MyschoolcalendarBreadandwrite教学设计新部编版

精品教学教案设计 精品教学教案设计 |Excellentteachingplan精品教学教案设计 精品教学教案设计 |Excellentteachingplan教师学科教案[20[20-20学年度第一学期］任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计 精品教学教案设计 |Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 精品教学教案设计 |Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰MyschoolcalendarBreadandwrite教学设计新岭小学 陈兆君一、教材分析：本节课选自由人民教育出版社出版的《义务教育科教书英语（ PEP）》五年级下册第三单元 MyschoolcalendarB部分的 Readandwrite.该Readandwrite的主体部分是 WuYifan和Robin准备的一份关于复活节派对的邀请函。这个Readandwrite分为读、写两个部分： 第一部分要求学生能够在图片的帮助下读懂邀请函，完成读后句子正误判断的活动；第二部分为设定的语境情境下的书写活动，要求学生能够根据例词和运用核心句型书写一份邀请函。二、教学目标：．知识目标： 能听、说、认读holiday,roll,Bunny,RSVP;理解介词 by在邀请函中的意思；能借助图片通过跳读、寻读、精读的方式读通文本，理解邀请函的意思；完成文本后的判断题。.能力目标：学生能够运用句子：Iwill 写句子；通过模仿录音，以正确的语音语调朗读文章；并根据所设定的情景，参考例词，运用核心句子I'll制作节日邀请函。3．情感目标：学生了解更多的西方复活节的文化。三、教学重难点：1．教学重点：能够理解邀请函的内容，并完成相应的理解练习，能在一定的语境中书写句子 I'll…能够根据设定的情景制作一封邀请函。2．教学难点：本课教学对象是五年级的学生，在前五课时的学习中已经学习了 12个月份的单词、中西传统节日名称和节日活动短语（其中没有端午节） ，以及核心句型： Iwill ••五年级的学生思维活跃、 乐于表达，但是有两极分化现象，有部分的学生综合语言运用能力相对较差，让学生在理解文本内容的基础上让学生完成一封邀请函，部分学生在课堂内无法独立完成。四、解决教学重难点的策略本节课主要分为阅读前、阅读中、阅读后三部分，通过阅读前的文本内容猜测，阅读中的 skimming获取文本大意及scanning理解文本内容解决本课时的重点内容。根据本课教学重难点内容，让学生采取小组合作方式，将学生合理编成小组，发挥小组长作用，共同讨论邀请函的内容，共同制作一张邀请函。目的是培养学生初步的阅读能力，也培养学生的相应的思维能力，同时渗透中西方节日文化不同的意识。五、教具、学具及媒体的使用教学PPT课件、教学光盘、邀请函卡。六、教学过程：Warm-upSingasong“Thetwelvemonths教学光盘”（）Freetalk教师与学生进行日常交流，学生的生日，以及询问学生最喜欢的月份及原因。MybirthdayisinJune.Whenisyourbirthday?Whichmonthdoyoulikebest?Why?教师与学生谈论各个月份相应的节日，以及该节日的活动，操练句子：On。•（节日）Iwill…T:Therearemanyfestivalsinayear.Look!Whatarethey?Ss:NewYear’s..D.ayT:Whatwillyoudoonthefestivals?Forexample,onMother’sDay,Iwillcookformymother.Whataboutyou?Youhave30seconds,chooseonefestivalandtalkaboutit.Pre-readingSomethingaboutEaster教师展示关于复活节的图片并对复活节的传统活动做简单的介绍。 （阅读前预测文本内容）T:WhatfestivalsareinApril?Ss:AprilFool’sDay./EasterDay.T:Yes.WhatwillAmericanchildrendoonEasterDay?Lookatthepictures.Whatwilltheydo?Ss:RollEastereggs.Lookforeggs.T:Yes.教读rolltheEastereggs,lookforeggsAndthey…areveryhappyonthatday.PredictingWuYifan和Robin也非常开心， 在复活节这天他们将要举行一个Easterparty,他们将会做什么呢，你能猜一猜吗？T:WuYifanandRobinarehappy,too.BecauseofEasterDay.Theywillhavesomethingfunonthatday.Whatwilltheydo?Ss:Theywill…T:Maybe.Let'slistentotheir（pW光盘）While-readingSkimming听文本内容一遍初步感知文本， 了解在Easterparty时他们将要做什么。 T：Theywillplaymanygames.（2）让学生观察文本，确定文本是信件还是邀请函。T:Theywillhaveapartywiththeirfriends.Buthowdotheyasktheirfriendstocometotheparty?Byaletter?Orbyaninvitation?Lookhere.What’sit?Isitaletoterraninvitation?Scanning精品教学教案设计 精品教学教案设计 |Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 精品教学教案设计 |Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰让学生寻读文本，找由邀请函所包含的内容：时间、地点、原因、事情，师生共同完成板书思维导图；然后让学生在文本中划由邀请函相应内容的具体信息。T:What'sintheinvitation?JustsayHello.Amy.Cometotheparty.”Ss:No.T:Intheinvitation,youshouldtellyourfriendsthetimeand…Ss:When/Where/Why/What.T:Great!Sowhenistheparty?It'sAprth12p.m.教读具体日期April12th的读法。T:Yes.(教师补充板书)Andwhereistheparty?Whywilltheyhavetheparty?Whatwilltheydoattheparty?Pleasereadtheinvitationandunderlinetheanswer.Detailreadingandcorrecting.Whatgameswilltheydo?Fillintheblanks. 朗读文本中What部分，完成表格内容，将板书中的 What进行扩充。Whatwilltheydoontheparty?Theywill•••..（2）WuYifan的朋友已经收到了邀请函， 他们正在谈论邀请函，他们谈论的内容符合邀请函吗？阅读全文给予判断并圈出错误的地方。 （见书中 29页）T:WuYifan’sfriendhasgottheinvitatioTnh.eyaretalkingabouttheinvitation.Let’rseadtheinvitationandjudge,thencirclethewrongplaces.（3）师生共同小结有关介词 by的用法。引导学生了解邮箱及地址。听音朗读环节（1）教师呈现文本，让学生根据标注（升降调、意群停顿）自己尝试朗读文本。（2）播放录音，让学生模仿朗读。通过让学生听录音模仿朗读和按标记朗读，引导学生从模仿朗读到自主朗读，训练学生的语音语调和朗读技巧。（3）让学生给本课的动画内容配音。 （教学光盘）文本转述。Pedro的邀请函不见了， Amy将发一份e-mail告诉他关于party的信息。让学生四人小组根据邀请函内容，完成e-mail。Pedro’sinvitationmisissing.Heissoworried.Amywilltellhimsomethingaboutthepartybysendingane-mail.Canyouhelphertofinishthee-mail?（学习卡，一封电子邮件 ）Post-reading:Makeaninvitation（1）如果让你举办一个 birthdayparty,你将会做些什么呢？引导学生同桌间先自由说，然后在书中写下自己的想法，教师个别提问检测。（2）让学生根据自己的喜好，举办一个节日 party或是生日party,先在小组内分享自己的想法，然后书写邀请函给MissChen。T:Whenwillyouhaveaparty?IwillhaveapartyonChildren 'sDay.T:Whatwillyoudoattheparty?Shareyourideasinyourgroup.Ss:Iwill…T:Forme,Iwillhaveapartyonmybirthday.Iwilleatnoodlesandbirthday.（教师边说边填写邀请函做示范）Canyoumakeaninvitationforyourparty?Homework完成邀请函并发送到HYPE