小班体育教案合集

小班体育教案合集小班体育教案篇1活动目标：１、乐意参与活动，体验活动的乐趣。２、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的`协调性。活动准备：１、阅历准备：了解小刺猬的生活习性。２、材料准备：（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。活动过程：1、开始部分“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。２、基本部分（１）练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。（２）练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。３、游戏《小刺猬背果子》经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。４、结束部分表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。小班体育教案篇2活动目标：1、初步学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。2、尝试在游戏中矿宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。3、体验与同伴共同游戏的快乐之情。活动重点：学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。活动难点：学习高处往下跳的动作要领。活动准备：1、小椅子每人一把。2、大小沙包若干。3、一块足够大的场地。4、猫和老鼠的头饰各一个。5、雪花片若干。活动过程：一、活动开始。1、带着幼儿来到户外。教师：我们一起出去做游戏吧!2、进行队列练习。教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进行原地踏步走，要求幼儿要整齐站好队!3、身运动。教师：今日我们先活动下身体。今日天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。二、基本活动。1、教师扮演老鼠妈妈教小老鼠学习从高处跳下来的本领。教师：鼠宝宝都长大了，我们要学一个新本领了，就是从高处轻轻往下跳的本领。先看看妈妈是怎么跳的。（老师师范从椅子上往下跳，重点教幼儿怎么起跳以及落地时要屈膝）2、教师示范。教师：跳的时候两脚并拢，轻轻的往下跳，脚落地时记得要屈膝。3、教师和幼儿一起练习跳跃。教师：小朋友知道鼠妈妈是怎么跳的了吗?和妈妈一起来学一学吧!（和教师一起反复练习）4、游戏：猫和老鼠。教师：今日我们学了新本领，妈妈可高兴了，想和宝宝们一起做游戏，游戏的.的名字叫猫和老鼠,游戏的名字叫什么呀?游戏规则：教师扮演老猫守护粮食，请一位小朋友扮演鼠妈妈，带着幼儿走向粮食。老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻的站到小椅子上，一起说儿歌：“小老鼠，上登台，爱玩耍，跳下来。”说完从椅子上跳下来向粮食走去。蹑手蹑脚拿到粮食后快速的放回自己的椅子下面。当听到老猫“喵”的一声时就赶紧躲到小椅子后面藏好。老猫去抓没有藏好的小老鼠。（游戏反复进行，直到粮食被偷光）5、组织幼儿进行游戏。四、活动结束。教师：小朋友的真棒!现在让我们开着火车回班里吧!效果分析：小班体育教案篇3活动设计体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目标的一种游戏方式，它既有游戏的特点，又有体育的特征。幼儿的天性，表现为好动、好奇、好模仿等特点，如果采取简单呆板的教学模式，幼儿是难以接受的，应当采取富有趣味性的教育内容和教育方式，善于诱导他们，以促进幼儿较好的个性和性格的形成。幼儿只有在很有乐趣的游戏活动中，才能真正喜欢参与体育活动，感受游戏带来的乐趣。为此，在游戏教学中，小班应采用内容简单、有趣，身体动作技能低的游戏，如在“爆m花”的游戏中让孩子模仿爆m花向上跳的动作，在锅子里来回翻转的爬和侧滚翻的.动作，使他们有兴趣游戏。小班偏向于情境性的游戏，在整个活动过程中，孩子扮演小玉m，经过烘烤加后爆成了m花。通过角色的扮演，让孩子们处在一种愉悦的氛围中，在情感上愿意与老师一起游戏，完成了老师预设的活动目标。活动目标1、在“爆m花”游戏情景中，练习原地向上跳。2、体验和大家一起体育游戏的快乐。活动准备1、丰富宝宝生活阅历：活动前观察微波炉炸“爆m花”并品尝“爆m花”的过程。2、大鼓一个。3、自制大铲子。4、场地上有爆m花图片分散贴在地上。5、配合活动的节奏，分别设有三段轻快的音乐。活动过程一、身运动。1、教师身穿贴有爆m花的围裙带孩子们出场。2、身运动：小小玉m要长大。玉m宝宝变成小玉m粒咯，爆玉m花要有一个大大的锅子，妈妈为你们准备好了，现在小玉m粒赶快爬到锅子里面去。（音乐起）二、游戏：爆m花（一）第一次爆爆m花1、听指令，根据游戏情境练习爬和滚的动作师：妈妈要开始爆爆m花咯，先在锅子里面撒点油，再放点糖。妈妈要炒咯，玉m宝宝在锅子里面爬起来。师：“妈妈炒一炒，玉m宝宝爬一爬。妈妈翻一翻，玉m宝宝滚一滚”（2-3次；鼓励孩子在“锅子里来回练习爬和侧身滚的动作）“妈妈停一停，玉m宝宝不动了。”2、听鼓声节奏，根据火力大小，玉m宝宝练习原地向上跳。老师：妈妈闻一闻，玉m宝宝有点香味了，玉m宝宝赶快找一个玉m花点点。玉m熟了（蹲下）和我一样哦，当玉m熟的时候，它会怎么样呢?“砰——啪——”（不击鼓，让孩子们自己发挥）在此基础上用语言孩子的动作：“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻往上跳”师：可是这里还有很多的玉m宝宝没有爆开，妈妈现在用火力来控制好不好，让这么多的玉m宝宝爆起来（老师击鼓节奏由快到慢，并重点观察、指导：玉m宝宝根据指令跳得轻）3、重复练习（节奏慢表示小火——小碎步；节奏快表示大火——向上总跳）（二）第二次爆爆m花1、听指令，根据游戏情境在第一次爬和滚的动作基础上添加方向和速度的变化（观察孩子不要翻滚到锅子外面去，也不要挤在一块儿）爬：“妈妈炒得慢玉m宝宝爬得慢妈妈炒的快玉m宝宝爬得快”“妈妈炒一炒玉m宝宝爬起来一个跟着一个爬围着锅子爬呀爬”“妈妈炒一炒玉m宝宝爬起来铲子铲子向里炒玉m宝宝往里爬”“妈妈炒一炒玉m宝宝爬起来铲子铲子向外炒玉m宝宝向外爬”2、老师：原来小手小脚控制好可以让玉m宝宝爬得更快3、过渡：“妈妈的铲子不动了玉m宝宝停一停躺下来歇会儿吧”跳：“有点儿香气了玉m花熟啦（蹲下）这次我们看看哪个爆m花爆得又高又大”“妈妈现在用火力来控制好不好，让这么多的玉m宝宝爆起来“（击鼓由快到慢）（老师重点观察、指导：玉m宝宝能借助小手的力量跳得高）三、放松活动师：爆m花都熟啦，我们来休息一下吧。m花转一转，气散一散；m花转一转，上面散一散；m花转一转，下面散一散；m花转一转，前面散一散；后面散一散，自上而下散，m花转一转，从下往上散。小班体育教案篇4活动重点：学习过竹梯时保持身体*稳，发展*衡能力及身体的协调能力。活动难点：尝试自主探究各种过竹梯的方式。活动目标：1、学习过竹梯上时保持身体*稳，发展*衡能力及身体的协调能力。2、尝试用不同的方式过竹梯，初步发展幼儿的自主探究能力。3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。活动准备：若干长梯、奶粉罐，小书包若干充当粮食，粮仓一个。小猫挂饰若干。黑猫警长的音乐。活动过程：一、以角色“黑猫警长”的身份引出活动，听音乐做身操，激发幼儿活动的兴趣。师：今日，黑猫警长要学习新本领了，来，我们先做身运动。二、学习尝试自主探究各种走竹梯的”方式。1、发幼儿自由畅想、探究各种走竹梯的方式。师：你们看前面有些竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的方式多。2、请幼儿展示自己富有创意的动作。师：谁愿意将自己的方式表演给大家看？3、引导幼儿尝试各种走竹梯的方式，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。三、通过游戏“保护粮仓”，发展身体*衡性及协调能力。师：接到命令，农民伯伯的粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。1、介绍游戏的名称及玩法：自己选择过竹梯的方式，过了竹梯，绕过树林（奶粉罐），从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来，把粮食放到粮仓里。2、师生共同参与游戏。四、延伸活动。师：接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子出发。小班体育教案篇5活动目标：1.让幼儿练习在草席里手脚协调的钻爬。活动内容2.进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。3.培养幼儿从小不怕困难，坚持到底的品质。活动准备：草席垫子，幼儿的室外玩具山洞，椅子一把。活动重难点：让幼儿懂得爬钻时，左右脚的协调性，尽量提高钻爬的速度。活动过程：1.活动身体：﹙1﹚.今日我们一起来玩学习*军的游戏。老师当指挥员，你们当小战士，*军战士要一切行动听指挥，你们要听我的指挥哟！﹙2﹚.教师喊口令，幼儿进行身运动。〔起步跑、慢跑……..以激发幼儿的兴趣〕。2.集体练习，教师讲解；﹙1﹚.师：*军叔叔走路的.姿势可神气啦！谁愿意来学一学，今日我们专门练习钻爬的动作。教师示范。教师边示范，边给幼儿讲解钻爬的安全知识，﹙2﹚.幼儿自由练习，教师进行个别指导。﹙3﹚.师：*军叔叔严格听从指挥，他们在战场上一会儿，一会儿过草地，一会儿钻山洞，要求可高啦！我们这群小战士要好好训练，长大了当一名优秀的战士。3活动竞赛；﹙1﹚.教师讲解竞赛规则，把幼儿*均分成四队，每对八人，在同一起跑线，同一时间发令，先爬着行走，再钻山洞行走，看哪一队最先钻爬完，谁队就获胜。﹙2﹚幼儿再次排队活动，进一步掌握游戏活动的技巧。﹙3﹚全班幼儿战队，做幼儿广播体操运动。4.活动；表扬在活动中认真、坚持到底的幼儿，并给优胜队发给小红花进行鼓励。小班体育教案篇6活动目标：1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳子上走，发展走，*衡等动作协调性。2、让幼儿模仿动物走路，初步发展动作的协调性和灵活性。3、让幼儿体验合作游戏的快乐。活动准备：长绳，音乐，碟子。活动过程：1、开始部分——身活动教师扮演虎妈妈：“小朋友，我是你们的虎妈妈，今日的天气真好，快跟妈妈一起来活动一下吧”。小脚小脚走走，我的.小脚抬起来。小脚小脚走走，我的小脚踮起来。小脚小脚走走，我的小脚跑起来。小脚小脚走走，我的小脚蹦起来，蹦起来。2、游戏——故事引出今日，虎妈妈请了小燕子，小白兔，小鸭子去它家做客，虎妈妈的家有点远，要经过一条很特别的小路，这条小路是一根又细又长的绳子铺成的小路。现在就由虎妈妈带我们走这条小路吧！（引导幼儿模仿老虎走路，沿着绳子走。）3、游戏——模仿小燕子飞师；小朋友，刚才你们是怎么走的，我们学了虎妈妈走路，虎妈妈走的很慢，那怎样走速度会更快了？我们像小燕子一样飞起来好吗？小燕子飞起来了，飞起来了！（引导幼儿两只手左右摆动，做小燕子飞的动作，沿着绳子走。）4、游戏——模仿小白兔蹦蹦跳跳小燕子飞不动了，翅膀也扇不动了，要休息一会儿了，兔妈妈在带小朋友学小白兔蹦蹦跳跳。（引导幼儿模仿小白兔蹦的样子，沿着绳子蹦一蹦）一边蹦一边绕口令；小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真可爱！5、游戏——模仿小鸭子走小白兔蹦累了，一群可爱的小鸭子慢慢的朝小路走来。（引导幼儿模仿小鸭子沿着绳子走。）一边走一边学小鸭子叫；嘎！嘎！嘎！结束部分：刚才小朋友都玩得很累了，我们一起来放松一下吧！（在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起做放松活动）小班体育教案篇7活动目标1、幼儿练习拖物走，能保持身体*衡2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等较好的个性品质活动准备1、幼儿人手一个小皮球。2、幼儿人手一个竹圈（直径约25cm，圈高约5cm），并系有一根长绳供拖拉用。3、在场地上画一个大圆。活动过程1、开始部分。（1）幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆（可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球）。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。（2）游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。2、基本部分。