人教版七年级语文上第四单元测试题

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．七级册文四元中测

D有肴》选自《礼记·学记是家经典著作之一，是“五经”之一，相传为汉圣撰记是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。满分：120分一积累与运用30）

时间：分钟

、入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（分未历坷泞艰，能知道阳光大道的可贵；未历风雨交加的困顿，哪明白风和丽美；，。、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（分

A、要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验A、小憩（q）B、罕h）C、辜负（ū）

昂首（）瞬间（shn）迸溅（b）

瘦骨）头晕目眩（xun）仙露琼浆jing）

B、有历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦C、经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦D、经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验、根据要求填空分D、仃īng）伫立（zhù忍不（jìn）、选出字形有误的一项是（分A、庸碌隐茁怡自得B、成迂训心肉跳C、糟蹋骚卑峰蝶阵D、恕纹收盘卧龙、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（分A、母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。B、晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不的笑起来。C、我的心在瘦骨嶙的胸腔里咚咚直跳。D、的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不的待。、下列句子中没有语病的一项是（分）A、学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。B、业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。C、通过这次消防演练活动，使我受益匪浅。D、许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心的收藏。、下面对课文的理解错误的一项是（分A山那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的。这首诗抒写了童年的向往和惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远的理想，必须百折不挠、坚持奋斗。B一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零化难为易，走一步、再走一步，最终定能战一切困难。C》通过写作者对蝉态度的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活一个天而提示们，不管生命短暂还是长久，应该积极面对，好好生活。

（藤瀑布》的作者是，代著名女作家，她是我国著名哲学家冯友兰之女著小说等作品。（一步，再走一步》的作者是，是国，早年曾在空军服役做空飞员。（）你最喜爱花请写一句关于这种花的古诗词：、仿照下面句式在横线上填写合适的一句话，表达你对读书作用的认识分读一本好书，犹如同一位高尚的人对读书，让们体验生活的乐趣；；读书，让我们懂得做人的道理。、面是摘自网络的一段文字，请根据要求完成题目分杜是家户知道的圣近来却有两百余幅关于他的涂鸦图片微博上疯传。在这对文本图“创作”中，杜时而手扛机枪，而身骑白马，时而脚踏摩托eq\o\ac(□,1)eq\o\ac(□,)不过恶应是底的印度人不会不搞eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)，腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到人有尊甫忙”的现象应该引起我们的思考和反省。（）请用合适的成语替换加点的文字（）在“eq\o\ac(□,1)处应加上的标点符号是（）请在“eq\o\ac(□,2)处填入一个曾获得过诺贝尔文学奖的作家（）根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。10学校举办“话说成长的烦恼”活动，请你协助完成下面的任务分（）活动中许多同学纷纷发表自己的看法，畅谈自己成长的烦恼。你有什么样的烦恼呢？（）如果你的好友也遇到了与你同样的烦恼，你将怎样开导他？请试着写出你要说的话？1

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．二阅读理解（40分）(一)阅下文，完成题分）虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不，然后能自反也；知困，然后能自强也。故：教学相长也兑命》曰学半此之乎！11、解释下面句中加点的字分（）有佳肴（）不知其也（）学半（）知善

“在花们嚷。每穗都上的开下面的待放。颜色上浅下，好像那紫色沉淀下来，沉淀最最的苞。一朵盛开的花像是一个张满了帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓；像个俊禁笑容，就要绽似的。那里装的么仙露(qió浆？我凑上去，想一。15开篇独句成段，这样的安排有什么作用？分）16的大条幅上泛点点银光，就像迸溅的水花话妙在它是套接的一个比喻句，“条”前的“”应溅水花”比喻分17文中加点的字“挑逗”一词有什么表达效果？）、下列加点字古今意义相同的一项是（分A、不知其旨也B、虽有嘉肴C、教然后知困D、然知困、请把下列句子翻译成现代汉语分

18认真阅读上文，填写下列表格分）描顺序描对象形先写eq\o\ac(○,1)垂下不发端

eq\o\ac(○,2)

颜色

eq\o\ac(○,3)

神态动（）故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

不见终然写

eq\o\ac(○,4)

eq\o\ac(○,5)

上浅下，紫色

紫色沉下来，沉淀下

沉淀在小最嫩（命》曰学此谓乎！

的花苞最写

花朵

像小小张满的

eq\o\ac(○,6)、学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈分

帆、尖的舱、鼓鼓的(二)阅下文，完成题分）紫藤萝布节）

(三)阅读下文，完成题分）

打我不由得停住脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相逗这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不泼热闹！“我在开花们笑。

阎连科（）每想我亲都是从他对我的痛开始的。（）记的一痛是我七八岁的当儿那时候，每年的节之前，父亲都会千方百计下块，成沓簇新的一角的票，放在他的苇下，待到了初一那天，发给他的儿和月走戚孩们。可是那一，父亲要给大家钱时，那几十上百张一毛的票儿却有张。一，很早就发现那席下藏有新的毛儿。每天上学时，我总是从那席下偷抽一，路买一个烧饼吃2

（）从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过完一个春节。可到了初六，父亲问我偷钱没有我说没有，父亲便厉声让我跪下了。反复问我没有，我都说没有，父亲便狠力地朝我脸上起耳光来。我的脸又热又痛，到了实在不能忍，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃了。然后，父亲就不再说啥儿，把他的头扭到边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看他眼里含着的泪。批注：一个“扭”，是父下意识的掩饰，但“眼里含着的泪”让我们见他严厉外表下的内心世界，那时对儿子的心，也有一个父亲无奈的辛酸（）第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打的。主要是因为我们其中还有人偷了人家那季卖黄瓜的钱。那钱是人家一年的口粮，不把还给人家，人家一家就无法度过那年的日子。（）父亲知道后，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。他让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪把我痛打一顿后，才问我偷了人家的钱没有我说没有，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打，打得他没有力气了，才坐下直盯盯地望着我那一次，我的脸肿了。因为心里委屈，夜饭没，我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把摇醒，好像求我一样问：“你真的没拿人家的？”我朝父亲点了一下头。然后然后父亲就手去我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了坐在院落里，孤零零地坐在我跪过的石板地上一张凳子上。望着天空，让夜露潮润着，直我又睡了一觉起床小解，父亲还在那儿静静地着没有动。（）第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没打我。那时我经十几岁。到乡公所里去玩耍，看见一个乡部屋里的窗台上，放着一个精美铝盒的刮脸刀我便把手从窗缝伸进去，把那刮脸刀盒偷出，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀（）父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来，那个刮脸刀，父亲长长久久地用将下来了。每隔三朝两日，我见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时，心里就特温暖和舒展，好像那是我买给父亲的礼物一。多年后，我当兵回家休假时，看见病中的父还在用着那个刮脸刀架在刮脸，心里才有一说不清的酸楚升上来。我对父亲说：“这刮脸你用了十多年，下次回来我给你捎一个新的。”父亲说：“不用，还好哩，结实呢，我死这刀架也还用不坏。”（8）到这儿，有些想掉泪，也和当年我的父亲样，把扭到了边去。【注：】（）两年后，我的父亲病故了。回家安葬完了父亲，收拾他用过的东西时，我看见那个铝盒刮脸刀静静放在我家的窗台上，黄漆脱得一点都没了，盒的白色在锃光发亮地闪耀着。

（10）到在父亲已经离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲，又似乎是他我痛开的。我没想到活到今天，父亲我的痛打，竟使我那样感到安慰和福可的，亲最该痛打、暴我的那一次，却我遮掩过去了。而且是时至今日，我还有那正真的偷盗而懊悔只是觉得，父亲是在那次我真正的偷盗之后，能再我一痛就了在父亲的一生，要能再对我痛十次八次就好了。觉得父亲如果今还如日样我我，我该有何的安慰、幸福啊（节选《我与辈删改）19简要概括文中三次“打”。为什么作者说第三次是“最最该打我的”？4）20参考第）的注例，对第8）的画线加以品，完成注分21结合语境，说说第）段画线句详细描写刮脸刀的作用分）22第五画线句运用了哪些描写方法？有什么表达效果？3分23读书交流时，同学们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法，并结文章内容适的述分）同学：这个父亲有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。同学：“打