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文档简介

年自考专业(教育管理)教育经济学考试真题及答案

一、单项选择题每小题2分，共15小题

1、中国教育经济学会正式成立的时间是（）

A.1979年

B.1982年

C.1984年

D.1985年

2、查看答案

【二、名词解释】

1社会教育成本是指政府、学校、社会团体等机构由于培育人才而对资源的耗费。2教育财政转移支付是指以实现各地公共教育服务水平均等化为根本目标，以政府之间存在的财政力量、收支差异为基础实行的一种财政资金的相互转移或财政平衡制度。

【三、辨析题】

1正确，理由略。2正确，理由略。3错误，理由略。4错误，理由略。5正确，理由略。

【四、简答题】

1理论价值：（1）有助于丰富和进展教育科学和经济科学；（2）为教育改革供应理论依据；（3）建立教育的经济价值观。

实践意义：（1）有助于政府教育规划、决策的科学化；（2）有助于学校提高管理水平，提高资源的使用效率；（3）有助于受教育者个人及其家庭做出合理的教育决策。2（1）经济进展是教育进展的物质基础和先决条件；

（2）经济打算着教育的权利、培育目标、某些教育内容和手段；

（3）经济进展影响教育进展的规模和速度；

（4）经济进展水平制约着教育体系和教育结构的进展。3（1）教育消费目的的功利性：①教育消费的工具理性取向；②攀比型教育消费。

（2）教育消费决策的盲目性。

（3）教育消费行为的非理性：①教育消费与收入水平失衡；②不计成本的高层次消费；③过度教育带来的教育铺张。

（4）教育消费支出的单一性：①支出来源单一；②费用支出主体单一。4（1）优质教育服务是形成学校教育服务优势的核心；

（2）制造特色学校是形成学校教育服务优势的重要举措；

（3）打造学校经营品牌是形成教育服务优势的有力手段。

【五、论述题】

1主要贡献：（1）转变了以物质资本投资为主导的理论格局，开拓了经济学讨论的新领域；

（2）提出了“全资本”的概念，指岀了人的作用赛过物的作用；

（3）非常重视劳动力质量的提高；

（4）对提高各国教育投入产生了深刻的影响。

局限性：（1）人力资本理论的泛资本论抹杀了劳动制造价值的事实；

（2）过于强调教育程度对劳动者工资收入水平的影响；

（3）从方法论上过于强调量化；

（4）过度强调教育的经济功能。

【六、案例分析题】

1（1）教育供求的结构性冲突是指教育供应过剩与供应不足两种状况同时存在。由于现代社会经济的快速进展、劳动分工更加精细也更加频繁，产业对劳动力的需求多元化，教育的外部要求的执行和变化要求教育不断改革创新，调整教育层次结构、学校的类别、学科专业结构，以适应社会经济的变化；同时人口诞生率的变动与人口迁移的增速，要求教育部门做好猜测和规划。但教育本身相对稳定性的特点和管理滞后的现实，使教育的供应总是存在不足或过剩状态。如我国中等教育层次的一般高中教育与中等职业教育、我国高校教育中的学术性本科与应用性本科等就存在比例失调的问题。

（2）①提高教育供应端的质量、效率和创新性，使其更贴近同学的消费需求和消费习惯，做到既能满意同学共性进展的需要，又能对准将来社会的需求；

②创新供应侧结构，为同学供应丰富

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