五年级上册语文艾滋病小斗士｜苏教

五年级上册语文艾滋病小斗士｜苏教第1页/共37页艾滋病小斗士苏教国标本五年级语文上册第15课第2页/共37页艾滋病小斗士艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。了解艾滋病第3页/共37页读题质疑：什么样的人叫斗士？斗士：勇敢面对困难的勇士。第4页/共37页听读要求1、听课文录音，注意听准字音。2、想一想：谁是“小斗士”？为什么称他为“小斗士”？第5页/共37页携带仁慈遭遇得到病魔

孕妇灾难

艾滋病约翰逊色婴儿轩然大波媒体坚持不懈呼吁曼德拉预习反馈第6页/共37页1、恩科西去世，引起了世界上许多人的关注。2、恩科西一出生就携带艾滋病病毒，由此受到歧视。3、恩科西顽强地与病魔作斗争，并关心和他一样患病的儿童。4、恩科西为人们面对天灾作出了榜样。艾滋病小斗士默读课文，按以下内容把课文分为四段。（1）（2~4）（5~7）（8、9）第7页/共37页自由读课文，想想课文主要讲了一件什么事？课文主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，但他坦然地面对生活，顽强地与病魔做斗争，并且关心其他艾滋病患者的故事。第8页/共37页

又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。

人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。第9页/共37页动脑筋？

艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位！他遭遇到怎样的不幸呢？自读课文2、3、4自然段，划出有关的语句。并说一说你的感受。第10页/共37页

闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？

课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？讨论交流：（1）“不久母亲又被艾滋病夺去了生命”。（2）“在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。”第11页/共37页

闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？

课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？讨论交流：（3）“小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。”“竟然”说明了什么？“挺”是什么意思？能否换成“坚持”？第12页/共37页

闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？

课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？讨论交流：（4）“9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。”“轩然大波”是什么意思？第13页/共37页

想象说话：

当恩科西好不容易走进课堂，准备和同学们在一起的时候，大多数的老师、同学和家长分别是什么态度呢？请你发挥想象，具体说一说。第14页/共37页说话练习：

当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，全校的大多数老师当恩科西好不容易走进课堂的时候，大多数的学生当恩科西第二天准备继续上学的时候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家长艾滋病小斗士第15页/共37页

面对巨大的不幸，恩科西是如何抗争的呢？课文5、6、7三个自然段分别讲了他所做的三件事，你能把它们分别概括出来吗？

动脑筋？第16页/共37页

（1）出席艾滋病研讨会，不断呼吁。

（2）出席2000年的艾滋病大会。

（3）对未来充满希望。交流第17页/共37页第18页/共37页艾滋病小斗士他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。第19页/共37页艾滋病小斗士

他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。当恩科西得知自己的病情时，他不是——当恩科西得知艾滋病无药可救时，他不是——当恩科西被艾滋病折磨的不成人样时，他不是——

恩科西不愧是——“艾滋病小斗士”。第20页/共37页别人冷落他时，病痛折磨他时，面对和他一样患艾滋病的儿童时，他

第21页/共37页艾滋病小斗士

他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。

他在向谁呼吁？呼吁什么？用什么样的声音呼吁？第22页/共37页艾滋病小斗士

他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”

他又在向谁呼吁？呼吁什么？第23页/共37页艾滋病小斗士

他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”

他又在向谁呼吁？呼吁什么？第24页/共37页

当所有与会代表看到骨瘦如柴、已到生命最后一息的恩科西站在他们面前，听到恩科西那感人肺腑的发言时，各国代表又会想些什么？说些什么呢？

恩科西在顽强地与命运抗争。与艾滋病抗争、与无知和偏见抗争，他是当之无愧的——艾滋病小斗士“艾滋病小斗士”。第25页/共37页尽管恩科西感觉到生命随时可能结束，但他依然在梦想未来。他说：“等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。”艾滋病小斗士第26页/共37页

恩科西如此热爱生活，顽强斗争，令人感动。他就是这样一位既顽强地与病魔作斗争又关心他人的“艾滋病小斗士”。第27页/共37页

要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。艾滋病小斗士第28页/共37页

在2001年初，恩科西的病情开始恶化。6月1日这天，被艾滋病折磨得体重不到10千克的小恩科西，终于静静地离开了人世。艾滋病小斗士第29页/共37页

南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”

南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”

“痛切”能不能换成“悲痛”？说说你的理解。第30页/共37页南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”

联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。艾滋病小斗士第31页/共37页

红丝带

象征着我们对艾滋病患

者和感染者的关心与支持；

象征着我们对生命的热

爱和对和平的渴望；

象征着我们要用“心”来

参与预防艾滋病的工作。世界艾滋病日：12月1日艾滋病小斗士第32页/共37页艾滋病小斗士第33页/共37页艾滋病小斗士第34页/共37页

恩科西面对着巨大的不幸，他不仅顽强抗争，自强不息，而且关心和他一样不幸的患者，为所有人做出了榜样，是一名真正的—

作为一名普通的小学生，我们难免也会遇到困难、挫折、失败，那么