八年级四品教学工作计划

2/2八年级四品教学工作计划篇一：八班级思想品德教学工作方案

八班级思想品德教学工作方案

在学校训练中，同学的学习成果是最被看重的，因此很多学校只留意对同学教学成果的提升，忽视了对同学思想品德的训练，这是完全失衡的训练。现在社会上有那么多品德不够端正的小混混，看着就令人生气，这就是我们国家的学校没有留意对同学思想品德训练的后果。所以我历来主见要把同学的教学成果和思想品德挂钩，要教学成果和思想品德均衡进展，这样我们训练出来的同学才是好同学。正是熟识到这种状况后，我作为学校思想品德老师，特别指定了思想品德教学工作方案：

一、同学状况分析：

本学期任教学校二班级三个班思想品德课。从初一班级授课老师的了解和期末的状况看，同学学习思想品德课的主动性还算比较高，但分布很不平衡，整体同学的解决和分析问题的力气不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强力气素养教学，努力提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力气，真正把教学工作落到实处。

二、教学指导思想：

依据学校的教学工作方案要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动前进教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学争论性学习的精神，留意提高同学的力气，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。

三、实施目标的方法

1、搞好教学还要抓好以下几个问题：

(1)、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。

(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

(3)、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。

(4)、指导好同学的实践活动，这是实践同学良好行为的途径。

2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视同学自主学习，充分发挥同学的学习主动性，培育其独立学习的力气。留意同学的接受性，留意同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验，在亲身体验中进展。

3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培育同学多方面的学习兴趣和学习热忱。留意同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，

在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学，教学中留意照看到不同层次的学习和接受力气，使每个同学都发挥自己的特长。

4、加强同学的道德实践，争辩社会现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件。

四、本学期主要教学工作：

1、认真组织开展其次课堂活动，培育同学学习兴趣和学习热忱，提高同学学以致用的力气，充分体现思想品德课的学问、力气充分体现、践行三位一体的教学目标。

2、连续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

3、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的力气

4、认真组织开展社会实践活动，关怀同学熟识社会、了解社会，提高同学辨别是非的力气，提高同学的综合素养。

5、加强教研活动，主动参预集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学力气。

6、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。

7、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成果跃上新台阶

同学的思想品德成果上去了，并不代表我的教学成果和力气好，我们需要在生活中给同学做最好的榜样，让他们在生活中不断的进步，尊师重教，那样的同学才值得我们较矮和傲慢。我始终希望能够教出思想品德和学习成果都精彩的同学，领我欣慰的是，这种同学很多，所以我的教学兴致很好，我情愿把全部的一切都教给同学，让他们做一个思想品德端正的同学，让他们成为祖国明天的栋梁之才！

篇二：人教版八班级思想品德上学期教学工作方案

人教版八班级思想品德上学期教学工作方案

一指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，主动探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养训练的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二工作目标

1，依据课程方案，完成好八班级《思想品德》（上）的教学目标任务。2，缔造条件，主动开展中同学道德实践活动。

3，依据我校同学实际，开展同学良好行为习惯的养成训练。

三教材分析

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕同同学活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的伴侣遍天下，交往艺术新思维。

把握基本的交往礼仪，学会人际相互沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和恳切守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个恳切的人；学会敬重宽容他人，能够公正待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的训练教学，关怀同学学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的力气，使他们终身受益。这是一个困难的任务。

教学的重点难点是：同学交往品德的培育，道德实践活动的开展。

四教情分析

我们学校是一个落后的山区学校，家庭训练和学校训练相对落后，教学条件和同学基础都不好，所以我们面临着不少的困难：

1，我们学校有二十二个教学班，每个班同学人数都有70人以上，班大人多不便于开展课堂教学。

2，教学设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简洁的只有黑板和粉笔。

3，教学资源奇缺，连一张挂图都没有。

4，同学封闭管理，一千六百多同学挤在狭小的校内，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。

5，同学被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭训练的放任和学校管理的苛刻，导致同学从小参预宽敞社会生活的机会少，社会实践力气差，良好的行为习惯也没有养成。

等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发同学的兴趣，调动同学参预教学活动的主动性；二是如何具体落实教学目标里的力气目标任务，使同学知行统一。

五教学措施

1，老师要反复学习新课标，深入到到理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的训练教学的新路子。

2，同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

3，老师课前要深入到到钻研教材，深入到到分析同学状况，确定好教学环节的重点难点，科学支配教学过程。

4，老师要努力把握训练新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。5，细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。

6，组织管理好同学，留意培育学习活动的主动分子，利用主动分子带动全班同学，想方法调动同学的主动性。这是搞好教学的关键。

7，协调好学校领导，班主任，其他老师，家长的关系，努力营造良好的训练环境。

教学进度

本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机余8课时，用于开展课外活动，和期末复习。

一、教学目标：

八班级下册教材的训练主题是关怀同学主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使同学了解和把握有关权利与义务的基本学问和两者的关系，了解和把握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导同学树立正确的权利义务观，崇尚公正和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。二、教学主要内容：

在同学不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、把握交往的品德和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当担当的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的连续，是进一步提高道德水平的需要，更是增加法律意识的需要，有利于进一步增加同学的公民意识。因此，依据课程标准“同学逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“关怀同学做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的训练主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题开放，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受爱惜”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公正”、“我们维护正义”。三、学情分析：

这届同学的基础较差，有学习主动性不高，再者行为规范比较差，自觉性比较弱，所以这个教学带来了确定难度。但也有优势，就是思维比较活跃，加之本学期学习有关法律的一些学问，和现实生活联系较紧密，同学比较感到饶有兴趣，简洁调动同学的主动性。作为老师也要严格要求同学、把握好课堂纪律，转变教学方法，使同学尽快进入学习状态要争取一部分学习不认真成果较差同学，要做好他们的工作，一个也不能放弃。四、教学措施：

1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合同学的教学方法，激发同学的学习兴趣。

2、要联系同学和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取同学关注的话题和案例，与同学共同分析和争辩，以提高熟识，明确观点，树立正确的权利义务观。

3、老师的角色是同学学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会同学学习的方法，引导同学自主学习，主动参预教学活动，做学习的主人。

4、留意引导同学的情感体验和道德、法律实践。

五、教学进度表

初二班级思想品德课教学方案

教学目标：

通过教学使同学学会交往，提升同学的道德水平，增加处事力气，促使自身进展。教会同学与同学、老师结伴同行，走过美而好的青春，走向幸福的人生。在冲突的学习中化解冲突，健康成长。随着日益扩大的开放，教会同学了解外国文化、风俗，吸取其他民族文化的精华，擅长与不同国家、民族的人交往。在错综简洁的交往中，如何以诚意待人，做一个敬重懂礼貌，讲礼仪的人。教学内容分析：

共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教伴侣”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培育同学的交往力气是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。其次单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让同学学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元我们的伴侣遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面对将来的训练。第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永久”四课组成，训练同学如何有好交往、如何合作竞争、如何关怀他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分。教学重点：

通过教学使同学学会交往，提高同学的交往力气。训练同学学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲公正，善体谅，恳切守信的人。教学难点：

对于师生之间，同学与同学之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会同学形成良好的交往品德、把握交往的艺术。教学方法：

讲授法、争辩法、自学法、练习法。学情分析：

篇三：人教版八班级思想品德上学期教学工作方案

人教版八班级思想品德上学期教学工作方案

柯咏梅

一、指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，主动探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养训练的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标

1，依据课程方案，完成好八班级《思想品德》（上）的教学目标任务。2，缔造条件，主动开展中同学道德实践活动。

3，依据我校同学实际，开展同学良好行为习惯的养成训练。

三、教材分析

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕同同学活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的伴侣遍天下，交往艺术新思维。

把握基本的交往礼仪，学会人际相互沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和恳切守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个恳切的人；学会敬重宽容他人，能够公正待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的训练教学，关怀同学学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的力气，使他们终身受益。这是一个困难的任务。

教学的重点难点是：同学交往品德的培育，道德实践活动的开展。

四、学情分析

这届同学的基础较差，有学习主动性不高，再者行为规范比较差，自觉性比较弱，所以这个教学带来了确定难度。但也有优势，就是思维比较活跃，加之本学期学习有关人际交往的一些学问，和现实生活联系较紧密，同学比较感到饶有兴趣，简洁调动同学的主动性。作为老师也要严格要求同学、把握好课堂纪律，转变教学方法，使同学尽快进入学习状态要争取一部分学习不认真成果较差同学，要做好他们的工作，一个也不能放弃。

五、教学措施

1，老师要反复学习新课标，深入到到理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的训练教学的新路子。

2，同科老师要加强