人教版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命课时卷练习

敬生一、单项选择题1．骆抗先常常自勉：“我是一医生，也是一名党员，自己所剩的时间已经不多，可想做的事情还很多，我要把剩下的生命都留给病人，直到生命的最后一刻。”这告诉我们①不应该漠视自己的生命②以漠视他人的生命，因为他人的生命与我们无关③谨慎地对待生命关系、处理生命问题④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人A．①③B．①④．①②④．②③2驾入刑”以来“喝酒不开，开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行着开车，开车不喝酒”实际上是一种①对生命的尊重②没担当的现对法律的敬畏④有法必依的践行A．①④B．①③．②③④．①③3．下面漫画《悲剧》警示人们A．不漠视自己的生命，也要尊重、善待他人的生命B．当己的生命受到威胁时，不轻言放弃C．要惜和善待自己的生命D．人生命是脆弱的4．下列做法有利于维护身体健的是A．坚体育锻炼，积极锻炼身体．注餐饮养生，为身体多补保健品C．选自己喜欢吃的菜，不喜欢的不吃D放在家晚睡晚起，养精蓄锐5．一方面大暴雨袭击群众性命忧，另一方面解放军官兵与暴雨抢时间救助。由此可见A．动物的生命力比人类强B我们肯定生命、尊重生命C．生是顽强的，也是脆弱的D面对雨袭击，人民群众是无能为力的6．70多岁的老人朱光宣发现一小女孩掉入水塘后，尽管自己刚中风，腿脚不便，仍奋不顾身下水救人。南京市江宁区见义勇为基金会对他进行了表彰。我们向朱光宣学习，就要做到①发现同学不小心掉入水塘的深水区，我们即使不会游泳，也要跳下去救人②生命怀有敬畏之心，不仅要关心自己的身体健康，也要关心他人的健康③增强安全意识，自我保护意识，无论如何只爱护自己的生命④从日常生活中的小事做起，关爱他人的健康A．①B．③C．②④．②③1

7“我的手还能活动的脑能思维有终生追求的理想我有爱我和我爱着的亲人与朋；对了，我还有一颗感恩的心……”世界科学巨匠霍金的话表明他A．有强的生命力．有雅情趣C．敬生命，热爱生活，热爱人生．过于自信8光道》走出的著名盲人手杨光，虽然是一个从没有见过阳光为何物的盲人，却用歌唱出对人生幸福的追求与热爱，他从来没有在逆境中自怨自艾，而是用满腔的热情去拥抱生活。光的事迹说明①任何时候都应珍爱生命，永不放弃对生活的热爱②挫折是强者磨砺意志的阶梯③自尊自信、热爱生活是成功者必备的心理品质④只要拥有自信和坚强的意志力，就一定能取得人生的辉煌A．①③④B．①③C②．①③9．“残年风烛，发出微弱的光苍老的手，在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹体现了他A．珍生命，悦纳自我B不断进取，发展自我C．敬生命，关爱他人D冷静客观，认识自我10．小强所在的学校不定期举行种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发地震，用得着那样瞎练?下列说法中，最能说服小强的是A．人生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B．人全都是为了自己活着C．无遇到多大挫折，永不放弃生的希望D．通逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值11．关于“生命的接续列点正确的有①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续②生命的传承仅指个体身体生命的接续③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富④在生命的传承关系中，我们能更好地认识自己的生命A．①③B．①④C①③．②④12．远离危险，是我们青少年自保护的基本措施。树立安全意识，需要我们熟悉各种警示标。下列消防警示标志及其含义按顺序对应正确的是2

A．禁堆放——禁止烟火——禁止用水灭火——禁止放易燃物B．禁用水灭火——禁止烟火——禁止放易燃物——禁止堆放C．禁放易燃物——禁止用水灭火——禁止烟火——禁止堆放D．禁堆放——禁止放易燃物——禁止用水灭火——禁止烟火二、非选择题13．材料一年努力，老大徒伤悲前许多中学生不知生命之短暂，人生没有梦想，荒废学业，沉迷于游戏机、网吧，为追求时尚，穿名牌，买手机，这难道不是虚度光阴吗？“书到时方恨少努力读书，没有学识，只得漂漂荡荡在人世间，这往往是不知青春宝贵之人的结局要想化悲剧为喜剧，只有树立目标，珍惜青春，珍惜生命。材料二：中国式家庭教育：家长什么都不让孩子做，说什么，学生只要学习就好了，你只要学好，什么都不要管，家长全部给包办了。这样就让学生根本就没有一点社会承受能力。受到一点小折，就直接心理崩溃，导致校园或家庭悲剧不断发生。阅读材料，运用课本知识回答下列问题：（）料一和材料二反映了一个什么现象？（）如你身边就有这样的同学，让你去劝说他，你准备怎样劝?14．材料一勇敢的逆行，让我们更加安全，向英勇的消防员致敬——《最伟大的逆行》材料二年1月16日，年33岁著名青年歌手姚贝娜因乳腺癌复发，病逝于北京大学深圳医院。即便到了离开时，她仍然选择了以另一种大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。曙光中学团委会决定开展“向身边的英雄人物学习”的宣传活动，现请你参与并完成以下任务（）你列举能吸引同学们参与的活动形式两种）（防员面对危险勇敢逆行、姚贝娜捐献眼角膜”都在告诉我们：要尊重生命、敬畏生。3

请问如何尊重生命、敬畏生命？（）畏生命，日常生活中我们的具体做法是什么？参考答案题号答案

1B

2D

3A

4A

5C

6C

7C

8B

9C

10A

11C

12D13）料一和材料二反映了个什么现象？不珍惜生命的现象（）如你身边就有这样的同学，让你去劝说他，你准备怎样劝说（注意从不同的角度去回答分）从生命的角度：生命是来之不易的；生命是短暂的；生命是不可逆的；个体生命在实现人类生的接续中要担当责任；我们要学会敬畏生命等。从学习的角度：学习能让我们拥有更好的生活；学习给生命添加养料；学习点亮心中的明灯，发前进的动力等。从少年有梦的角度：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想才能不进步和发展三个角度去答题可以给满分）14）题班会、演讲比赛、文比赛、黑板报评比等。（）畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，是发自内心的自愿选择。我们对待他