6 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计

6纪念伏尔逝世一周年的说教学目标：知识能力：积累词语，背诵精彩段落，增加语言积累。了解演讲的特点。了解时代和思想背景，明了伏尔泰对人类的贡献。过程方法：理解重点语句，把握文章内容。欣赏语言，体会充满激情的、诗化的演讲语言风格。情感态度受雨果对伏尔泰的赞扬之情及两位杰出人物的思想光辉。教学重点：品味雨果饱含激情、诗化的语言。了解演讲的特点。教学难点：学生对时代和思想背景陌生。课时安排：2时教学方法：讨论法教学过程：

启发式第一课时一、介写作背景，入新课1778导人们走向自由的”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了一百年后另一位伟大的人道主义斗士――维克多雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上发表了一篇激情澎湃的演讲让我们一起走近伟人去领略这两位杰出人物的思想光辉。启蒙运动：18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后所进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动。弘扬理性、反对宗教、提倡人权。教导人们勇于反抗，追求正义。二、交找到的有关料。雨（1802—维克多

雨果法国浪漫主义文学的领袖和最杰出的代表，著名诗人、小说家和戏剧家。主要作品有长篇小说《巴黎圣母院纪念碑式浪漫主义小说悲惨世界年》等。我们学过他的《给巴特勒上尉的信伏尔泰，法国作家、哲学家、启蒙思想家。出生于资产阶级家庭。从小喜爱文艺。中学毕业后，因作诗讽刺宫廷而遭囚禁。在狱中完成第一个悲剧《奥狄浦斯王出狱后因宣传启蒙思想，多次受迫害并被放逐国外。为避开当局追捕，

晚年避居法瑞边境，积极参加政治斗争。三、检字词预习注音：应掌握的字词陨(yǔn)落恪(kè)尽职守余晖（hu）深邃（suì）

深邃suì)鸠(jiū鞠（j）躬弥（mí）留之际

蕴涵(hán)灵柩(jiù)诉讼（）怜悯(ǐ

睿(ruì)媚(上欺下嘘（xū）叫解词：1浩瀚无际：形容广大、繁多、没有边际。2兼而有之：同时涉及或具有几种事物。3恼羞成怒：由于羞愧和恼怒而发怒。4尽职守：能够尽其职责，努力做好自己的工作。5然其敬：形容十分恭敬的样子。6登峰造极：比喻达到顶峰。7凌驾：高出别人，压倒别的事物。8心平气和：心里平和、不急躁、不生气。9陨落:（星体或其他在高空运行的物体）从高空落下。10怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。四、整感知：1、教师范，学生感受雨果演讲的气势。圈点勾画难以理解的文句。2、默读课，理清思路。本文可分四部分：（一1总括伏尔泰的历史功绩。（二2―9）卓越贡献：在思想领域的启蒙作用（—）对受迫害者的现实关怀（）（三10—12赞扬伏尔泰的非凡人格。（四13—14介绍伏尔泰的时代意义。五、研课文1、伏尔泰人类文明作了怎样的贡献？学生找相关语句后明确：

伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分：一是通过著书立说和文学创作做出思想上的贡献培育良知化人类”，“教导人们走向自由”；二是以一个知识分子的良知和责任为他那个时代的弱势人群争取人权勇敢斗争。2、雨果为么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新纪元的开始”？讨论后明确：在伏尔泰生活的时代前期统治阶级压迫人民人民却甘心受压迫敢、也不懂起来反抗社会愈加昏暗腐败这时许多像伏尔泰这样的启蒙主义思想家用自己的笔写下了不朽的篇章唤起了人们反抗的意识投入到为民主而斗争的自由中去.以，雨果把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始3、作者认伏尔泰“不仅是一个人，他是一个世纪”原因是？指名读课文后讨论明确：伏尔泰的一生经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代，伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。4、对于我来说进步的两方面表现在哪里？指名回答后明确：第一做一个人要行使自己的权利――捍卫自由追求真理第二做一个公民要恪尽职守――维护法律尊严，防止强权与丑恶势力对人权的践踏。六、小文章主旨：这篇演说高度评价了伏尔泰为人类文明所做出的卓越贡献礼赞了伏尔泰的思想与人格力量运用激情而又富有哲理的语言表达了对伟大启蒙思想家的敬意与怀念，呼吁人们从伏尔泰那里汲取斗争的勇气。七、布作业课文1、8、段较能代表雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格，请将其背诵下来。

第二课时一、品味面的句，会雨果饱含情诗化的言中蓄的深含义“研讨与练”三）1他受到诅咒受到祝福地走了受到过去的诅咒受到未来的祝福先生们，这是荣誉的两种美好的形式。2．我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。3．我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。4．既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来（此题意在品味诗化语句中的哲理和激情学生思考讨论后，教师归纳明确：1．“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明。伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福正反衬出他与黑暗的势不两立他对世人的启蒙硕勋。所以说“是荣誉的两种美好的形式”。这也是雨果对伏尔泰的精彩评价。2、伏尔泰的微笑，是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。他用智慧的微笑，“照亮真理，正义，仁慈和诚实”，把迷信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智、和平等“黎明的曙光”。3、思想取代武力成为“人类最高的统治权力”，意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制人间的最高律令将是基于正义和平等的法律以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。4、这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。这句话，极其巧妙地呼应着演讲开头的“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”而且把18世纪与19世纪把整个人类解放的光辉历程，都融合在一起。

二、了演讲要求1、应该明确的主题，即支持什么，反对什么，要让听众一听了然。2思路要清楚分几个部分说先说什么后说什么都要有恰当的安排。3、应有生动具体的材料，包括事实，故事、名言警句、数字统计等等，用材料阐明观点。4、语言要生动形象。要善于运用口语，恰当的使用比喻、夸张、排比等修辞手法。本文的特点：本文是一篇演讲词，具有演讲词的一切特点。1、立场鲜，爱则极力赞美，恨则尖锐批评。2、思路清，看似信手拈来，实则非常严谨。3、激情洋，短句、排比句、对称句等句式使用使情感抒发到了极致。4、语言诗，生动的比喻、大胆的夸张使文采灵动，极富美感和激情。三、积语言：意味深的比喻句1、一百年的今天，一颗巨星陨落了。2他活过的八十年代经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命时代。3、他的摇映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。4、他的武是什么？这武器轻如和风，猛如雷电—一支笔。5、我们应这微笑感动。这微笑里有黎明的曙光。6、既然黑出自王座，就让光明从坟墓里出来。7、权杖和剑已经折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。8、他孤军战，打了响当当的一仗。整齐有的对称句1、长寿的月，等身的著作。2、受到过的诅咒，受到未来的祝福。3、他行使一个职能，他完成过一项使命。4、对于强，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。5、以嘲笑付权贵；以怜悯安抚百姓。6、人民只法律，个人只有良心。

7、俯伏于王之前，凌驾于人民之上。8、一边有时代人和后代人的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代的洋洋得意的嘘叫和仇恨。气势磅的排比句1、他孤军战，打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争理智反对偏见的战争正义反对非正义的战争被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。2、他教导，安抚人，教化人。3、他承受一切威胁，一切侮辱，一切迫害。4、他以微战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽强。5、让我们身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。6让我们向其他强有力的思想家讨教向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟得斯鸠讨教。四、了浪漫主义浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一在文学艺术史上浪漫主义与现实主义是两大主要思潮它在反映现实上善于抒发对理想社会的热烈追求常用热情奔放的语言瑰丽神奇的想像和夸张手法来塑造形象各国文学艺术创作自始就