健康教育教案(6篇)_第1页
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第1页健康教育教案(6篇)教学内容:教学目标:教学重点难点:教学过程:谈话:汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你们知道是为什讲解并描述:一日三餐不仅能给我们的身体加油，还能为我们进行活动供应必备的能量。假如人不吃饭会怎样呢?今日，我们就来谈话:每个人每天都需要吃确定量的食物，才能保证一天的活天只吃一顿，会有什么样的感觉?一日三餐有又什么感觉呢?第2页学习的集中时间，这期间人体要消耗大量的热能。通常状况下，胃排讲解并描述:吃饭不仅要定时，还要定量。每个人的胃所能容纳的食物是有确定限度的。暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤;吃得太少又会使胃部空磨，引起苦痛感，同样会损害胃。因此吃饭定时定学习课文其次句话:早餐应当吃得好，午餐做到要吃饱，晚餐餐叫做吃得好?清淡，以蔬菜为主，削减脂肪、糖类的摄入量，尽量吃低热量联系上述内容，说一说你家每日三餐都吃些什么?比一比谁家看一看，你能从下面三幅图中看出各是哪一餐吗?除了时钟可第3页了解牙齿的保健常识，使幼儿坦然应对换牙、护牙，并初步养成良好自己带来的特殊感受，并与大家共享换牙期所第4页中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”。品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙小结：小伴侣最初换牙时总感到可怕担忧。其实，换牙是我们和乳牙第5页吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。假刷牙方法。老师请一名幼儿示范讲解并描述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开头刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最终喝水将嘴漱盥洗室亲历一次刷牙，老师留意指导方法不正每一天刷牙的状况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁教学内容:教学目标:第6页教学重点难点:教学过程:一、导入新课:餐应当怎样吃?这一次我们连续学习，一日三餐当中，我们到底应当二、学习新课:吃饭时要渐渐的的吃，不能边吃边讲话，也不能狼吞虎咽:干舌燥，突然，在他面前消逝了各种各样的水果，你们想想看，他会有什么样的感觉呢?对，会流口水，那么，他都已经渴的不行了，为什么还要流口水，是不是他看到水果后，就不这渴了?……)b吃出食物的美味a行文第7页b.假如讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，引起不3.吃饭时狼吞虎咽的坏处:a胃消化的负担，引起胃病b.冲淡胃酸，引起消化不良三、稳固新知:己的第8页心情，这天老师给小伴侣、可怕、难过的时候，你会怎样做呢？怎样才会产生不同的心情，那是很自然的时候，要想想欢快的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自第9页伴侣的小伴侣依据指到的心情，做相应的表情，让其他中体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈老师：“小伴侣，你明白你是从哪里来的吗？”。”廊，当宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候，在医生的挂念下，宝宝就2、妈妈生了我们，培育了我们，她是最值得我们爱的人，我们必需要格外地爱妈妈，听妈妈的话，帮妈妈做些事情……1、关怀同学进一

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