八上病句修改专题训练

病修专训练绕口令主谓宾，定状补主干枝叶分清楚。主干成分主宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前谓前为状谓后补。状语有时位前，逗号分开心有数。基本成分主谓宾连带成分定状补。1、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳人民的智慧和力量。2、两只美丽的画眉高兴地唱起来。六种病句类型精（一）语序不当例我们要及时解决并发现学习中存在的问题。时决”与“发现”互换位置）2、数学对于我不感兴趣。（主体是“我体是“数为“我对数学3、博物馆展出了几千年前新出土的文物。（将“几千年前调至“文物”前，并在“前”后加“4、我们应该发挥自己的充分作用。分应放在“发挥”之前）5在多食品中苏丹红号的发现具很强的致癌性。丹1号发现改“发现的苏丹红1号（二）搭配不当1、主谓搭配不当，特别注意并列词语。例：沙沙的浪生银光闪闪的海面构成一幅美好的画面。声不能与“构成”形成主谓关系）2、动宾搭配不当，注意并列词语。例：同学们怀着佩的心情注视着和倾听着这位英雄的报。视倾听”两个动词带一个宾语“报告中“注视”和“报”不能搭配。应为“注视雄告3、主宾搭配不当例：七月的香格拉，真是一个美丽的季节。

格拉”是地名，不能与“季节”搭配，把“季节改为“地方4、一面与两面搭配不当例：能否刻苦学是一个人成绩好的主要原因。否是面的绩好是面，二者不能搭配，把“否”字去掉5、关联词搭配不当例：只有认真学，成绩就会好起来。（关联词“只有与“才“就”搭配，考到分句之间必要条件关系而不是充分条就才（三）成分残缺1、缺主语例）过这次习，使我的认识提高了。（去掉“通过”去掉“使（）在然保护区的密林深处，处处见飞瀑，有“瀑之乡”的称号。（后一分句暗中换主语，‘布之乡加上“这里（那里2、缺谓语例：这些角色不类型，距离相当大，如果没有高超的演，那是演不好的。（在“角色”和不同类型”之间缺少谓语的中心语，在“角色”后加上“属于3、缺宾语例）给我描了除夕包饺子，守岁守到深夜，初一晨全家在一起吃饺子，放鞭炮。（由于宾语中的语长而忽略了中心

语，在句末加上的情景（）成不好的同学应该不甘落后，努力赶超。超后没有带宾语，应在它后面加上宾语“成绩的同学（）我一定要培养顽强克服难。（错把“克服”宾语“困难”当成了整个句子的宾语可在“困难”后加上宾

决心提高粮食、花和经济作物的产量一句中花属“经济作物两者不可并列。又如“体共青团员和中学生，要努力学习科学化知识句学生”和“共青员”是交叉关系，不可并列。例：入秋以来，瓜、茄子、西红柿和蔬菜的价格上涨了语“精神（或意瓜子红“蔬菜4、缺少必要的修饰语

但它们不能与“菜”并列例阔别22年吴茵天回到了母亲、不合事理的怀抱。别缺少宾语，使得“吴茵”的定语残缺不全“阔别了加“祖国”或“家乡构才完整

“里无云，繁星满天，我们在议论明月的照耀下漫校园”一句中，既“繁星满天“一轮明月合理例：阳光从东方起来的。（四）句式杂糅（念不准确改太指表达同一个意，可同两个不同的4、否定不当句式，但如果把两种句式糅合在一起就形成病句了。例：经过多方打，我们终于了解到这只手提包的失主是们学校一位女教师丢的。主女教师”与“提包是女教师

“也否认长江不是向东流的句中，三重否定否定了，不合实际。再如“难道你能否你不刻苦歇息吗？”一句中，反问句的案在句意的反面，双重否定加反问，语就反了。例也不会否认珠江不是向东流的丢的”两种说法糅在一起（2）在激烈的市场竞争中，我们所（五）不合逻辑

乏的，一是勇气足，二是谋略不当。1、自相矛盾（3）为了防止此类事件不再发生，例）班里同基本上都交作业了。

们应该提高警惕本”是大多数；而“都”则是一个（六）重复赘余不漏。两者删去何一个即可1次没考的原因是因为我没有认真审（他在这里下了车断定他应该是本

题。地人。因与“因为”复，应去掉“的原定”是肯定的概是估计，不

因”或“因为肯定；两个词在态上矛盾2、中队会上中队长首第一个讲话。2、分类不当先和“第一个重复，可任意删去主要指概念并列当的现象“农

一个修改下列病句

1、记者就张老师多年来义务为学生看管自行车的事又一次采访了领导，获取了许多张老师的优秀事。2、美丽的仙都景色被我们吸引住了。3、《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣4、专家们对城市环保问题交换了广泛的意见。5、听说市歌舞团要来镇里演出，许多附近的老人和孩子早早地涌了这里。6、在王若飞纪念馆，游客们看到了许多王若飞生前使用过的物品7、我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的出发点。8、宜城是一个美丽的城市，春日的鲤鱼湖是人们游玩的好季节。9、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋。10、息化已成为衡量一个国家综合国力的重要务。11、球是一个不停地运动、变化的过程。12、近毕业，同学们的学习态度有了明显的提。13、们在学习上即使取得了很大成绩，但决不骄傲自满。14、国自主研制的“天河一号”超级计算机，世界上运算规模和运算速度最快计算机。15、没有健全的体魄，是能够成为接班人的前。16、革开放三十年来，中国人的生活水平有了显的增强。17、红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英事迹。18、减负”后，我们学校开设有丰富多彩的活。19、一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张快乐的笑脸。20、统一安排了现场会的内容、时间和出席人，以及会议中应注意的问题。21、长汇报了他们如何引进先进技术，积极改本厂设备。22、过汶川地震等重大事件后，使我们对生命了新的认识。23、国科学家目前宣布，他们找到了一种更有的利用贺能制取氢气。24、力加强未成年人思想道德，是学校、家庭社会一项重要而急迫的任务。

25、了老师的一番话，使我认清楚了自己所犯误的严重性。26、节约型社会里，人们有效利用资源进一步强。27、音笔显示了方便，大容量而成为了会议记的重要工具。28、据处罚办法，决定给予该队员停止参加今余下所有甲级比赛的资格。29、篇小说《笨花》的作者是中国作协主席铁的一部佳作。30、多方打听，我们终于了解到这只书包的失是你们学校一位同学丢的。31、了避免今后不再发生类似事件，学校采取切实有效的安全措施。32、学们来信反映的情况，基本上是完全正确。33、了防止贫困生辍学情况不再反弹，教育部做出了免除贫困生杂费等一切费并补助生活费的决.34、委会通过开展节约用电教育，防止人们不费用电。35、于生产很快就搞上去了，大家的积极性也大大的提高了。36、了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。37、们远远就听到了小王蹑手蹑脚走过来的脚声。38、馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。39、刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队次获得团体冠军。40、查显示，我国有近百分之九十左右的青少认为“诚实守信”是传统美德。41、成后的“巨龙之尾”也将成为当地的一个要旅游景点之一，并将是今后图根州远距离自行车路线的一部分。42、里夫人为科学而献身的精神和品质是值得们学习的榜样。阅读：五种表达式及作用1、五种表达方式分别是：2、描写：从描写角度划分：从描写内容划分

3、抒情：直接抒情（直抒胸臆感情抒发真实、强烈，间接抒情（借景情达转蓄，收到情与景交融的效果，感力强。《这不读文①人为何而?每一个人，既生世，必有他独特的用处。②这是一位老太教我的，她晚年因战祸而家破亡，卖掉了大房子，只留下偏处旧地产一隅的小室自住。③这件事发生时老太太正在伊豆山温旅行、有个十七岁的男孩在伊豆山投自杀，被警察救起他是个孤儿，愤世嫉俗，末路途。④老太大到警察要求和男孩见面警察知道老太的来历，同意她和男孩谈谈。⑤“孩子，”她时，男孩扭过头去，像块石头全不昧她，老太太用安详而柔和的语调说下去，孩子，你可知道，你生来是要这个世界做一些除了你没人能办的事的吗。”⑥她反复地说了几次，男孩突然回过头来，说：“你说的是像我这样一个连父母都没有的孩子”⑦老太太不慌不地回答因为你没有父母你能做些了不起妙事⑧男孩冷笑道：哼，当然你想我会相信这套”⑨“跟我来，我你自己瞧”她说一⑩“老糊涂„„男孩嘴硬腿不硬，还是跟着走出来。他当然不愿意留在警察局但也别无去处。老太他带回小茶室，叫他在菜园里杂。虽然生活清苦，她却对男孩护备至。男孩也慢慢不像以前那么倔强，内心变得稳平和了。为让培育些有用的东西，老太太给他一些生长迅速的萝卜种。十天萝卜发芽生叶，男孩意地吹着口哨。萝卜熟了，老大把萝卜腌得可口，给男孩吃。后男用竹子自制了一支横笛，愉快吹奏自娱太听也很高兴，赞道：“除了你没有人我吹笛子，乔治，真好听，”

男似渐渐有了生气，老太大便把他到高中念书。高毕业，乔白天在地下铁道工地做工晚上在大学夜间部深造。毕业，在盲人学校任教。学们用手摸着乔治健壮的肩膀说：!你真是高大又健壮!”“因胸部这么厚实，所以中气足，起笛子来能一口气吹那么久，是?”“吹子，能使我知道很多东西的形和颜色，简直像看到了一样。”听盲生的话，乔治对老太大说：“在，我已相信，真有别人不能，有我才能做到的妙事。”“瞧，对吧?”老太说，“你如果不是孤儿，也许不能领悟盲人的苦处。只有真正了解别人苦的人，才能为别人政美妙的。你十七岁时，最需要的就是有爱惜。你大声呐喊说你要的根奉不可能得到，根就不存在——可是后来，你自己有了慈悲之心。”乔心诚服地点点头。他两人已身受的痛苦化为仁慈。因为悲在心灵深处造成的创伤，能增强一个人的体会与贴他人之心。老大说：尽量让那些不幸的人知道活着快乐——也就是知道有人爱护自己的快乐。等到从他们脸上看到感激的光辉，时候，甚至傅戎们这样精疲力竭对生活不