2020年福建省泉州市八年级(上)第一次月考语文试卷

第第#页，共13页月考语文试卷题号 .二三四五六七八总分得分一、单选题（本大题共1小题，共3.0分）以下文学常识的表述有误的一项是（）《水经注》作者是郦道元，是六世纪前我国第一部全面、系统的综合性地理著述，对于研究我国古代历史和地理具有重要的参考价值。“消息”的最大特点是时效性强和真实客观。其正文结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。“长歌怀采薇”中的“采薇”是采食野菜的意思。商末孤竹君之子伯夷、齐叔在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后比喻隐居不仕。《记承天寺夜游》的作者是苏轼，号东坡居士，是唐宋八大家之一。此文写于作者贬官黄州期间。二、默写（本大题共1小题，共12.0分）补出下列句子的空缺部分。 ，终岁常端正。 ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）老骥伏枥，志在千里； ， 。（曹操《龟虽寿》） ，望峰息心；经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》）庭下如积水空明， ， 。（苏轼《记承天寺夜游》）借景抒怀是历代诗人颇为钟情的雅事。《黄鹤楼》一诗中，崔颢在黄鹤楼上极目远望，通过“ ？ ”抒发了诗人的浓重乡愁。春天，公园野花次第开放，芳草如茵。游客赏花踏青，陶醉在优美的自然风光之中，真可谓《钱塘湖春行》中所写的“ ， ”。三、其他（本大题共2小题，共10.0分）阅读下面一段文字，完成下列各题。瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次班发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗zhu ：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理、化学、医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献者。”今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理奖），他发现了X射线；荷兰的霍夫（化学奖），他发现了化学动力定律和shen透压强；德国的贝林（医学奖），他在血清法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。1901年诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的邓南遮，他于1864．．年建立了国际红十字会，经济学家帕西，他建立了法国国际仲裁协会。给加下划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。遗ZhuShen透卓有成就文中有错别字的一个词语是“"，这个词语的正确写法是“”。文中“颇有建树”的“建树”意思是 。新华社澳门10月24日电港珠澳大桥24日正式通车运营，澳门与香港、珠海融为“一小时经济圈”，三地人流、车流、物流更加紧密地联系在一起。此间分析人士指出，基础设施的互联互通，不仅促进区域内经济协同发展，更有助于澳门经济结构升级和适度多元发展，发挥自身独特优势，加速融入粤港澳大湾区。澳门旅游学院院长黄竹君对新华社记者表示，港珠澳大桥的开通标志着粤港澳三地融合速度的提升，澳门旅游业迎来新的发展机遇期。人流和车流的增加，将促进澳门旅游业以及相关的酒店业、餐饮业、零售业、交通运输业等调整升级，优化整体产品质量和服务水平，以实现旅游业的区域协同发展。大三巴牌坊、妈阁庙、郑家大屋、旧城街道等构成的澳门历史城区，早在2005年就被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。2017年，澳门更获评联合国教科文组织“创意城市美食之都”之称。去年全年，澳门旅客数量超过3200万人次，其中内地旅客超过2000万人次，均创下新高。大桥的通车， 。粤港澳大湾区青年总会副主席李卉茵说，港珠澳大桥的开通是一个契机，在澳门加速融合大湾区的过程中，区域内城市之间人才和资源的流动必然会比开通之前更顺畅。（节选自《新华社•中山日报》）请给这则消息拟一个恰当的标题。请结合文章内容，把横线处补写一句恰当的话。四、名著阅读（本大题共1小题，共3.0分）（1）判断题（正确的打“T”，错误的打“X”）。①这是一部具有新闻报道性的作品，及时是它畅销不衰的首要和基本因素。②该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。③此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。（2）阅读下面的材料，回答问题。冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败--所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。这是斯诺对红军哪次行动的评价？在这次行动中，红军都经受了哪些困难？请举出一例。五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共6.0分）阅读下列文字，完成下列各题渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。对本诗理解不正确的一项是 A、李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝出三峡，直向荆门山之外驶去。B、颈联写诗人在江面上看到海市蜃楼的壮观奇秀景象。C、诗人以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷D、这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。“山随平野尽”一句历来为后世所激赏，请从炼字的角度加以赏析。六、文言文阅读（本大题共2小题，共21.0分）阅读陶弘景的两段文字，完成下列各题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》【乙】山中何所有，岭上多白云。只可自怡悦，不堪持寄君。《诏问山中何所有赋诗以答》【甲】文从多角度写景，试举一例分析其表达效果。从【甲】【乙】两段文字中能看出陶弘景怎样的思想？8.阅读下列文字，完成下列各题【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝哪多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。【乙】孟门，即龙门之上口也。实为河之巨陇①，兼孟门津之名矣。此石经始禹②凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒③，鼓若山腾，浚波颓迭，迄于下口。方知慎子④，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（节选自郦道元《水经注•河水四》）【注释】①巨陇（3）：巨险。眼，险阻重地。②禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。③赑（bi）怒：形容气势壮大。④慎子：先秦法家代表人物慎到，著有《慎子》。解释下列句中加下划线的词。①略无阙处： ．②或王命急宣： ．③素气云浮： ．④非驷马之追也： ．用现代汉语写出下列句子的意思。①空谷传响，哀转久绝。②水非石凿，而能入石。用“/”为文中画线的部分断句。（断两处）往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。请概括甲文描写的长江的夏水与乙文中黄河的孟门之水的异同，并找出两者在描写方法的运用上有什么相同之处。七、现代文阅读（本大题共3小题，共35.0分）阅读下列文字，完成下列各题①她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。文章第①小节使用了什么写作手法？有何作用？试赏析第②段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”、第③、④段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“‘哧’地插进碧波”这一系列动词的妙处。下列关于这篇文章的分析有误的一项是 A.这是一篇出神入化的人物特写，把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。B.这篇特写完整记录了吕伟参加跳水比赛的全过程，情节一波三折，中国健儿的拼搏精神在这短短五百字内得到了充分的体现。C.本文有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷：从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿让人尽收眼底。D.文章有起有伏，动静穿插自如。一个“托”字犹如“定格”在空中，与“疾如流星”形成强烈反差；“哧”地插进碧波之中的身体，以静衬动，增强作品的可读性。阅读下文，完成小题。笺张震①笺，对于现代人而言，这个字有点陌生了。笺是什么？说白了就是信纸，只不过这种纸用宣纸制成。按种类分，笺可分素笺和花笺，素笺即是单色笺，如白色、黄色、粉红的笺。而花笺，又叫彩笺、精笺，是用淡墨或淡彩在笺上画上山水人物，翎毛花卉，等干透后再用重墨书写。花笺自古以来都十分受欢迎，捧在手里，手上就像捧着一块秀丽的绢一样，既是很好的文玩，又是一件精致的艺术品。②笺，最早始于唐代女校书薛涛，她侨寓成都百花潭，亲手制作深红小彩笺，用以录写诗篇，当时世人称薛涛笺，非常出名，求者甚众。薛涛之前，肯定也有花笺，只是失了记载，不入史了。所以，这项发明就被后人“注册”在薛涛的头上。③宋、元、明、清，笺依然是非常重要的书牍用具，是文人书信往来、诗词唱和的重要载体。据邓之诚《骨董琐记》记载：宋代大画家刘松年就喜欢自制雪松笺，经常用这种笺给朋友写信。之后各朝皆有一些制笺圣手，尤其是晚清的吴南愚绘制的艳景笺，更是让人争相睹阅。他将秦淮河畔的几位名艳--董小宛、李香君、柳如是、陈圆圆等绘成仕女笺，或执拂，或展卷，或拈花，或凭几，并每人题诗一首，这种艳景笺美得让人不忍心往上写字。将这种笺收集起来，雅致至极。④民国以后，制笺从翻译《茶花女》的林琴南始，他手绘山水笺谱，通过水印技术由十竹斋、荣宝斋批量发行。稍后，鲁迅与西谛（郑振铎）联手，收罗各地有名笺谱藏本进行翻印，一时间他俩的合作占据了笺的消费市场，也使他俩在这个领域成了那一时代的带头人。二十世纪二三十年代，是中国制笺业的最辉煌时期，在那个时期出现了一大批绘制笺谱的大家，他们的笺谱被刻制成木版，一直沿用至今。像齐白石的花鸟人物，陈师曾的花卉蔬菜，张大千的灵芝兰草等，都是上乘之作，至今无人可以同他们比肩。⑤笺是最小的文学形式，不到百字便可以将人情冷暖，陈情抒怀隐含其中。史料记载：李商隐的《夜雨寄北》，最早就是以笺的形式，到达阅读者手中的。在笺上作书，与作家著书全然不同，作家著书吸引的眼球越多越好，而笺上作书是给特定的对象阅读，是春见山容，夏见山气，秋见山情，冬见山骨的文字，很少有“饰”的成分。笺上书，是一种特殊的文学，相对而言，它比公开的著作更真实，也更具个性。渔樵闲话是史诗，凡人亦有非常言，这里面有天下计。⑥我喜欢制笺，也喜欢笺上作书，这些年来我寄笺无数，遗憾的是大多属单飞雁，很少能收到别人回赠的信笺了，现在的人太忙，还有几人贪恋松下悟道，雨中吟诗？笺不知不觉地也就成了传统的东西。（有删改）下列理解和分析，不正确的一项是 A.花笺是宣纸制成，用淡墨或淡彩画上山水人物、翎毛花卉，干透后再用于书写的信纸。B.“宋代刘松年自制雪松笺”“晚清吴南愚绘制艳景笺”二者都采用了举例子的说明方法。C.笺上作书是给特定对象阅读的，因此常有“饰”的成分。D.对于“笺”这种精致的艺术品渐行渐远成了传统的东西，作者流露出无奈与惋惜之情。第②-④段按时间顺序分别写了什么内容？请简要概括。第⑤段中作者为什么要提到作家著书？请简要分析。

阅读下面材料，完成小题。【材料一】【材料二】表1某市农村学校不同性别中学生食用早餐情况性别每天都吃（％）经常吃（％）偶尔会吃（％）基本不吃（％）男生1193（72.48）312（18.96）106（6.44）35（2.13）女生1214（67.86）348（19.45）175（9.78）52（2.91）合计2407（70.07）660（19.21）281（8.18）87（2.54）表2某市农村学校3个年级中学生早餐食用各类食物比例年级谷类（％）蔬菜、水果（％）奶类（％）肉类（％）豆类（％）初中一年级1015（80.30）749（59.26）573（45.33）430（34.02）248（19.62）初中二年级1024（80.06）763（59.66）495（38.70）494（38.62）210（16.42）初中三年级797（79.70）591（59.10）406（40.60）327（32.70）188（18.80）合计2836（80.05）2103（59.36）1474（41.60）1251（35.31）646（18.23）【材料三】以下是关于学生早餐食用情况的采访：生一：每天做作业都做到很迟，早上能多睡一会儿是一会儿，早餐就没那么重要了。生二：家里给了我早餐钱，可是我经常把钱省下来买自己喜欢的东西。家长一：我们的工作都很忙，没时间给孩子做早餐，随便外面吃点儿就可以了。家长二：早餐吃个馒头，再加个鸡蛋就行了，哪儿来那么多讲究？营养师：早餐提供的能量应占全天总能量的25%〜30%.《中国居民膳食指南》指出：早餐的食物种类越多，营养就越全面。阅读【材料二】，分析某市农村学校中学生食用早餐存在的主要问题。阅读【材料三】，概括学生早餐食用状况不理想的原因。下列表述与以上材料不相符的一项是 A.经常不吃早餐会对学生的注意力和体力造成不良影响，降低学习效率。B.某市农村学校经常不吃早餐的学生中，女生占比高于男生。C.某市农村学校的学生最需要补充的早餐食物是豆类制品，比如豆浆。口.为了加强早餐的营养，最需要的是对学生加强营养学知识的宣传教育。八、作文（本大题共1小题，共60.0分）请以《榜样》为题作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限。600字左右。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。答案和解析1.【答案】B【解析】ACD.正确；B.有误，其结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。故选：B。本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。.【答案】【小题1】冰霜正惨凄,岂不罹凝寒【小题2】烈士暮年,壮心不已【小题3】鸢飞戾天者,窥谷忘反【小题4】水中藻荇交横,盖竹柏影也【小题5】日暮乡关何处是,烟波江上使人愁【小题6】乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄【解析】答案：（1）冰霜正惨凄，岂不罹凝寒（重点字：罹）（2）烈士暮年，壮心不已（3）鸢飞戾天者，窥谷忘反（重点字：戾）（4）水中藻荇交横，盖竹柏影也（重点字：藻）（5）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（重点字：暮）（6）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（重点字：蹄）本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。.【答案】【小题1】嘱,渗,嘱【小题2】渗,zhu6【小题3】班发【解析】答案：（1）嘱渗zhuo（2）班发、颁发。（3）建立的成就、功绩（大致意思对即可）（1）本题考查字音字形。第一个字写作“嘱”，第二个字写作“渗”，第三个字读作“zhuo”。（2）本题考查查找错字并改正。细读材料可知，第一句话中的“班发”应写作“颁发”。（3）本题考查词语释义。颇有建树是褒义词，指在某些方面很有功绩，或者在事业上有很大的成就，常用来称赞别人。建树指建立的成就、功绩。综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。.【答案】【小题1】（1）本题考查拟写标题的能力。新闻的导语往往概括了事件的主要内容，可根据导语拟写标题。本则消息第一段是导语部分，可据此拟写标题为：港珠澳大桥通车，助力澳门加速融入粤港澳大湾区。（2）本题考查补写语句的能力。此题要联系上下文内容，“去年全年，澳门旅客数量超过3200万人次，其中内地旅客超过2000万人次，均创下新高”，可承接此内容，围绕大桥通车将给旅游业带来更大机遇来补写。答案：（1）港珠澳大桥通车，助力澳门加速融入粤港澳大湾区（2）让澳门与周边地区加速融合，无疑对澳门旅游业带来新的助力。【小题2】【解析】本则消息写港珠澳大桥24日正式通车运营，澳门与香港、珠海融为“一小时经济圈”，有助于澳门加速融入粤港澳大湾区。题目考查了拟写标题的能力，补写语句的能力。新闻标题，是在新闻正文内容前面，对新闻内容加以概括或评价的简短文字，其字号大于正文，作用是划分、组织、揭示、评价新闻内容、吸引读者阅读。接不同的分类标准标可以分不同的种类，包括主题、引题、副题、插题、提要题、边题、尾题、栏目题和通栏题9种。.【答案】xqq【解析】（1）本题考查名著的基本知识。①说法错误。时过境迁，作为报告文学的《红星照耀中国》的“及时”性早已不存在了。《红星照耀中国》畅销不衰的原因主要是材料的真实和历史价值，以及艺术上具有的长久的感染力。②③表述正确。（2）本题考查名著内容的掌握。斯诺在《红星照耀中国》中，所说的“现代史上无与伦比的一次远征”，指中国工农红军两万五千里长征。红军在长征途中，经历了千难万险，付出了巨大的牺牲。如，突破乌江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，缺衣少食，自然环境极其恶劣，前有堵截，后有追兵等等。答案：（1）①x（2）q（3）q（2）两万五千里长征。困难示例：爬雪山，过草地，破围剿；没有吃的，没有穿的，自然环境极其恶劣。本题考查《红星照耀中国》的有关内容。《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来、和朱德等是书中最具代表性的人物形象。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。6•【答案】【小题1】B【小题2】【解析】（1）本题考查对诗歌内容和主旨的理解掌握。ACD.正确。B.有误，颈联通过奇特的想象和生动的比喻，表现了作者开阔的胸襟和广阔的视野。故选：B。（2）本题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“山随平野尽，江入大荒流”的意思是：崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。著一“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来。这句好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。答案：（1）B。（2）崇山峻岭随着平野的出现慢慢消失了，“随”字化静为动，写出了沿江而下地貌由高山到平原的逐渐变化，富有画面感和流动感。译文乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。7.【答案】【小题1】（1）本题考查理解文章的写景角度。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住语句来分析。我们可以从多视觉角度、动静结合、用词准确、按照时间顺序和色彩描写等方面，结合具体语句来分析即可。（2）本题考查理解作者的情感。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住语句来分析。结合两文内容，从“实是欲界之仙都”“只可自怡悦，不堪持寄君”等语句中可知，表达了作者沉醉自然，远离世俗的情感。答案：（1）示例：多视觉角度，“高峰入云，清流见底”，先仰视描写山之高，再俯视水之净；按时间顺序，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描写的是早晨的美景，“夕日欲颓，沉鳞竞跃”描写的是傍晚的美景（2）作者沉醉自然，远离世俗。【小题2】【解析】参考译文：【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】山中能有什麽呢？只有那轻轻淡淡、飘飘渺渺的白云。我的志趣所在是白云青山林泉，可惜我无法让您理解个中情趣，就像山中白云悠悠，难以持赠一样。自：自非亭午夜分（如果）自三峡七百里（从）8.【答案】【小题1】通“缺”，断缺【小题2】有时【小题3】白色【小题4】主谓之间【解析】（1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。①句意为：没有一点中断的地方。阙：通“缺”，断缺；②句意为：有时皇上的命令要紧急传达。或：有时；③句意为：白色的水汽像云一样飘在空中。素：白色；④句意为：不是四匹马拉的车追不上。之：不译，主谓之间。（2）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。①句中重点词语有：空谷：空旷的山谷；转：婉转；绝：消失。句意为：空旷的山谷传来回声，悲哀婉转，很久才消失。②句中重点词语有：“非”，不是；“入”，进入。句意为：水（虽然）不是凿石头的凿子，却能穿入岩石。（3）本题考查断句。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：在远处行走的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉。根据句意，“往来遥观者”“常若雾露沾人”“窥深悸魄”结构清晰。故句子划为：往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄。（4）本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，分析文章中描写手法的运用。根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，进行概括分析。甲文：“夏水襄陵，沿溯阻绝”写出水多；“虽乘奔御风不以疾也”写出水流湍急。乙文：“水流交冲，素气云浮，往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄”“其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓迭，迄于下口”表明水气势恢宏。描写方法运用上的相同之处：都运用了正侧面描写相结合的方法。答案：（1）①同“缺”，空隙、缺口②甚，很③白色④用于主谓之间，取消句子的独立性（2）①空旷的山谷传来回声，悲凉婉转，很久才消失。②水（虽然）不是凿石头的凿子，却能穿透岩石。（3）往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄。（4）相同：两者的水势都盛大且流速快。不同：黄河的孟门之水主要是气势更加恢宏；三峡的夏水主要是险急。描写方法运用上的相同之处：都是运用了正面、侧面描写相结合的方法。译文：【甲】在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和亮。到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音接连不断，异常凄凉，空旷的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。【乙】孟门，就是龙门的入口。实在是河中的巨大隘口，又被称作“孟门津”。传说中龙门是大禹所凿出，河道因被水冲击而非常宽阔，水被山所夹很长的一段，两边都是悬崖，高处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下来似的。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”果然不错！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处行走的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉。河水激起万重浪，有如瀑布千丈，河水好像愤怒的赑（bi古时一种动物），波浪像崇山峻岭，激流交叠，直奔下游而去。我这才知道慎到乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。文言实词“疾”的用法：①病。臣少多疾病（《陈情表》）；②疾苦，痛苦。疾痛惨怛，未尝不呼父母也（《屈原列传》）；③痛心。屈原疾王听之不聪也（《屈原列传》）；④缺点，毛病。必为有窃疾矣（《墨子•公输》）；⑤厌恶，痛恨。求!君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞（《季氏将伐颛臾》）；⑥快，敏捷；猛，强（此指声音宏大）。9.【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查写作手法及其作用。“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁”，此句中有动有静，动静结合，表现了吕伟的沉着冷静、坚定自信。“白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁”是以动衬静。“这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那”以观众的表现侧面烘托比赛气氛的紧张、安静。（2）本题考查词语的赏析。此题要体会词语表现的吕伟的动作特点。“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”表现的是吕伟腾空翻转的动作，表现了轻柔、优美的特点。“向前翻腾一周半”“空中转体三周”表现了动作的惊险和高难度，可见吕伟技艺的高超。“‘哧’地插进碧波”表现了吕伟入水动作快捷、利索、完美。可据此回答。（3）本题考查对文章的分析能力。ACD.正确。B.有误，“这篇特写完整记录了吕伟参加跳水比赛的全过程，情节一波三折”表述有误，并没有写全部过程。故选：B。答案：（1）动静结合，以动衬静，对比烘托的写法；充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信。（2）镜头似地特写，“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”等有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美；“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“‘哧’地插进碧波”等也展现了动作的高难、惊险，写出了吕伟最后一跳的完美和震撼人心。（3）B本文主要记叙了中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的1.7秒，文章把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象。赏析词语的表达效果可从以下几方面入手：（1）修辞、表现手法、富有表现力的词语本身，如词语的感情色彩（贬词褒用、褒词贬用），词语的语体色彩（方言、口语、书面语），叠词的节奏韵律美，形容词的生动优美，动词的具体凝练传神……（2）答题模式：效果词（形象生动、准确传神等）+结合词语的语境义+作者的思想感情。（3）联系句子所涉及人物的深层感情，有时还要考虑作者的感情。10.【答案】【小题1】C【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查文章内容的理解和分析。要求选出不正确的一项，要逐项对照原谅辨析。ABD.正确。C有误。第⑤段中说：“笺上作书是给特定对象阅读的，是春见山容，夏见山气，秋见山情，冬见山骨的文字，很少有‘饰’的成分。”故选：C（2）本题考查文章内容的概括。第②-④段按时间顺序，依次写了笺和起源、发展和辉煌时期。摘录这三段的主要信息（中心句），即为每个历史阶段笺的主要内容。（3）本题考查说明方法的作用。第⑤段提到的李商隐的《夜雨寄北》是以笺的形式写的，与作家著书相比，是作比较的说明方法，说明笺这种文体更真实、更具个性的特点。答案：（1）C（2）笺最早始于唐代薛涛。（介绍笺的起源）；宋、元、明、清，笺依然是文人书信往来、诗词唱和的重要载体；二十世纪二三十年代，是中国制笺业的最辉煌时期，出现了一大批绘制笺谱的大家。（3）作者提到作家著书是为了与笺上作书作比较（对比），突出说明了笺上书这种特殊的文学更真实，也更具个性的特点。这是一篇短小精练的说明文，以“笺”为说明对象，富有文化韵味。本文按时间顺序，说明了笺的发展史，笺所蕴含的情怀。笺，即信纸。随着通讯方式的改变，现在人们几乎不再使用信纸。笺这种传统的东西正在被人们遗忘，是很可惜的。说明顺序一般用以下几种：（1）时间顺序：时间先后。（2）空间顺序：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央。（3）逻辑顺序：从现象到本质；从原因到结果；从整体到部分；从概括到具体；从特点到用途等。11.【答案】【小题1】D【小题2】【小题3】【解析】（1）材料二是某市农村学校中学生食用早餐情况表。表1反映出的问题是，部分学生经常不吃早餐，大约占10%．表2数据显示，学生早餐以谷类为主，奶类、豆类较少，因此食物种类较单一，导致学生营养不均衡。（2）材料三，是调查采访的记录。把学生、家长、营养师的几种回答分别或综合概括，就是学生早餐不理想的原因。如，学生一的话，反映了学生作业多，早晨起得晚，没时间吃早餐。（3）这道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。ABC.与材料内容相符。D.材料内容不符。为了加强早餐的营养，最需要的是对学校和家长进行营养学知识的宣传教育，而非针对学生。故选：D。答案：（1）约10%的学生经常不吃早餐；早餐食用的食物种类较单一；营养不均衡。（2）作业较多，补眠占用了吃早餐的时间；学生把早餐钱挪作他用；家长没时间给孩子准备早餐；家长缺乏营养学知识，不懂得如何给孩子准备营养早餐。（3）D本题是关于“学生早餐”的材料阅读，分别考查材料的分析、概括能力，以及对材料内容的理解与信息比对能力。图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广等特点。认真读图，把握规律，实行图文转换，则是解题的关键。因为图表题是通过图画和表格来“说话”的，它在简明直观地把现象展示在读者面前的同时，也会把问题的本质隐藏起来。这样，我们就必须