人教版九年级物理 第二十二章 第1节能源

《能源》案【教学目1.知与能通过实例了解有哪些不同形式的能量，知道人类利用能源的历程；常识性了解能源及其分类。2.过与法通过让学生搜集与能源有关的资料，锻炼学生解决问题的能力，学会解决问题的方法。3.情态和值通过学生搜集资料的过程，体验成功的喜悦，了解人类文明的发展过程，获得民族自豪感。【教学重能源分类【教学难了解能源的分类【教学方探究式教学【教学用蜡烛、电灯、火柴、多媒体课件【课时安排】1课时【教学过一创情导入课三峡水电站是世界上最大的水力发电站通过提高上游水位增加水的势能下式水轮机转动并带动发电机发电。金属的冶炼、机器的运转、汽车和火车等交通工具的行驶都需要能量。

烧饭、取暖、照明及生产和生活中都需要利用能量。以此引入新课二、探究新知能源：能够提供能量的物质资源。煤、石油、柴薪、天然气、太阳、流水等都能提供能量，都是能源。能源分类：化石能源像石天气千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，叫做化石能源。新能源：近期才开发利用的能源叫做新能源。比如：太阳能、核能、风能、地热能等。按能源的来源可分为：一次能源和二次能源。一次能源：是自然界直接提供的能源。常见的一次能源：煤、石油、天然气、风能、水能、核能等。二次能源：是由自然界提供的能源转化而来的能源。常见的二次能源：电能、沼气、石油制品等。巩固练习：1、根据能否从自然界直接获取,们可将能源分为一能源和二次能。2、各种能源的利用，极大促进人类文明的发展。以下能源属于化石能源的是（A）A．天然气B．太阳能C．风能D电能播放多媒体视频：人类利用能源的历程第一次能源革命：钻木取火”人类最早的技术革命钻木取火从利用自然火到利用人工火的转变束远古人类茹毛饮血的时代启了以柴薪作为主要能源的时代。第二次能源革命：蒸汽机的利用——人类进入工业化社会

蒸汽机的发明是人类利用能量的新里程碑类从此逐步以机械动力代替代替人力和畜力类的主要能源从柴薪转向煤。电能的大规模使用使人类进入现代化时代电能不是一次能源它常是由它形式的能转化而来各种各样的用电器是电能转化为其它形式能量的转换器。当今世界的主要能源——化石能源货车、轮船、飞机多以柴油为燃料。煤、石油等化石能源是当今世界利用的主要能源。21世纪的能源趋势随着世界人口的急剧增长能源耗的速度也在急剧加快现的化石能源储量有限且用完不可再生，不久将来将会消耗殆尽，开发新能源迫在眉睫。能源的开发与利用太阳能的利用

风能的利用

核能的利用在物理学的发展过程中，太阳能和风能得到了广泛的应用，而随着科学家对物质结构研究的不断深入，发明了可控核反应堆，拉开了以核能为代表的第三次能源革命。三课小1、能源：能够提供能量的物质源。2、能源分类化石能源、新能源一次能源、二次能源3、人类利用能源的历程4、世纪能源趋势

四课练1、关于能源的概念，下列叙述正确的是（D）A.能够做功的物体叫做能源B.具有动能和势能的物体叫做能C.内燃机和发电机都叫做能源D.能够提供能量的物质资源2、下列能源中，属于化石能源是（C）A.电能B.树木C.石地热能3、下列能源中，属于二次能源是（）A.煤B.风能C.石电能4、我国目前使用的能源中所占重最大的是下面哪一组（）A.水能地热能煤石C.能和潮汐能D.太能五作布1、完成课后动手动脑学物理2、完成本节课对应练习题板书设22.1能源一、能源：能够提供能量的物质资源。二、能源分类化石能源、新能源一次能源、二次能源三、人类利用能源的历程四、世纪能源趋势【教学思】本课的内容比较简单，是能源的一个系统认识，学生感觉比较容易，同时，这些知识又与生活系比较紧密生亲身体会以学生学起来比较轻松教学过程中励生发表自己的见，同时与他人合作、交流，培养学生主动与他人合作的精神，有意识提高学生表达能力。本节课也出现了一些新的能源名词，如化石能源、一次能源、二次能源等，对于一次能源中的核能，二次源中的汽油精等就不是那么