人教版五年级语文上册语文第五单元测试卷 姓名_第1页
人教版五年级语文上册语文第五单元测试卷 姓名_第2页
人教版五年级语文上册语文第五单元测试卷 姓名_第3页
人教版五年级语文上册语文第五单元测试卷 姓名_第4页
人教版五年级语文上册语文第五单元测试卷 姓名_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人版年语上语第单测卷一、给下列加点的字选择正确的读音,画“√分)

姓名:外甥(shn

shenɡ)锥子zhuī

zuī)鸿鹄h

ho)迂回ū

yú)剖成(pāop)顿挫cuō

cuò)造诣yì

zhǐ)驰(chēn

chénɡ)胭脂(zh

zhǐ)撇捺(piē

piě)手捻(niānnin)二、补充词语4分)(()绳(()(()凤()()(不断

清亮()(姿

(()三、画出句中的错别字,并改正在括号里分)1、中华汗,生动形象)2、它们像群活泼可爱的孩子在纸上完笑嬉戏)3、令天下一陈大雨)四、选字组词5分)(绝坚

决)(长心经对

常)(轻年度

青)(坚重年草

艰)(力辛难强顺

利)益量五、选择正确的答案,把序号写在括号里分)1、汉字演变过程是(①金文

甲骨文

小篆

隶书

楷书

草书

行书②甲骨文③甲骨文

金文金文

隶书小篆

小篆隶书

楷书楷书

草书草书

行书行书2、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物,其中传说创造人类的是(①盘古②女娲③夸父④后羿3、崔莺莺文学作品()中的人物。①《三国演义》②《红楼梦》③《西厢记》4学家”是指专门研究()专家。①《红与黑》②《红楼梦》③《红旗谱》

5、下面()的故事不是三国演义。①赤壁之战②草船借箭③三顾茅庐④负荆请罪6姜女哭倒长城》是我国古代的民间传说,里面提到的皇帝是(①刘邦②秦始皇③唐太宗④乾隆六、按要求改写句子3分)1、爸爸拍了这张照片扩句)(2、这不是大的奇观吗?(改成陈述句)(

))3、在天水接的地方出现了一道红霞改变词序,句子意思不变)(七、仿照例子写词语6分)

)例:描写花草的:万紫千红

枝繁叶茂

百花齐放花红柳绿描写天气的)描写山水的)描写雪景的)八、把下面的句子排列成一段通顺的话,在括号里填上序号6)()风雨过后,我赶紧去看那些小草。()可是过了一会儿,小草慢慢地又挺直了腰。()小草虽然长得柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。()它们好像骄傲地说看,我们多么顽强啊(小草好像被折磨得得奄奄一息有的歪歪斜斜有的身子都贴了地。阅读(一)传说仓颉创造了文字仓颉在野外的泥土上看到了鸟的足迹它们有直有斜有交有叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画这是造字的开始后来他又根据龟纹虫蛇黍稷山川、草木等的形状动态,创造了文字。1、根据文填空4分)仓颉开始模仿(造了(来,他又根据

事物的(创造了()。2、用“那„„那么„„”写一句话分)(

)(二)汉字与中国心1998春,我在纽约时,一位美国青年问我什么中国人的凝聚力那么强?”我答到第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字汉字,确是人类一绝。其形、声、义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐灵活,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴,例如“中华地涯草依”„„都能使受到中华文化教育的人浮想联翩心潮难已这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会到的。最能体现汉字中文的这些特点的首推中国古典诗词一个中国孩子甚至在牙牙学语的时候就能背诵许多古典诗词了过年时“爆竹都声中一岁除春雨时吟“清明时节雨纷纷秋时吟“明月几时有别时吟“劝君更尽一杯酒喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂慷慨时吟“大江东去越时吟“凭栏处满满雨歇”„„古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。我曾经对文学改革持激烈的反对态度现在人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了以我国古典诗词为例全部改成拼音文字以后还能有原汁原味的诗词的存在吗?1、仔细阅第三自然段,回答下面的问题分)(1)汉字,中文的特点是什么?((2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?

)((3语——古典诗词——中国心”三者的联想纽带是什么?()2、为什么们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的?(分)

)()

3、根据你本文的理解,说说为什么中国人的凝聚力那么强分)()十三、我爱写作分)你对汉字词和文学作品有特别的喜爱或特殊的感受吗?把你的感受写出来。如果你对这个题目感到困难,也可以写一写学习上的一次成功。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论