机械制图说课稿

机械制图说课3.13.2投影法和三视图的形成机械模具专业组说学法

说教学过程

说教法

说教材

结构说教材一、地位，作用和特点：投影法和三视图的形成是《机械制图》教材第三章第一节的内容，本节是学生起先相识投影图，并驾驭三视图投影规律，为以后识读零件图打好基础，是识图的入门内容。因此，对学习本节的重要性不言而喻。本节的特点是：如何通过平面图形来表达立体结构即投影图。我校运用的《机械制图》及与之配套的《机械制图习题集》是人民邮电出版社,张黎骅、余凯主编的教材。

说教材二、教学目标：1、了解正投影法及投影的特征；2、清晰投影体系的建立；3、熟悉三视图的形成过程；4、娴熟驾驭三视图的投影规律。说教材重点：难点：三视图的投影规律。三视图的形成过程。教学理念与思路课程定位：技术基础课

以“必需、够用”为度；以“课堂工场化、工场课堂化”为指导任务驱动，项目导向相互交流，自主学习教学理念与思路说教法说教法教有常法，但无定法，贵在得法。在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。为了达到教学目标、突出重点、突破难点。在教学实行了演示、类比启发、讲练结合以及多媒体帮助教学等方法来呈现既获得理论学问又解决实际问题方法的思维过程。教学帮助手段：多媒体教学，视频播放（直观演示可以激发学生的学习爱好，活跃课堂气氛，促进学生对学问的驾驭。）1．多媒体教学法：直观、清晰、形象、明白2．讲述法：讲清要点发挥老师主导地位3、图示对比法：易于区分概念，并理解接受4．提问引导法：增加学生学习时的留意力5．实物教学法：加深对所学新学问的印象多种方法并用提高教学效果说教法教学实施方法

学习方法（1）自主探究法课前要求学生先预习，自主学习新内容。培养自觉学习和思考问题的习惯。（2）勤学多练法上课认真听讲，课后及时完成作业，养成勤学多思的好习惯。（3）分析归纳法利于思维的发展，培养实践能力。

学情分析（1）学生是机械、模具、数控专业的新生，学习基础参差不齐，文化理论基础差，理解和接受新知识能力反应普遍较慢。（2）没有养成良好的自主学习的习惯和学习方法。（3）对学习机械制图看懂零件图的重要性认识不够。（4）有少部分同学学习兴趣浓厚，喜欢动手画图和动脑思考。说学法

学习难度（1）抽象思维的建立。

（2）良好绘图的习惯养成。（3）学习兴趣的培养。（4）专业常识的积累。说学法学法视察—分析—驾驭看—听—练

在教学过程中重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，要求同学们课前做好预习，思索和回答问题时，要主动主动，以便刚好发觉和解决问题，并且要多想、多问,成为学习的主子。

说教学过程

巩固所学内容，为后续学习打基础4.作业布置布置任务，为新内容打基础2.新课讲授

细讲，引导设问举生活实例，抛问题，激发学习爱好1.实例导入3、课堂小结

简洁总结本节课所学要点5.拓展延长第3章点、线、平面的投影

3.1投影法及三视图的形成复习简要回顾上节内容。（5分钟左右）1、导入新课：（实例导入：2—3分钟）

导入方式：举生活实例：在日常生活中，人们看到太阳光或灯光照射物体时，在地面或墙壁上出现物体的影子，这就是一种投影现象。引出概念。提出问题：在工程技术中，人们常用到各种图样，如机械图样、建筑图样等。这些图样与我们见到的影子有何不同。引出本节：为了驾驭投影法的概念和特点，了解其思维方法，我们来学习有关正投影法的一些基础学问。说教学过程分析解答：在工程技术中，人们常用到各种图样，如机械图样、建筑图样等。这些图样都是依据不同的投影方法绘制出来的，而机械图样是用正投影法绘制的。2、新课讲授：（35分钟）在讲授新课的过程中，突出教材的重点—三视图的投影规律，精确的分析教材的难点—三视图的形成过程。依据教材的特点，学生的实际、以及教学设备的状况讲解课程。新课讲授日常生活中，当光线照射物体就会在地面上产生影子，这就是投影现象。实现投影的三个要素：（1）光线——制图上称为投射线（2）承影面——制图上称为投影面（3）物体投影法：投射线经过物体向投影面投射，在该面上得到图形的方法。一、投影法的基本学问1.投影法的概念（举例）新课讲授投影方法中心投影法平行投影法正投影法斜投影法画透视图画斜轴测图

画标高图及正轴测图单面投影多面投影画工程图样2.投影法的分类新课讲授投影面投影面⑴中心投影法投射中心投影体ACB投影abc投射线CABabc物体位置改变，投影大小也改变思索:1）在中心投影下,投影能否反映物体的真实大小?3)中心投影能否满足绘制工程图样的要求?

2)当物体沿投影面的法线方向移动时,其投影大小变不变?新课讲授发出投射线的点即是投射中心。⑴立体感强——在建筑设计领域通常用中心投影法绘制建筑物的透视图。⑵度量性差——投影的大小随着物体位置的变更而变更,且作图困难.机械专业一般不用此方法绘图。中心投影法的投影特性：⑴中心投影法新课讲授投影体ACB投影面投影体ACB投影面abc斜投影投射线倾斜于投影面abc正投影正投影法投射线互相平行且垂直于投影面斜投影法投射线互相平行且倾斜于投影面投射线垂直于投影面⑵平行投影法新课讲授斜投影法在机械工程方面用于绘制立体图,工程图样多数接受正投影法绘制。以后不作特殊说明，“投影”即指“正投影”。⑵平行投影法须要说明的是：正投影法是一种思维方法，学习时要充分发挥想象力，在脑海中建立起这种平行的并与投影面垂直的虚拟投射线。新课讲授⑴实形性3.正投影的基本性质⑵积聚性当直线或平面垂直于投影面时，其投影积聚为一点或一条直线，这种投影性质称为积聚性。新课讲授⑶类似性归纳正投影的三个特性如下：1.当几何要素与投影面平行时——其投影表现出真实性2.当几何要素与投影面垂直时——其投影表现出积聚性3.当几何要素与投影面倾斜时——其投影表现出类似性3.正投影的基本性质新课讲授二、三视图及其对应关系

1.三面投影图的形成三投影面体系由三个相互垂直的投影面所组成正立投影面简称正面。水平投影面简称水平面。侧立投影面简称侧面。两投影面的交线称为投影轴OX、OY、OZ。VHWXYZO新课讲授2.物体在三投影面体系中的投影正面投影—由前向后投影；水平面投影—由上向下投影；侧面投影—由左向右投影。3.三投影面的绽开VHWOXZ侧面W绕OZ轴向右旋转90ο。水平面H绕OX轴向下旋转90ο。规定：正面V保持不动。VHWXYZOYH上前后下上左右下前后右左4、位置关系和投影关系5、方位关系俯视图——在主视图的下方左视图——在主视图的右方主、俯视图—长对正（等长）主、左视图—高平齐（等高）俯、左视图—宽相等（等宽）主视图—反映物体的上下和左右俯视图—反映物体的前后和左右左视图—反映物体的前后和上下注：左右方位主俯现，上下方位主左见；俯视左视显前后，远离主视是前面。俯长主高左宽主左俯新课讲授3、课堂小结，强化相识。（2—3分钟）简明扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解投影法和三视图在绘制图机械图样中的重要作用。为使学生对三视图的投影规律有更深刻的记忆。4、布置作业。（1分钟）适当的课后练习，指定《机