高校“三生教育”教学模式研究与实践

高校“三生教育〞教学模式研究与实践三生教育即生命教育、生存教育、生活教育，随着时代的发展以及全民对素质教育的看重的提升，在高校施行“三生教育〞成为一种必需，是完善素质教育的主要内容。本文对高校“三生教育〞教学形式进行理论与理论构建，使人的生命状况由自觉走向自发，进而树立正确的价值观和生命观。生命教育、生存教育、生活教育的简称是“三生教育〞。生命不保，何谈教育?显然，随着时代的发展，人们对尊敬的需要越来越强烈。对人尊敬，根本点就是对生命的尊敬，教育的最高价值就是对个体生命的尊敬，但是当前高校中却相对缺乏对人的生命、生存和生活的关注，因而在生活节拍紧张、求职压力加大的形势下，大学生在学会书本知识的同时还应学会怎样做事情，除此之外，还需要懂得珍重生命、学会生存、幸福生活，这就对大学生提出了较高的素质要求。“三生教育〞是素质教育的深化，从新的角度找到了素质教育的又一切入点、突破口和操作办法。笔者基于当前对“三生教育〞教学形式的探寻求索基础，结合高校学生的基本情况，在教学目的、内容、教学方式、教学评价等各方面构成了具有可操作性的教学形式。一、理论认知(一)课程性质与形式。“三生教育〞作为大学生一门选修课程，力求通过潜移默化的方式来实现学生的健康成长。(二)教学内容。“三生教育〞由三方面构成，详细教学内容分为三篇：生命篇、生存篇和生活篇，三方面互为基础、相辅相成，分别回答了三个不同方面存在的问题。生命教育是根本、前提，本篇分为三个专题，分别为生命存在、生命价值、生命之美，每个专题之下又分为小的模块，分别是：生命存在——何为生命、生命存在;生命价值——生命价值、生命信仰、生命之美;生命之美——生命伦理、生命责任。本篇侧重回答：“什么是生命?你的生命价值是什么?你的人生信仰是什么?〞你以为生命的实质是什么，进而帮助我们识生命、珍爱生命、尊敬生命、热爱生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。生存教育是基础、关键，生存篇重要分为三个专题，分别是生存智慧、心灵成长、生态文明，其中每个专题之下又分为小的模块，分别是：生存智慧——生存智慧、学会理财;心灵成长——你我他(她)、直面挫折;生态文明——生态文明、关注民生。本篇侧重回答：“你的生存能力能否适应社会?在碰到意外伤害的时候你该怎么办?〞帮助学生了解生存知识，把握生存技能，提升生存意志，加强生存本事，把握生存规律的教育。生活教育是方向，是目的，生活篇重要分为三个专题，分别是、善恶美丑，心理健康教育，其中每个专题之下又分为小的模块，分别是：健康生活——健康生活、生活能力;善恶美丑——感悟生活，学会放弃;懂得感恩，学会宽容;心理健康教育。本篇侧重回答：“你的生活目的是什么?你是怎样处理生活中的朋友情谊和恋爱?你的生活方式健康吗?在碰到生活压力的时候，你是通过什么方式排解的呢?〞，进而帮助学生把握生活技能，确立生活目的，理论生活经过，获得生活体验，树立正确生活观念，寻求幸福生活的教育。关于三者之间的关系见图一。(三)教学形式。本课程重要在大学生刚入学的素质教学阶段开展，为期一年，重要内容分为三大模块，每个模块之下有三个相关主题，一共九个主题，每个主题4课时，其中2课时理论，2课时理论活动。(四)教学考核。本学科的学习要求到达了解与识记、理解与领悟、应用与创新三个能力条理的要求，三个条理的要求是递进等级关系，后者建立在前者基础上。详细含义是：1.了解与识记──能知道每个主题的重要内容和意义，正确认知基本知识点和基本概念。2.理解与领悟──要全面把握主题基本思想、基本理念、基本方法，把握有关概念、方法的区别和联络。3.应用与创新──应用生命、生存、生活的基本思想理念和方法分析和判定社会生活中的现象，并能正确科学的提出解决办法，并能实际应用创造实际价值和效益。二、理论阶段通过各种各样丰富多彩的校园文化活动和社会理论活动等途径，加强“三生教育〞的情感性，让学生的素质教育更贴近生活，努力构建生命、生存、生活教育合而为一的素质教育理念，促进学校德育素养和德育能力的发展。(一)生命篇1.素质拓展运动会;2.其他体育类竞赛活动(拔河、篮球竞赛、排球竞赛、羽毛球竞赛、长跑、短跑竞赛);3.邀请生命讲坛，畅谈人生规划(新生教育内容之一);4.孤儿院、福利院、妇产科、火葬场等志愿活动，去亲身体验生命与生活的名贵性与主要性;5.观看电影〔阿甘正传〕〔生命因你动听〕〔心灵捕手〕等影片，了解人生的责任。(二)生存篇1.社会理论增加见识，全面发展扩大才华;2.防恐、防震、防火等演习，落实安全教育知识;3.预防诈骗知识或灾难知识专题讲座;4.征集治理生态环境建设的方案。(三)生活篇1.兴趣课程群的开设(插花英语白话、双语演讲等);2.校园文化艺术节系列活动(舞蹈大赛礼仪大赛、书法大赛等);3.感恩教育、暖和教育等人文性教育;4.举办校园善恶美丑行为大搜索活动;5.设定班级读书日。最后，需要强调的是，“三生教育〞这