幼儿园中班音乐教案《母鸭带小鸭》含反思_第1页
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文档简介

《中班音乐《母鸭带小鸭》含反省》这是优异的中班音乐教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标：在学习歌曲《母鸭带小鸭》的基础上，让幼儿能用动作表现鸭子走路和游水时的基本姿态。愿意参加活动并在集体游戏中体验快乐。教育幼儿养成做事认真，不粗心的好习惯。培育幼儿有礼貌、爱劳动的质量。活动准备：歌曲《母鸭带小鸭》、母鸭头饰一只、小鸭头饰若干。活动过程：复习歌曲《母鸭带小鸭》学习律动：母鸭带小鸭夏每日气酷热，母鸭带小鸭们要去哪里呢？本来，他们是要去池塘。鸭子要怎么才能走到池塘呢？鸭子走路的时候脚是怎么样的呢？认真看，我们一同来试一试吧。教师示范解说鸭子走路的动作，幼儿模拟练习；幼儿戴上头饰，自由模拟鸭子走路的姿势，掌握鸭子走路的基本动作。1/3鸭子走路时，他的身体、翅膀有什么变化？我们应当如何模拟鸭子走路？教师指引幼儿创编手部动作，表现鸭子走路时翅膀、嘴巴、尾部的姿态，而后选用此中一个较好的动作进行集体练习。小鸭子和妈妈到达了池塘，他们要游泳。你们知道鸭子是如何游水的吗？教师将幼儿创编的动作组合起来完好的表演一次，幼儿赏识。幼儿完好表演，表演时要求幼儿的动作幅度大和重申节奏。律动表演：母鸭带小鸭将幼儿分红若干组，每组请一位幼儿戴上母鸭头饰做母鸭，其余幼儿看作小鸭跟在母鸭后边，模拟母鸭走路和游水，一边唱歌一边表演。互换角色，持续表演。活动反省：依据中班孩子喜爱高兴又带有情节的音乐作品的个性特色，我选择了这首《母鸭带小鸭》的音乐作品。这首歌曲节奏明快，内容简单，便于孩子掌握。在整个活动过程中，孩子踊跃主动，兴趣特别浓重。回首方才我组织的教课活动，总的来说是比较成功的，主要表此刻以下几个方面：在“学唱歌曲”的环节中，我运用了赏识动画激励的方法，出发点是为了让幼儿更专心地聆听，幼儿唱完一遍时，我邀请一两个唱得好的幼儿到达老师的身旁一同唱，还鼓舞其余幼儿看谁能和她们唱得同样好听，老师也请他上来和老师一同唱。这样频频几遍后，幼儿已经在轻松的气氛中熟习了歌曲的旋律和歌词，充分调换了幼儿的踊跃性和主动性。2/3在“创编动作”这个环节，我先请幼儿自主表现，而后请能干的幼儿把动作教给其余幼儿。这样的方式使幼儿有了更多的学习渠道，不限制于向老师学，更多的.是自己勇敢想象，向伙伴学习，老师作为参加者，鼓舞幼儿勇敢表现，提炼出规范、创新的动作，帮助幼儿更好表现。最后利用“角色游戏”来稳固歌曲，提高技术。学唱歌曲。创编动作环节结束后，教课讲堂进行到了松弛阶段，有的幼儿已经开始游离活动。这时候，我设计了风趣的《母鸭带小鸭》游戏，幼儿很快进入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的过程中，稳固了歌曲，提高了技术。存在不足之处，没能实时关注幼儿的表

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