的草帽，除了自己和家人戴，大多数送给了乡亲们。要是乡邻们夸父亲心好手巧，亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容。那时乡村是大集体，有一年天大旱，从春到夏，一连百天没下雨。有一天，天空中终于飘来了一大片墨一般的云，雨夹裹着烟雾滚落了下来。【】不到一顿饭的工夫，云儿就如同孙悟空翻了一个筋斗，远去十万八千里。雨过地皮湿，太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水，让它成为墒土。乡亲们纷纷走进地头，人们知道，夏日下雨的时间太短，太阳又火爆地出来，上烤下蒸，人会感到更加炎热。但父亲等乡人们顾不了这些，在荒野之地，或泥水沟中，扯来青草覆盖于地表。可久旱之后，哪里能找到那么多青草呢？此时，父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽从家中一股脑儿搬到农田中来，戴在庄稼的根部。为减缓地里的水分蒸发，父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了，光着头任凭烈日烤晒着…【】那一多顶草帽就似一顶顶钢盔，抵挡住了烈日之箭镞的攻击，在太阳下闪闪发着光，宛然父亲闪光的心灵。由此，在我幼小的心中，明白了父亲为什么一直喜欢与珍惜草帽，只因为草帽是一种荣誉，而唯有父亲才最有资格佩带村庄这无上荣耀的徽饰。D】父亲50多时，在一次抗击旱魔中不幸去世，永远离开了他钟爱的家人，亲近的乡邻，还有牵挂着的麦浪。父亲编织的草帽清香了大地宽厚的胸脯，把麦子的思想气息随着南来北往的风雨四处传送。于是，那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔，也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。根据文章的内容和思路，在下面横线上填写合适的语句。________→________→________→________下面这句话是从原文中抽出来的，应还原到文中（）乡人们欢呼着！A.【】处

B.【】处

【】

【】从修辞手法的角度赏析文中⑦段横线的语句。结合文章内容，说说文章标题草帽是父亲的徽”的作用。文章结尾写道：于，那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。这的认识与感悟”含了哪些内容？【答案】（）亲买草帽，要求苛刻；父亲护草帽，经不住侵蚀；父亲编草帽，堪称工艺品；父亲献草帽，全力救庄稼B运用比喻，将草帽比作钢盔，将闪光的状态比作父亲的心灵，形象、生动地表现出父亲为救庄稼而献出草帽的可贵精神。①交写作对象，全文自始至终写父亲的草帽，是全文的叙事线索。②采比喻的手法，形象表现出父亲无私奉献、淳朴善良的精神品格，语言生动、耐人寻味。做人就应该有奉献精神，有精神追求生命不在于长短，而在于是否有价值。【解析】【分析】（1）节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。父买草帽，要求苛刻，回来后还要仔细地用白布缝上易破损的地方；父亲仔细地编织草帽，结实漂亮；③父亲把自己编织的草帽送给乡亲们；大时，父亲刚编织的一百多顶草帽盖在庄稼根部，保护庄稼。将这几个节的语言压缩即可。此题很好判断。根据“有年天大旱，从春到夏，一连百天没下雨。有一天，天空中终于飘来了一大片墨一般的云，雨夹裹着烟雾滚落了下来”这情节，即可断定“乡们欢呼着！这话放在B处考查修辞手法的类型和表达效果。那百多顶草帽就似一顶顶钢盔…宛然父亲闪光的心灵运的是比喻修辞手法。将草帽比作钢盔，将闪光的状态比作父亲的心灵，形象、生动地表现出父亲为救庄稼而献出草帽的可贵精神。答作用时不要忽略对表现人物形象的意义。考查文章标题“草是父亲的徽饰”的用。题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征。“草是父亲的徽饰交写作对象，全文自始至终写父亲的草帽，是全文的叙事线索。“草是父亲的徽饰”采比喻的手法，形象表现出父亲无私奉献、淳朴善良的精神品格，语言生动、耐人寻味。此题答出线索作用和对形象的意义即可。题干句问“认与感悟包了哪些内容。答此题要通篇阅读，整体把握内容，要从原文的内容中捕捉发人深省的观点：做人就应该有奉献精神，有精神追求。生命不在于长短，而在于是否有价值。注意，结论来源于对原文内容的领悟。故答案为：父亲买草帽，要求苛刻；父亲护草帽，经不住侵蚀；父亲编草帽，堪称工艺品；父亲献草帽，全力救庄稼；B；运用比喻，将草帽比作钢盔，将闪光的状态比作父亲的心灵，形象、生动地表现出父亲为救庄稼而献出草帽的可贵精神；①交写作对象，全文自始至终写父亲的草帽，是全文的叙事线索。②采比喻的手法，形象表现出父亲无私奉献、淳朴善良的精神品格，语言生动、耐人寻味；做人就应该有奉献精神，有精神追求生命不在于长短，而在于是否有价值。【点评】情节概括题。答此类题要做到两点1、览全文，宏观把握。学生在做这种类型题目时容易犯顾此失彼、概括不全的毛病。要完整正确地回答该题，需要我们站在全文的高度来审视作答，要有“会凌绝顶一览众山小”的气度，要知道“不庐山真面目，只身在此山中。、细审题，明确要求。审题的过程中，一定要看清题目的题眼，如几件事中“事，表了哪些情感中情等这样才能保证答语和题干之间有着紧密的逻辑关系，不至于答非所问。10．读短文，完成练习。一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说“你儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不，你最好带他去医院看一看”回家的路上，儿子间她老师都说了些什?她子一酸，差点流下泪来，因为全班30名朋友，唯有他表现最差，唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉她的儿子：“老表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说“班50名学，这次数学考试，你儿子排名我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌考在第21名”说这话，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到，她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：按儿子现在的成绩，考重点高中一定没问题。她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她搂着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：班任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房问里大哭起来：边哭边说：妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您…这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。（）文中找下列词语的近义词。屏障_______伸展_______凝结_______意料_______（）文中找符合下面句子意思的词语。形容态度温和顺从________看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有________（）

用横线画出写母亲心情的句子。母亲每次开家长会都对儿子说假”，你明白母亲这样做是为什么吗?说母这样做的理由。读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下面。【答案】（）碍；舒展；凝聚；预料温顺；羡慕她鼻子一酸，差点流下泪来；她流下了泪；她怀着喜悦的心情走出校门：她悲喜交加（）老说子表现差的时候，妈妈撒谎是为了不打击儿子，不让儿子气馁；老师说孩子表现好的时候，妈妈撒谎是为了让儿子不骄傲，给儿子信心与勇气。（）【解析】【分析】（）理解这些词语意思的基础上写成近义词即可。（）反阅词义的基础上从文中找出相应的词语“形态度温和顺”就“温顺”的意思，看别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也”就是羡慕的意思。（）本题答题时要分别画出母亲参加儿子上幼儿园、小学、初中、中家长会后的心情，注意要画全面。注意根据鼻一酸，流泪“流了泪”“喜”“悲交加等表示心情的词语画出相应的句子。结合母亲话的内容和结果分析，师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了“老对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌考在第21名“按你儿子现在的成绩，考点高中一定没问题”“班任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中”仔分析妈妈的话，可以看出，当老师说孩子表现差的时候，妈妈撒谎是为了不打击儿子，不让儿子气馁；当老师说孩子表现好的时候，妈妈撒谎是为了让儿子不骄傲，给儿子信心与勇气。从果来看，母亲的这种做法收到了良好的教育效果，儿子在逐渐的成长，进步。可以从妈妈的角度来说，说话时尽量说一些鼓励孩子的话，不要打击孩子，给孩子泼冷水。当然也可从儿子的角度来说，我们遇到困难，暂时落后时不要怕，只要一直努力，就会取得好成绩等。故答案为：障；舒展；凝聚；预料；温顺；羡慕她鼻子一酸，差点流下泪来；她流下了泪；她怀着喜悦的心情走出校