高一政治教案《信用卡支票和外汇》

学习自己是一件艰辛的事，仅有付出艰辛的劳动，才会有相应的收获。下边是为您介绍高一政治教课设计：《信誉卡、支票和外汇》。一、教课理念本课在设计上以学生为中心，来帮助学生学会学习，重申了自主研究、合作研究，希望能更为切近生活、切近实质、切近学生，按照了由浅入深的逻辑、切合学生的认知的规律。二、学情剖析（一）学生可能碰到的问题的剖析知识方面：银行信誉卡已走进了许多学生的生活中，教材中介绍信誉卡的广义与狭义定义，银行信誉卡属于狭义定义，要注意划分两者；信誉卡和支票的使用，理论性不强，学生简单理解，但仍是要在实践中进行操作以加深理解；外汇问题有些难度并且复杂，关于一些专业术语，学生简单混杂；学生也可能不太简单理解汇率的改动所带来的经济影响。能力方面：关于支票学生不太可能接触的到，要真实学会有些困难；本课仅是高中讲堂的开始，初步认识了一些经济知识，关于加强学生自己参加经济生活的能力还有待于学生此后的学习。价值观方面：在使用信誉卡时，指引学生切忌过分透支和激动花费，要让学生知道“信誉”的地位，建立正确的金钱观是本课学生可能会碰到的问题；可以正确对待汇率的变化惹起人民币升贬值所带来的利害双方面，进而培育爱国主义感情，是本节课的重难点。（二）学生学习需要及行为的剖析1/5为了更好的掌握信誉工具的知识，学生可收集并展现实物——信誉卡、支票，若有条件，学生可亲身在家邻近的银行办理银行信誉卡，认识办理的程序，相互沟通使用信誉卡的感觉及碰到问题时的解决方法。因为汇率是改动的，学生采纳上网方式查在一准时期的汇率数据，用来剖析汇率的改动对人民币升贬值的影响及对经济的影响。（三）学生心理剖析学生的心理包含感情、意志、注意、思想、能力、气质与性格等。刚才步入高中讲堂的学习，因为环境的改变、学习要求的提升和青春期的发育，所以，在学生中存在着不一样程度的不适应和迷惑。同时这一阶段也是独立性和依靠性、自觉性和天真性矛盾错综的时期。学生已经有了思虑的需要和希望自己可以解决的梦想，有着激烈的求知欲念，他们的可塑性很强，有相当大的发展潜力。三、教材剖析（一）教课内容要求本框题教课内容贯彻新课程标准规定的“解说常有的信誉工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的作用”的要求。使学生掌握信誉工具的使用，并建立正确的金钱观。（二）主要教课内容本框是第一框的延长，讲钱币在履行流通手段、支付手段、世界钱币等职能时波及的信誉工具，以及相关外汇的内容。本框内容拥有较强的工具价值，共分为两目。第一目是信誉卡与支票，本目主要讲：目前常用的两种结算的方式——现金结算与转账结算；2/5现金结算方式的特色——用纸币来达成经济来往的收付行为；转账结算方式的特色——双方经过银行转账来达成经济来往的收付行为；引出常用的用于结算的信誉工具——信誉卡、支票。接着介绍广义信誉卡的定义、狭义定义即银行信誉卡、信誉卡的长处、信誉卡的使用知识、支票的定义、种类——现金支票和转账支票、两者的差别、支票的使用知识。第二目是外汇，本目主要介绍一些基本知识，即外汇的含义、外汇与外币的差别、汇率的含义、汇率的改动惹起人民币的升贬值以及保持人民币币值基本稳固的意义。上节课指引学生发现了钱币的实质，钱币其实不神奇。本节课接着认识现代钱币的发展情况，跟着电子计算机的应用，借助银行转账的信誉工具应运而生，方便人们的生活。本节课帮助学生理性对待金钱，同时在认识保持人民币币值基本稳固意义后，有助于培育学生的爱国主义感情。（三）知识系统及骨干知识知识系统：结算的方式（现金结算和转账结算）——转账结算常用的信誉工具（信誉卡、支票）——信誉卡定义（广义）——银行信誉卡定义（狭义信誉卡）——信誉卡的长处——信誉卡的使用知识——支票的定义——支票的种类（现金支票和转账支票）——支票的使用知识——外汇的定义——汇率的定义——保持人民币币值基本稳固的意义。骨干知识：3/51、信誉卡的含义及在使用上的特色和长处（提示：教材中指的是广义的信誉卡）；2、支票的含义、种类及在使用上的特色；3、什么是外汇、汇率（提示：外汇定义中的支付手段是广义的；汇率就是货币买卖的价钱；一定学会辨别汇率增值与贬值）4、保持人民币币值基本稳固的意义（四）教课重难点【教课要点】信誉工具、外汇、汇率依照：依据课程标准要求，解说几种常有的信誉工具的用途，所以信誉工具是要点；同时为了培育学生的世界经济目光，要让学生知道与外国人有经济来往时就会波及外汇，所之外汇以及汇率是要点。【教课难点】外汇、汇率的改动及其影响依照：外汇和汇率的知识既是要点又是难点，因为外汇问题不单专业并且复杂，一些专业术语学生易混杂，同时在理解汇率的改动对经济带来的影响时会有些难度。四、教课目的（一）知识与技术目标1、认识两种结算方式2、解说两种常有的信誉工具的用途4/53、懂得外汇、汇率的含义4、掌握汇率变化对国家经济的影响5、理解保持人民币币值基本稳固的意义（二）过程与方法目标经过展现和介绍几种信誉工具的使用，学生可以感觉信誉工具的用途，体验信誉工具带来的利处，初步掌握使用信誉卡、支票的实践能力，加强参加经济生活的实践能力。（三）感情、态度与价值观目标学会正确使用信誉工具，培育节俭的好习惯，加强信誉意识、法