八年级下学期物理教学计划七篇（八年级物理沪科版下学期教学计划）

2/2八年级下学期物理教学计划七篇（八年级物理沪科版下学期教学计划）

3、培育学习物理的兴趣。常言道兴趣是最好的老师，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事确定程度上能激发同学的兴趣，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。课下要多与同学相互沟通谈心，了解同学的内心想法和兴趣，课堂上针对同学的兴趣恰当设问。

4、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到同学能否学好那堂课老师所授学问。要认真钻研教材，充分预备试验、领会了并有所体会插图用意和目的。同时在备课前要认真做课后习题和学习之友上的习题，牢牢把握重难点，准时猜度揣测同学的误区，课堂上做到有的放矢。

5、讲求教学的多样性与迅速而灵敏性，努力培育同学的思维力气。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好兴趣教学法，双向相互沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受训练的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

6、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业;训练同学养成独立思问题的力气，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。

7、开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的兴趣。课外活动是同学猎取学问，提高力气的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要留意利用业余时间，组织同学参预一些有意义的课外教学活动。以此达到培育同学的力气，巩固同学所学的学问。

8、想法解决计算题丢分大的问题。选择有针对性的计算题，制作成小纸条，课余时间让同学抽纸条做题，同学做一道我辅导一道，纸条抽的次数多了同学的缺点也就改的多了，学问也用活了，计算题也就变得简洁了。

9、由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合学校实际，选取同学常见的事例，尽可能采作图片、视频课件进行教学。

10、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关训练教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，还要上了一堂教学观摩课。

七、具体时间支配如下：(教学参考)

周次日期内容(课时)

第一周3.13.5电压(1)探究串、并联电路电压的规律(1-2)

其次周3.83.12电阻(1)变阻器(1)

第三周3.153.19复习和总结(1)测试和评卷(1-2)

第四周3.223.26探究电阻上电流跟两端电压的关系(1)欧姆定律及应用(2)

第五周3.294.2测量小灯炮的电阻(1)欧姆定律和平安用电(1)

第六周4.54.9复习和总结(1)测试和评卷(1)

第七周4.124.16电能(1)电功率(1)

第八周4.194.23电功率(1)测量小灯炮的电功率(2)

第九周4.264.30预备期中考试

第十周5.35.7五一假期中考试和评卷

第十一周5.105.14电与热(2)

第十二周5.175.21电功率和平安用电(1)复习和总结(1)

第十四周5.245.28磁现象(1)磁场(1)

第十五周5.316.4电生磁(1)电磁铁(1)

第十六周6.76.11电磁继电器扬声器(1)电动机(2)

第十七周6.146.18磁生电(2)

第十八周6.216.25复习和总结(1)

第十九周6.287.2期末考试

>八班级下学期物理教学方案篇4

一、指导思想：

以“物理课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，在新的物理课程理念中领先提议“一切为了同学的进展”，要树立“一切为了同学的进展”的训练思想。增加实践力气和创新精神。正确把握物理学科特点，主动领先提议合作探究的学习方式，加强与同同学活，科学，技术和社会联系的教学，。培育同学主动地情感态度和正确的人生价值观，提高同学综合素养，为同学全面进展和终身进展奠定基础。

二、教材分析：

八班级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递学问。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。每章的导入提起了同学对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章支配了大量的探究性试验，充分体现了探究性学习的新教学理念。

三、同学状况分析；

物理是同学刚接触的一门学科，一些基础较好、思维迅速而灵敏、接受性强、自学力气强的同学能依据老师的要求完成任务成果较好。另一些同学在不同方面不同层次上有很大的差距。有的同学没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的同学对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的同学在学习力气、学习方法上不正确，死记硬背不利于同学在各方面的提高。针对以上各种状况老师要认真制定措施并督导同学养成良好的习惯，培育同学的兴趣提高自己的成果。

四、改进教学，提高教学质量的主要措施

同学是学习的主人，只有处于主动状态，经过认真的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力气。教学中要留意培育同学的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。

要留意争论同学的心理特征，了解他们的学问、力气基础，从实际动身进行训练，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。由于同学的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。对学习困难的同学，要针对他们的具体状况予以急躁关怀，鼓舞多做物理试验和参预物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学，可选择实行争论性学习等多种方式，培育他们的缔造和探究力气。

1、培育同学良好的学习习惯。分析同学不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之同学就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育同学良好好的学习习惯。

2、培育学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事确定程度上能激发同学的兴趣，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。

3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到同学能否学好那堂课老师所授学问。

4、留意培育同学的发散思维，才能应对简洁多变的新问题。

5、想法解决计算题丢分大的问题。

6、培育同学敬重科学、宠爱科学、献身科学的精神。

五、以下是训练教学进度表

周次内容

1电压探究串并联电路电压的规律

2电阻变阻器

3探究电阻上的电流跟两端电压的关系欧姆定律及其规律

4测量小灯泡的电阻欧姆定律和平安用电

5电能

6电功率

7电功率和平安用电复习第三章

8测量小灯泡的电功率电与热

9磁现象磁场

10电生磁电磁铁

11电磁继电器扬声器

12电动机磁生电

13现代顺风耳—电话电磁波的海洋

14广播电视和移动通信越来越宽的信息之路

15复习

16迎接抽查

>八班级下学期物理教学方案篇5

一、基本状况分析：

本人所任教的班级，通过上期期末统考成果和上课状况来看，同学成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习主动性不高，需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习兴趣，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力气。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。

二、指导思想：

全面贯彻党的训练方针，全面推动前进素养训练;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师训练观念、转变老师与同学的学习方式，优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。

三、教改措施：

在新课程的指导下，转变传统的教学模式，留意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同同学活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

四、教学目标：

1、学问与技能

A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的争论方法，科学态度和科学精神。

B.具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

C.会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。

2、过程和方法：

A.经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力气。

B.能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力气。

C.通过参预科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力气。

D.通过参预科学探究活动，初步熟识科学争论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力气。

E.学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括力气。

F.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息相互沟通力气。

3、情感态度与价值观：

A.能保持对自然的惊奇，初步领略了并有所体会自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，宠爱和谐相处的情感。

B.具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。

C.在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。

D.养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

E.有将自己的见解分开与他人相互沟通的愿望，熟识相互沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

F.有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，宠爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。

五、具体措施：

1、鼓舞科学探究的教学

鼓舞同学主动动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。

2、关怀同学尽快步入自主性学习的轨道。

在教学过程中要关怀同学自己进行学问模式的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。

3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。

六、课时方案：

第七章：力5课时

第八章：运动和力6课时

第九章：压强5课时

第十章：浮力5课时

第十一章功和机械能5课时

第十二章简洁机械5课时

>八班级下学期物理教学方案篇6

●教学目标：

1.学问与技能

(1)知道功率的概念。

(2)结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。

2.过程与方法

通过观看和联系生活实际了解功率的物理意义。

3.情感、态度与价值观

具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

●教学重点：理解做功率的物理意义;能用公式P=W/t解答相关的问题。

●教学难点：理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量。

●教学过程：

一、复习：1、力学里的功包括两个必要的因素是什么?2、计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么

二、引入：我们怎样比较做功的快慢，做功不但有一个多少的问题，还有一个做功快慢的问题。如体重相同的甲、乙两同学，甲慢慢从一楼走到五楼，乙快速从一楼跑到五楼，尽管两人做的功一样多，但甲需较长时间，做功慢;乙需时间较短，做功快。比较做功快慢就像比较物体运动的快慢一样，可以接受应用

>八班级下学期物理教学方案篇7

初二下学期物理是整个学校物理的重点和难点所在，大多数同学学习起来感到特殊吃力，如何把本学期的课程上好，让同学学好就成为了本学期的教学工作中心。我依据上学期的期末成果分析状况制定了工作方案。

1.培育同学科学探究的试验力气，自主学习的学习习惯。

2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽同学视野，提高同学综合素养。

3.连续培育同学敬重科学、宠爱科学、献身科学的精神。

八班级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递学问。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。每章的导入提起了同学对本章的兴