幼儿园幼儿大班美术教案《时装表演》含反思_第1页
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文档简介

《幼儿大班美术教学设计《时装表演》含反省》这是优异的大班美术教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、指引幼儿勇敢试试在棉布上想象画。2、运用多种资料的笔进行装修衣服。3、探究、发现生活中的多样性及特点。4、踊跃的参加活动，勇敢的说出自己的想法。活动准备：1、幼儿自己设计的衣服、老师设计的衣服。2、荧光笔、闪光星星笔、记号笔、磁带。活动过程：一、情形表演，惹起兴趣。1、师：今日老师给小朋友请来了两位小演员，我们一同来看看他们给我们带来了什么出色节目？(两位幼儿衣着设计好的衣服随音乐进行时装表演)2、他们表演的节目漂亮吗？你们知道他们表演的是什么节目呢？3、那什么是时装表演呀？进行时装表演的人叫什么？二、察看典范，勇敢想象。1、此刻我们来认真看看这两位模特穿的衣服是怎么样设计的呀？1/32、看看衣服上设计了哪些漂亮的图案呢？3、小朋友想不想去参加时装表演呀？昨天呀，徐老师已经和小朋友把衣服设计好了，但是衣服上还没有漂亮的图案，怎么办呢？4、请小朋友想一想你想设计什么样的图案呢？(幼儿叙述)5、小朋友的想象真丰富，想出了好多的特其他想法。今日，老师给小朋友准备了各种颜色的荧光笔、记号笔，还有很漂亮的闪光星星笔，此刻就请小朋友把你们的想法画在自己设计好的衣服上，小朋友在画的时候要把图案画的大一点、满一点，还要注意颜色的搭配。把它设计的漂亮一点，呆会我们穿上自己设计的衣服参加时装表演，好吗？三、幼儿操作，教师指导。1、勇敢试试在棉布上想象画。勇敢想象，设计一些与他人不一样的图案。2、运用多种资料的笔进行装修衣服，注意色彩的搭配。3、教师实时夸奖独出心裁，富裕创建性的作品，鼓舞中等水平以上的幼儿大胆想象，帮助能力衰的幼儿战胜设计过程中的困难，达成作品，享受成功的快乐。四、总结评论，结束活动。1、先达成的幼儿相互介绍自己设计的图案。2、跟着音乐的节奏，穿上自己设计的衣服进行时装表演，体验设计衣服的快乐，获取初步的美感。2/3活动延长：在美工区中持续让幼儿试试在衣服上设计漂亮的图案。活动反省：锻炼幼儿着手动脑的能力，发展幼儿的想象力和创新意识是美术活动的主旨。在本次活动中我鼓舞幼儿勇敢假想自己的设计企图，指引幼儿说出很多奇异的构想，如“我和星星打电话”、“我坐上飞船去太空旅行”等等。让幼儿充分睁开了想象的翅膀。在活动前，我与幼儿一同设计了各种各种的服饰，形式的新奇已经让幼儿初步感觉到了成功的快乐。在操作过程中，幼儿勇敢、认真，表现出了极大的兴趣。最后的时装表演环节将活动推向热潮，幼儿穿上自己设计的服饰进行表演充分展现

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