1.集体备课 一分钟 1

备课内容参加备课成名单参加备课领

主备

备课时间

9月7日

备地

主备备课过程一课教分：单主题、单元内容本册第二单元以学校生活为主题括一篇识字课文篇精读课文和一个语文园地。内贴近学生生活实际，富多彩，充满童趣。《字2的内容是关于学校生活的动宾词语，接着安排了《一株紫丁香我分钟忘的一天》四篇课文。说的都是学生生活中的事，学生可以从中受到爱老师、爱学习、爱集体、爱劳动以及珍惜时间的教育。教学前指导学生先读一读导语后进入识字、课文的学习。教学时，教师注意结合学的课内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源指导学生创造性地开展各项活动在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操，体验学校生活的多彩与乐趣。充理解课文。这篇课文篇幅较短，情节简单，语言易懂，可放手让生自己读课文，读的方式要多样，允许学生自己选择，生教学:标中对第一学段识字的要求中，第条说：学生有主动识字写字的愿望：第三条中说：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，在书写时注意间架结构，初步感受写汉字的形体美。第四条说：努力养成良好的写字习惯，写字姿势，书写规范，端正，整洁。第六条说：学习独立识字。二年级要求识字与写字做到：．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。、认识常用汉字550个其中250个写。二学者征析学者的起点水平二级的学生有一定的认知能力和理解能力钟》是人教版语文二年级上册的第课课文以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟来的却是20分的迟到，是一路焦急地等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。故事与学生实际生活联系十分紧密，教学中要引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文内容，从中受到教育和影响。2学者风格：由于学生小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏感性认识。本文正是一篇十分优秀的文章。教学时要充分利用教材资源创设情境，在读中感悟，从中体会元元的焦急与尴尬，也使这件事成为宝贵的教训促每个学都能对自己严格要求珍惜时间科利用时间。三、确教目1、学习课文，使学生知道时间宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。2、认识本课个会认生字、会写3生字。“钟，元，叹”生字。3、正确、流利，有感情的朗读文。自主感悟重点词句，从一分钟中让学生学会珍惜时间。

研讨记录

四设理架设生活与教材系的桥梁引和调动学生情感体验。关注学生的内心感受、注意培养学生对事物有正确的情感态度。让学生想到分秒必争年年如此，一生坚持。2、使朗读成为学生学习探究的要手段。让学生在自主、民主的气氛中学习，自主地读、说；在自读自悟、主动探究，读懂故事，懂得珍惜一分钟、科学利用一分钟。五解措与学策1、图文结合，引情激趣。结合年级学生认知特点，从图画入手，很好地再现课文中的插图，引导学生进入画面，进入故事片场，激发学生学习兴趣，在图画中理解了课文内容，把课文内容通过学生感观与大脑的想像再现出来、从读中感悟，引入思考。我采用多种方式的读：自由读，体会内容；图文对照，再次读，重点语句，体会读；对话分角色读，体会人物心理。读书百变，其义无需再讲就会自见。、从拓展中益智在延伸中深思。六编教预：课三钟上课之前师要和你们做个游戏戏规则是在一定的时间，把双手举起来，要目视前方，一动不动看着课件上的时间，老师说停你把手放下，谈一下你的感受。好，听老师口令，全体同学起立，立正，向前看齐，看课件上的时间。好，谁来说一说你的感受？一游导新：同学们，我们刚刚正好坚持了一分钟，一分钟可以说时间很短，也可说时间很长，在某种情况下，要是能克制住自己，坚持一分钟也不是一件容易的事情，但我相信同学们通过今天的学习一会把握好生活中的每一分钟会做一个珍惜时间，和时间赛跑的小主人，今天我们就来学习第课一分钟》齐读课题二初课，识字请学们打开书，用你喜欢的方式认真的读课文，要求读准字音，不字，不丢字。出笔来，快速地浏览课文，并标好自段势告诉老师指读课文，一人读一自然段，其他人认真听，并把藏在课文中的生宝宝找出来。出课;老师给你们一分钟的时间，看看你们谁是小悟空，火眼金睛找到了本课的生字宝宝。（1叮零零，闹钟响了。（2元元[]书包上学去了。（3元元决定走到学校。因为他晚起了一分钟，却迟到了分，非常后悔。（4师：哦，把生字宝宝都找出来了，谁来说你找了哪一个呢？

A强调“零”单字的时候，读二，但在这个ABB式词语中后两个相同的字都读一声，叮零零。Bbei着书包，本课中用中括号标明的，说明他是个多音字，谁知道还读什么？背四声，月旁表示的是身体的某部分，谁会组词？后背，师和生通过动作识记。C用字加偏旁的方法你都记住了哪些字？（钟闹迟悔）熟字换偏旁的方法：------快悔-----D看谁聪明，老师给大家出个谜，打一（大门里边是市场）E包：半包围结构请备好三号本在我们玩个组字游戏用两边的偏旁和中间的生组成一个新的生字谁在一分钟的时间内组的字多者冠军哈吹钟迟进问）过渡语:同学们可真棒，在一分钟内能组成这么多的字，可真了不起，这些生字就藏在课文中，你在遇到他们还会认识吗？三朗感课内:好开课文，同学仔细自由读课文，边读边画出来，元元因为多睡了一分钟，怎么就迟到了分钟呢？课生答，课件出示，并板书。过渡语：我们知道了元元为什么迟到了0分，那你们说钟重要吗？是啊，我们要珍惜每一分钟，珍惜每一堂课的40分，在有限的时间里，学到更多的知识，你们看生字宝宝有来了，快和他们打个招呼吧，课件四指学生：示欠元包迟闹钟哈叹看到这些生字宝宝你发现了什么？独体字半围结构左右结构指导书写：钟叹哈（1)什结?（2什么偏旁？(3)你用么方法记住他的？（组（5)说一句话.五课延：分的时间我们可以写很多个字做很多个计算题那各行各业的叔叔阿姨们在一分钟时间内都能做什么课小结:大数学家华罗庚说:时间是由分秒积成，善于利用零星时间的人，才会