《风筝》第二课时教学设计详_第1页
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文档简介

教目会通读教重教难教准教流设1：和设2：和设3：能风筝篇课文，

朗诵要求：读字音，读通句子，理解课文大意。孩们童年最快乐的是什么？读一读：精心憧希望依却是翩翩起舞拼奔抖大惊失色千万唤寻水磨坊垂头丧村民继凌或者有哪些词语你们不理解？设1：憧可以联系上下文来猜测词语的意思法多种设2„老师这里也有几点要提醒同学村（村民）坊fáfā

材（材料）

林（树林）

童年的时候们最大放风筝。那为装在它以叫风筝。文章的段落）示

（用心）地做一（飞龙样的风筝希望它（飞得高高的，飞上蓝天，与风儿欢唱，与白云嬉戏„„„

下来的时间同学们四人为一小组，同学们演老师在小红：今天的天气真好呀！正适合我们去放风筝。小丁：对呀，今天的风也挺大的，风筝一定能飞起来。小玲：那还等什么，我们快去做风筝吧，要不然就来不及了。小明：那我去河边找几根细苇，小丁你会家去拿些纸，小红去拿些线，小玲准备胶水和剪刀等工具吧。等会我们在那块空地上集合。【四人分别去找材料】小玲：东西都准备好了，那我们做个什么样的？小红：我们做个大蝴蝶吧，正好现在蝴蝶挺多的。小丁：好，我来做蝴蝶的轮廓，小明帮我把线给绑上。小玲：那我和小红把纸给裁剪好，等你们把轮廓做好之后我们就把纸给黏上去。小红：小玲，我还带了彩笔过来，待会我们还可以在上面画上图案，这样风筝就更好看了。小玲：好呀，我相信我们的风筝一定最漂亮各自认真地做着】小明：我们的框架做好了，你们把纸给黏上去吧，要小心点，别把纸给弄破了。小玲：放心，我们会小心的。我可希望我们的风筝能够飞上蓝天呢！【小玲和小红把画着图案的纸黏在了风筝架上，风筝终于完成了】小丁、小明：好棒呀，我们的风筝完

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