幼儿园小班科学活动教案《会唱歌的罐罐》含反思_第1页
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文档简介

《小班科学活动教学设计《会唱歌的罐罐》含反省》这是优异的小班科学教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学活动教学设计《会唱歌的罐罐》含反省！活动目标1、知道不一样的物件装在罐子里发出不一样的声音。2、学习制作响罐。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于勇敢研究和实验。4、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1、师幼共同采集沙子、小石子、玉米粒若干并分类盛放。2、贴有宝宝图案的废旧空罐子若干，此中，有一个罐宝宝内装有物件。3、装有三种不一样物件的罐妈妈三个4、幸福拍手歌音乐。活动过程(一)、导入活动1、师；“今日老师给你们带来一个好玩的玩具{出示带有声音的罐宝宝}，老师也给你们带来了一个，我们一同来玩玩吧。1/32、师幼共同玩罐宝宝玩具，使幼儿发现老师的有声音会唱歌，而他们的没有不会唱歌，师：“为何你们的罐宝宝不会唱歌？”如何让罐宝宝唱出好听的歌？(进而激发幼儿制作响罐的欲念)。(二)、研究不一样的物件装在罐子里会发出不一样的声音，并学习制作响罐1、教师率领幼儿到达桌子旁请幼儿察看是什么物件，让小朋友抓一抓、摸一摸，捏一捏这些资料有什么感觉(指引幼儿说出软软的，硬硬的或滑滑的等特点)。2、请小朋友选一种东西来喂罐宝宝，摇一摇，听一听。3、伙伴之间相互猜想给罐宝宝喂的是什么，感知声音的不一样。4、请幼儿再次换另一种东西来喂罐宝宝，摇一摇，听一听，再次感知声音的不一样。(三)、让幼儿利用自己制作的罐罐为歌曲伴奏。《幸福拍手歌》(四)、送罐宝宝回家率领幼儿回到小椅子做好，师幼共同感知声音的不一样，出示三中不一样的罐妈妈，请幼儿听声音，跟罐妈妈同样声音的就是它的孩子，并跟罐妈妈放在一同。活动反省本次活动，我利用幼儿最喜欢摆弄的沙子，小石子，碎纸片粒等资料，把空罐子变为会唱歌的罐子，幼儿对此活动特别感兴趣，他们经过操作，知道了不一样的物件装在罐子里会发出不一样的声音，活动中，孩子们个个忙个不断，试试多种资料的响声。讲堂氛围也比较活跃，但正由于孩子们太喜悦了，因此老师在组织2/3上有些乱，关于像这类，孩子愿意操作的资料，我此后必定要预先想到孩子们的兴趣浓淡，想好组织纪律的好方法。还有，在孩

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