高二学习计划

高二学习计划篇一：高二文科学习方案

高二文科生的学习方案

你的成果没有你想象中的那么不好，可能是你觉得和班里的同学比不如他们，假如你的确觉得不好，我总结了一下我高三时的阅历，虽然你只是高二，但我信任会对你有关心，请作参考：

1.数学方面：重视课本，这是学好数学，也是提高数学成果的第一位，要把数学书上的例题和课后练习题作会，肯定要搞清所出题目的用意，最好预备一个改错本，在本上把错的典型题认真分析一下，争取解决一道题相当于解决一类题。还有，要多问，上课肯定要跟着老师走，老师要求干什么就干什么，作业方面，要学会挑着做，假如把书上的题，老师补充的内容理解了，数学方面最终会有一个好成果，我是今年的文科毕业生，数学考了136，虽然不高但依据我高三一年的阅历，上课肯定要跟着老师走。

2.英语方面：重视课本，最好把书本经典的课文或者好的段落背诵下来，用在作文中是相当出彩的。词汇方面肯定要背，究竟这是基础，把考试说明中的词背会，并把握简洁应用就没问题；肯定要重视阅读和完型，争取把简洁的题都做对，这是需要用高三一年的时间来练。

3.语文方面：同样要重视基础，最好把课文中的文言实虚词记住，建议你预备一个语文积累本，把各题型，比如（字音，字形，错别字，病句，近义词辨析，成语，古诗鉴赏，文言文实词虚词）进行积累，这是取得语文高分的关键，也是卷面前面的基础题，肯定要重视。最好遇见一个就积累一个。

2）阅读方面要多利用往年真题，分析题型，摸出基本出题类型，这些老师在今后可能会给你们讲。

3）作文方面，建议各种文体都要会写，以防最终高考出一个你不熟识的文体。多留意身边生活，多思索，不肯定非要把事例（谈论文）背得多多，可以从身边热点着手，找到一个比较有新意的立足点，这样简单得高分。

4.文综方面：主要把教材的线条捋清，地理方面要多看图，政治多把时事和教材学问联系起来，历史要把时间段弄清，一些零碎的学问可以用图表方式总结。

5.心态方面：不要管别人怎么看你，怎么想你，坚持自己的一套方法做究竟，你肯定会胜利，知道成果也不必和其他同学比，只要了解自己是不是比上回进步就行了，复习初期不要考虑其它的事情，一心要把学习搞上去，还有最终一个月不要放弃，不要铺张，用好这一个月的复习时间，有一个自己的方案，信任你成果肯定会有大幅提高。（高三时可以借鉴）

6.休息时间的支配：最好每天在十一点半前就寝，这样会保证其次天的听课质量。假如的确要熬夜，可以适量喝绿茶（不是饮料的那种），但尽量不熬夜，简单伤身体，免疫力下降。

7.支配时间：在校期间，上课肯定要全神贯注，不能走神，下课建议你休息，不要为了赶时间不休息，光学习，这样会影响下节课的听课质量。晚上回家后最好休息一会儿，吃完晚饭可以在院里走会儿步，提神儿。在晚上7：45左右开头学习就可以。在学习期间不要干别的，比如吃东西，听音乐，这样都会降低效率。

篇二：高二学习方案作文

篇一：高中学习方案作文

高中

学习方案作文

高中学习方案作文（一）

我现在是高一的新生，班主任要求我们每个人写一篇高中三年的学习方案书，我可花了

些功夫，找资料，结合自我。不过最终写成了，写完后，感觉挺好，对高中有了些了解，蛮

充实的，下面就给大家借鉴一下。但是假如你需要的话，也千万别copy哦，结合自我实际最

重要嘛。

高中三年学习方案书

卢怡帆

以前读学校的时候，会觉得比较轻松。由于学校学的学问都比较浅，除了间或对某些问题需

要深化争论之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是

那么简洁和详细，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去

学会从不同的角度熟悉和解决问题。起其根本所在就是：相对学校的学习，高中的学习跨越

了学问和力量两大台阶。高中的学问内容与学问结构与学校相比消失了两个飞跃：从详细到

抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在力量方面，高中的学习对同学

们提出了更高的要求，如抽象概括思维力量、规律推理思维力量、分析综合力量、自学力量

等等都要求有较大的进展和提高。

从学校阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，

要有足够的思想预备，要以新的、不同于学校的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自

己的抱负并不难，难得是有一个为实现抱负而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年

的规划是特别重要的。所以我写下了这份高中三年学习方案书。

（一）高中六个学

期的分析和自我目标

为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步。切忌盲目激情，要有计

划分步骤的学习，养成踏实仔细的学习态度。

1、高一上半学期是一个学校走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：乐观适应各科

老师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期

的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、

力量有了一个比较客观的熟悉，因此对各学科特点有了肯定把握。这个时期的主要目标是：

重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面

进展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期是

一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯

已经成熟，所以，这个时期就要开头有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步进展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开头稳住脚

跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，究竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主

要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在班级的学习地位。

5、高三上半学期是

一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完

全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新奇的自信

心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的方案，做到步步为营。

6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，

查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素养也很重要。时刻摆正心态，留意心情的

变化，做到自我准时调整，自我鼓舞和认定。就如爱迪生所说：“自行是胜利的第一秘诀”。

（二）我要把握科学的学习方法。

1、预习预习最重要的是能进展我们同学的自学力量，削减对老师的依靠，增加独立性；预习

可以加强记课堂笔记的针对性，转变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，

充分发挥自己的自学力量，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重

点、难点）分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既

提高了自学力量，又为听课“铺”平了道路，形成期盼老师解析的心理定势；这种需求心理

定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。

2、听课听老师讲课

是猎取学问的最佳捷径，老师传授的是阅历证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。

我制定的听课方法包括以下几点：

a）做好课前预备，即预习。精神上的预备非常重要，保持课内精力旺盛，头脑糊涂，以及对

探求学问的极大爱好，是学好学问的前提条件。

b）集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来排解干扰。

c）仔细观看、乐观思索。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合，学习的参加者，

要充分调动自己的乐观性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解乐观思索。结论由自己的观

察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

d）在听取公式定理的同时充分理解、把握老师的解题方法，学习思路。

e）抓住老师讲课的

重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语。但却是全堂讲课的纲。只

要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要

的提炼和复习提示。同时还要留意老师反复强调的部

分。

f）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以

克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必需

记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可关心学习。有选择的记笔记，

记录经典例题。

g）留意和老师的沟通，听课要与老师有目光的沟通，提问式沟通，都可以促进学习。

3、作业作业是提高思维力量，复习把握学问，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，

解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，肯定要做到独立完成，去形成自己的

一个独立的思维习惯。

4、复习准时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。依据遗忘曲线，识记后的两三

天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。学过即习，方为准时。俗话说“温故而知新”，就是

说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主要指的是学问达到了系统化的

水平，达到了融会贯穿的新水平。我方案的复习要求是一下几点：

a）课后回忆，即在

听课基础上把所学内容回忆一遍。

b）精读教材。对教材理解的越透，把握得越牢，效率也就自然提高了。

c）整理笔记。对课

堂笔记准时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的关心。

d）看参考书。增加

学问的深度和广度。提高应考力量。

e）单元复习的要求：

a）本单元（章）的学问网络；

b）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；

c）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由及正确答案，应记录下来

本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

（三）总结

高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这布满挑战的三年间，我将在学习

和做人两大方面做出努力，熬炼自身的意志品质。虽然这份规划书好像有点泛泛而谈，但是，

在写这份方案书的过程中我真的学到了很多，对高中有了一些熟悉，我产生了一份责任感，

这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我信任这责任感将有助于我今后的学习，我个

人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任

感，才能在拼搏中成长。

高中学习方案作文（二）

立刻就要进入高中学习了，学校的学习生活就彻底结束了，既然学校的学习生活彻底结束了

那么在学校的学习生活方式就也要随之的彻底转变，包括学习、生活习惯、人情是非等等。

高中的终极目标也是肯定目标是：考上高校，而且不能是“三本”起码也应当是“二本”，尽

量是考上成都的高校，比如“川大”、“电子科技大”，实在考不起就考“重大”，记住―上面

说的“二本”仅限于高考是发挥失常。

在高中学习期间要放弃一切爱好。篮球只在体育课上和班级联赛上打；电脑每个月只用一个

小时收发电子邮件，假如违反了上面的条款就一学期不能碰篮球和电脑，包括放假。

在人情世故方面不能从蹈学校的覆辙，不等把自己龙到感情旋涡中，要做到一心只读圣贤书，

更不能谈恋爱！对学校全部的女的保持正常的同学关系，要和女的保持肯定的距离。不能和

“社会上的人”混在一起！也不能和他们联系。

在高中期间要听父母的话，不能和妈妈吵架，其实妈妈她也是我为了我好，要理解妈妈。放

假尽量帮爸爸妈妈做家务事。生活不能懒散，要有条有序要留意个人卫生。

好了，这就是高中

的肯定方案和目标。废话不说多了，一切都要付出于行动，不然就是空话，废纸一张。最终

说一句话：“高中三年努力啊，学校三年耍了两年高中不能再耍了，不然对不起全部的人！”

高中学习方案作文（三）

古人说：凡事预则立，不预则废。兵法上讲：谋动而后行。意思是做事情要胜利，必需要有

方案性，否则就会失败。同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应当制定一

份详实的方案来保证目标的实现。

下面我想谈几点看法供大家参考：

一、制定方案的依据

1、依据学校特殊是高三班级组和本班的教学方案来制定。由于我们的学习不能独立于学

校、班级和班级教学的工作之外。所以个人的方案必需考虑学校、班级、班上的

支配。

2、依据个人的实际状况来制定。要考虑两个方面因素：一是现有的学习状况、身体状况、心

理状况等，二是可能达到的进展状况，即心理学上所说的最近进展区。这样制定的方案

就能避开不切实际，半途而废。

3、考虑客观存在的条件。如学习的环境条件、父母能够供应的关心、老师的辅导机会、家庭

的经济条件、可供自由支配的时间等等。

二、方案的主要内容

1、有学习目标。可分为总体目标和分科目标。

2、要实行的主要措施和方法。譬如如何预习、怎样听课、怎样做笔记、怎样完成作业、怎样

支配复习、怎样做好错题集和典型题集、什么时间支配分析总结等等。

3、订一份学习时间

表。以本班课表和学校作息时间表作依据，系统地、有重点地、奇妙地支配周一至周日甚至

是每天的学习、休息、体锻和其它事务。

4、保证和监督措施。用什么作保证按方案行事，怎样监督方案的执行，没做到怎么办。

三、方案的结构和形式

1、标题。写明时间和方案名称。2、引言。说明制定方案的缘由目的。

3、正文。可以将一

学期根据月考时间做学段，分为四至五个学段，分别列出每一学段的目标、措施和方法；也

可以把一期分为半期和期末两段，分别制定两段的目标、措施和方法，总之，要从方案中看

出进步，看出提高，而且是循序渐进，靠近最终目标。

4、监督和保证措施。

5、附表。方案后附一份细心讨论制作的时间表。

四、制定方案的几个技巧

1、要留有余地。俗话说，方案赶不上变化。制定方案时要充分估量可能消失的变化，要有应

急措施，以免方案常常被打乱，无法正常执行。

2、支配上最好前紧后松。俗语云；一早三光，一迟三慌。抓得早抓得紧，往往会主动赢得时

间，回旋余地大；抓得晚抓得松，经常处于被动，到处受掣，时间使用上会捉襟见肘。

3、张弛有度。方案支配上要讲文武之道，文理搭配，脑体兼顾，劳逸结合非常重要。

篇二：高二下学期学习方案

高二

下学期学习方案

新的学期要来临了，

我也要从寒假的欢乐中走出，投入紧急的学习。在这段过度期中，定制一个准备，也是对以

后学习的一个目标。

首先，应当订正自

己的学习态度。“态度打算一切！”心态是取得胜利的一个特别关键的环节，拥有好的心态，

就会拥有好的成果。然后恰当支配各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了方案可以把自

己的学习管理好。到肯定时候对比方案检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，

优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

上课认真听讲，弄

懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看

篇三：高二同学完善的学习方案

高二同学的完善学习方案-

口号和心理示意：

隐藏精干长期潜伏积蓄力气以待时机

扼住命运的咽喉，使它不能使我屈服！

持之有恒决不放弃！

12年的含辛茹苦，不能在最终的两年付之东流，两年的奋斗，应当成为12年浓缩的精华！

没有什么可以阻挡我的决心和行动！

听话就能成就事业！

时间支配：

完整时间：

①每周的周六全天（必需保证上午至少3小时，下午2小时，晚上至少2-3小时的学习量，由于这是你暗中积蓄力气的绝佳时机，更重要的是，周六的一天8小时的学习量相当于一周每天增加了2课时的学习量，那是很了不起的！）

②每天的完整时间：

早上6：30?7：15（又是一节课时间！必需做到，当然，一开头可能会困难些，但只要坚持，不到一个月就可以调整好生物钟。切记，这个时间很重要，要排解万难得到保证）

中午1：00?2：00必需午休，可以保证下午和晚上的状态。

下午5：10必需立刻去吃饭，争取在6：20以后来到教室。

6：20?7：00之间又有一节课！任务是完成老师布置的作业，加上第一节晚自习，也许差不多了。

晚自习其次节课开头：按自己的学习方案学习。记住，谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己，谁的学习效率就是最高的，就可尽可能的取得进步，追逐先进！但前提是必需把当天的作业独立完成并搞懂。

零散时间：

每节课间应尽力的走出教室换换脑筋，进行休息。或者读一读《读者》或《青年文摘》。手边应顺手放着《新华字典》，常常不经意的翻看，久而久之，你会累积许多的文字和语文的基础。

每天下午6：20来教室之前，应先在校内里走走。稍作休息。

听课要求

行为不错过一分一秒，思想不偏离一丝一毫，笔记不缺漏一点一滴，心态乐观，思维超前，当堂尽可能把握更多内容，主动发言，无所顾忌，做好复习，不耻下问。（记住，课堂是学习的根本，脱离老师上课讲授的学习是最愚蠢的学习，效率最低下的学习，最自以为是而又得不偿失的学习）

目标确立

目标是学习的原动力，是学习方案的期望结果，分为最低目标和最高目标。

最低目标：行为和作息上的要求是最低目标，学习上每天有目标，可以在一天结束后作为尺度衡量当天方案和任务完成的状况，每次考试有目标，应当在一次考试结束后就确定下一次的目标，分为要赶超的同学和总分的增长幅度。每个最低目标的完成，为最高目标打下坚实的基础。

最高目标：分为学期目标、高考目标、专业目标和人生大目标。必需符合实际和爱好，又颇具有吸引力，要有幻想成真的可能性和士气。

任务和方案

准时调整自己的额外任务和方案，调整目的是要让自己的任务和方案能够符合自己的实际，能够在自己全方位的努力下肯定能够完成，而不是心很高但每次都打破自己的任务和方案。如原定每天额外记忆5个英语单词，但发觉很简单完成，就必需调整到10个，循序渐进，不断提高。

内容：作息时间、老师布置的作业，当天所学内容的复习，自己的额外任务（做题量、词汇量、阅读量）

检验：用晚自习最终时间回顾当天任务完成状况。

口号：当天任务必需当天完成！

学习效率

效率就是时间，由于效率高相当于延长时间（靠单方面增加时间来学习的方法是错误的）

听课效率：脑耳手并用，主动思维，乐观回答问题，决不能随便听课。

休息效率：必需按时作息，必需养成作息规律，在这个方案里，休息时学习的一部分，是为了学习而进行的休息，是追求质量的休息，休息也要分秒必争！

进餐纪律：进餐必需从容，但不能铺张时间，赶不上统一进餐时间，就必定会铺张时间，还有可能违反纪律。好吃从来都是和懒做连接起来的。决不买零食。

作业完成效率：当天作业必需独立或借助于老师后独立完成。而仅仅完成当天作业量是远远不够的，同学的最大差别不在于智力、基础，关键在于在高效率地完成大多数人的共同的工作量的前提下，仍能够有更多的时间完成自己的规定量。这种人即使将来步入社会，也会由于其具备这种力量而贡献卓著，成果斐然。

记忆效率：记忆的效率来源于专注和合适的记忆手段。任何人都有遗忘功能，而要想快速牢记学问，一方面必需是在入静状态下强记学问（当然是在理解的前提下），所谓瞬间记忆力量，这是可以训练的；而另一方面，则必需有规律的循环往复的回顾和加深记忆效果。所以记忆效率低下的两个因素无非是未进入入静状态和未准时反复而已。

行为约束

为了防止诸多的事情和心情干扰自己的学习，同学应给自己制定严格的作息、出勤、仪容仪表、情感方面、晚自习等纪律，使自己的行为与学校的规章制度相协调全都。决不追求那些奢华的物质享受和精神追求！

心态调整

乐观，自信，激情涌动