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文档简介

教学计意图综活动目标重难点教具备

最新初中数学精品资料设计立图形与面知识技能能别简几体的种图；会简立体形其它的单组的三视.进一认立体形平面形之的；导学把学的学识应到生中，解身的数问。过程方法在不方向立体形活动程体验立图与平图形间相互化，而立空观，发几直觉.感、度价值；过活，形学主动究意识丰学生学动的功经，激学对几图的好心对学的信心从物出，学生受到图形界的处在，高生学数的热。重点1.在察的程初步会不同向察同物可能到同的.2.能别简物的三图会画单体图及它们合三种.难点1.在和体转中丰几直觉数活动验发展间念2.能别简物的三图会画单体图及它们合三种.长方方体球圆柱锥等何模型水瓶包（每学生准一个及多体教设和课1.创情景引新课（）请赏画并考：什么出争执（）“横成侧成，近高各同不庐山面目只身在山.这是宋诗人轼著名句林能说出横成岭成蕴含数学道吗？2.新学习（）不角看直柱圆柱圆、球让学分别正、左、面，面各个度察：方木块长体木，三棱六角扳易拉罐排球,锥由入深体从不方看直柱圆柱圆锥球等体形得的面图，点是体曲面透图，学交流体验，体作小.可给出个图的称）（）猜猜看一Ⅰ左看看看下一物体是?猜物)Ⅱ什么体看右上下看是方形若是方呢(猜一体最新初中数学资料设计

最新初中数学精品资料设计Ⅲ桌上着个圆和柱，说下面幅图分从哪方看到.(3)分从同向观以实(叶盒魔、书乒乓等，看了什图形你能一画来画示意即)（不角看简的合图，少数合步加）下图画出列何体分从正、面，面，得的面图（学独思考合交流最从模型得到证3.实与探（）上图一个9个正方组的立图，分从面、面上面察这图，各能到什图？(2)再一试画出的视图(3)怎画得快又?（6个同小方搭一个何,的俯图图所.一有种不形状的法你以用物型动试)?最新初中数学资料设计

最新初中数学精品资料设计4.参练习（⒈图，上着一球一个柱下面、、、、e五幅分是从么方向到的（⒉一个方中，去个小方的立图图所，左面察个图，得到平面形（）（一由个正体成的体形正和上观这个形到的面图形如图所示，那从左面观察这个图形时，得到的平面图形可能是（）（）如分是某体形三图请根图说立图形名⑴正图俯视左视⑵正图俯视右视5.小(1)你本节容有些?(2)你什么?有什感?什困?最新初中数学资料设计

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