学校元旦主题活动策划方案11篇

学校元旦主题活动策划方案11篇学校元旦主题活动策划方案1一、活动目标1、立即就是元旦节了，在新的一年最开始的时间，让幼儿主动说说自己这一年的变化，并大胆表达自己的愿望。2、引导幼儿主动和四周的人表达自己的祝福和新年愿望。3、激发幼儿宠爱元旦节、宠爱过新年的情感，愿意表达新一年的愿望。二、活动预备1、预备若干件已经穿小的”衣物2、布置成一个贺卡展3、贺卡用的卡纸、彩带、装饰品三、活动过程1、老师请一两个幼儿简洁介绍一下他们现在和去年的身高体重变化，拿出小衣服看看自己还能否穿上。让幼儿明白和了解自己已经长大，自己再过去的一年又长了一岁，体验成长的感觉。2、引导幼儿主动说说自己的“长大了”，可以说说自己的身高和体重变化，也可以说说自己的裤子变短了、鞋子变小了、衣服袖子变短了等等，一起共享和同伴共同长大的喜悦。3、老师留意记录幼儿的状况，通过今年的记录让明年再来看看变化，好好保存下来。4、让我们一起来给新年老人写一封愿望信，说说、画画自己在新一年的愿望是什么。（1）让我们先画出新年老人的头部，然后在画出自己的新年愿望；（2）接着画上自己的头部然后写好自己的名字，写好日期；（3）老师可以结合班上幼儿的状况，引导或者指导幼儿进行绘画，激发幼儿和新年老人沟通愿望的情感。5、幼儿作完画之后主动介绍自己信的内容是什么。6、介绍完之后一起来做新年贺卡，首先引导幼儿观看布置好的贺卡展，谈谈自己最宠爱哪一张。（1）自己尝试动手制作贺卡，从刚刚观看来的封面进行创作，用各种各样的装饰品装饰。（2）制作完贺卡之后将自己的新年愿望都放进去，病相互赠送贺卡，表达自己对好伴侣的祝福。四、活动总结本次活动可以充分引起幼儿对新年有着主动的向往，激发幼儿加入的主动性和体验，让幼儿主动去感受自己在过去一年的成长，感受自己的进步，产生较好的新年愿望。学校元旦主题活动策划方案2活动目标1、感受过新年的欢快。2、知道元旦节是几月几号。3、通过礼物来对颜色感爱好。4、体验合作创编玩耍的乐趣。5、主动加入活动，体验活动的欢快及成功的喜悦。活动预备1、不同颜色的`礼物盒。2、各种颜色的球。3、新年帽若干。4、音乐《新年好》。活动过程1、老师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。2、老师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。6、玩耍：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，老师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的?7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!9、说说球的玩法，然后，老师说：“孩子们我们一起和球做玩耍吧!”10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。学校元旦主题活动策划方案3活动目标：1、使幼儿了解元旦中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我保护意识。2、通过争辩，激发幼儿过新年的情感，训练幼儿愉悦、合理地过元旦。3、培养幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。4、体验明显的季节特征。5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起庆祝节日。活动预备：安全图片。活动过程：一、使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过新年的爱好。1、老师：“小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、老师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。二、组织幼儿争辩怎样安全、愉悦、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达力气和想象、推断力气。1、老师引导幼儿：“元旦里你们想做些什么事情呢?”2、幼儿相互说出自己想做的或是宠爱做的事情。培养幼儿的表达力气、想像力气。3、那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的.内容。同时也熬炼幼儿的推断力气。师：小伴侣大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时间应当留意什么呢?（请个别小伴侣来回答）。4、出示安全学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来关怀提升幼儿的爱好，让幼儿更加认真、投入地加入活动。师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不当心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?（请个别幼儿来回答）。师：对了，首先应当不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，假如不当心妈妈不见了，不能跟生疏人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。师：过年的时间，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗?（危险。）小结：小伴侣都知道要留意安全，那除了这些，我们还要留意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。三、老师总结元旦里要留意的安全事项。1、假如回老家的小伴侣，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃生疏人给你的食物。5、独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。四、幼儿看安全图片。请幼儿来推断对与错，并说说错在哪里，应当怎么做。1、出示图片，引导小伴侣来看看，说说。2、小结：让我们欢快度元旦，安全在我心。小伴侣一定样记住今日我们学到的安全学问，回去请你们一定告知爸爸妈妈应当留意那些安全，应当怎么做，不应当怎么做。你来当他们的小老师。学校元旦主题活动策划方案4一、活动理念为建设和谐文化，培育文明风尚，推动和谐社会建设，大力发展和富强社区文化，在社区中形成健康向上、文明和谐的节日文化氛围。通过组织文明庆祝的游园活动，使宽阔居民群众人人自主地加入游园活动之中，在游园中陶冶情操，保持贴近实际、贴近生活、贴近群众，努力满足宽阔群众多层次多方面精神文化需求，推动社区文化建设和富强。二、活动主题“奇妙xx，和谐社区”——20xx元旦游园嘉年华三、活动时间及地点：活动时间：20xx年12月31日12：30（暂定）估量活动总时长2小时活动地点：社区二楼活动中心、社区广场四、活动领导小组组长：xxx副组长：xx成员：社区作业人员五、活动组织机构主办单位：xxx承办单位：xxx六、加入对象xxxx七、活动流程及内容1、社区领导讲话2、xx讲话并宣布元旦嘉年华活动正式开始3、加入者领取活动加入卡片4、作业人员与志愿者组织活动有序进行5、作业人员与志愿者进行场地清理6、作业人员与志愿者进行活动总结7、活动结束学校元旦主题活动策划方案5活动目标：1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。2、体验新年给人们带来的欢快。活动预备：1、师生共同搜集和新年有关的各种东西（挂历等）。2、绘画故事《新年，您好》的背景图片。视频转换仪。活动过程：1、从时间入手，感受新年。（1）看挂历，在挂历上标出新年的.日期。（2）和幼儿一起数一数，并争辩再过几天就是新年。2、老师叙述故事《新年，您好》，引起幼儿对新年的爱好。提问：雨水怎么用乱针绣图画？微风会带来什么样的音乐？风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？他们为什么欢迎新年？怎样欢迎新年？3、听故事《全世界的新年》，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。4、引导幼儿思考怎么欢迎新年，共同为迎新年做预备。（1）提问：你想怎样来欢迎新年？（2）在歌曲《新年欢快》的伴奏下唱歌、跳舞，庆祝即将到来的新年。活动反思：我给孩子们预备了1本日历，让孩子通过看日历知道新年的到来，在学习的过程中孩子还掌握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新学问。假如老师再多预备一些日历，让每个孩子都自己看一看，效果可能会更好的。学校元旦主题活动策划方案6活动目标：1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。2、熬炼幼儿的动手操作力气，丰富幼儿的想象力和制造力。活动预备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐《新年好》。活动重难点：装扮环境的方式和操作方式。活动过程：一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿加入活动的爱好1、老师出示各种醒目、温馨、欢快的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的.哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时间要留意安全。2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1、老师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的脚印     。2、欣赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。四、活动延长：1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方式装扮家里的新年环境。2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的脚印     。学校元旦主题活动策划方案7活动目标1、感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。2、情愿加入活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式呈现自己及表达内心的喜悦。3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的.温和，加深家园情、师生情、亲子情。4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和情愿学习他人优点的愿望。活动预备（1）布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。（2）预备供幼儿和家长的亲子玩耍若干。（分室内、室外）（3）预备游艺奖品，如预备一些铅笔、等作为奖品。（4）喜庆音乐：磁带、音响。活动过程一、音乐活动：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年吵闹的气氛。二、看录象观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情三、具体活动支配：（1）律动“新年好”（2）亲子运动玩耍（留意强调活动中的安全）A、放鞭炮预备：每班自制炮竹一个玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。B、运彩球预备：彩色的球、圈玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。C、剥桔子：预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。D、抢气球玩耍：预备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听老师发令，依据规定进行。E、开火车：预备：起跑处标志玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的`一列火车为胜。F、袋鼠跳预备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小伴侣与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次玩耍找四组为一单位，小伴侣与家长面对面站立，中间距离约30～50m。玩耍开始后，小伴侣要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立即套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。G、揪尾巴预备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭开放揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。H、赶双球预备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的玩耍。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。四、活动结束强调安全学校元旦主题活动策划方案8一、主题目标：1、通过活动让幼儿感受吵闹和欢乐的节日气氛，激发幼儿成长的傲慢感和对生活宠爱的情感。2、老师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培养幼儿主动加入集体活动的爱好。3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。二、主题墙饰：1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。三、区角设置：生活区：搜集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮幼儿活动室，营造新年气氛，感受新年的欢快。语言区：搜集与主题相关的卡片，故事图片，叙述相关的故事。美工区：预备皱纹纸、剪刀、糨糊、各颜色纸、水彩笔等供幼儿使用。表演区：预备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。呈现区：张贴活动相关内容的资料、幼儿作品。四、家长工作：1、“家园天地”中准时供应信息告知主题活动进展状况，以便家长准时供应主题活动资料。2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关学问。3、和幼儿一起布置节日环境，感受节日的”欢快气氛。五、活动支配：1、邀请幼儿家长一起来园加入半日主题开放日活动。2、具体时间：12月31日（周日）上午7：30——8：20：早熬炼早操8：20——9：00：早餐9：00——9：30：园长祝福9：30——10：00：第一次活动10：20——11：00：第二次活动11：00——11：30：户外玩耍活动11：30——12：00：赠送礼物，幼儿离园六、活动延长：元旦放假期间家长带孩子一起加入一些迎新年的活动，让幼儿进一步感受节日的欢快气氛，体验新年的欢快心情，大胆表达对家人伴侣的祝福，增加对他们的关爱情感。学校元旦主题活动策划方案9活动目标：1、强化家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的欢快。2、在消遣中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，主动加入活动。活动预备：各种奖品，最好有一些糖果。活动时间：星期六下午二点开始。活动地点：三楼音乐厅。活动过程：一、引起幼儿活动的爱好以简洁的几句话引出：过几天就是元旦了，小伴侣又要长大一岁了，今日，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小伴侣和各位家长主动的加入。二、亲子玩耍（1）袋鼠妈妈预备：布袋，海洋球。目的：培养投掷力气和合作力气，活跃气氛玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子（海洋球），看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。（2）踩气球预备：各种已经吹好的气球。目的：培养灵敏性和灵敏性。玩法：把气球系在各人的小腿的根部，相互踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的`为胜。（3）贴五官预备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，预备四到六张。目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动；再换孩子举脸谱，大人贴五官。（4）二人三足预备：绳子目的：培养协调力气和平衡力气。玩法：用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。（5）抬新娘目的：培养三人的合作力气。玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。在活动的过程中穿插班级预备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。三、活动尾声1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。学校元旦主题活动策划方案10活动目标：1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人共享自己的新年愿望。2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。活动预备：新旧挂历蜡笔、练习册人手一份音乐“新年欢快”活动过程：一、导入活动1、小伴侣，你们知道今日是几月几日吗？对了，再过几天，20xx年就过完了，新的一年20xx就要开始了。2、那你们知道1月1日是什么日子吗？对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。二、引导幼儿叙述自己的愿望1、（出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25）新年到了，你觉得这几个小伴侣在干什么呢？（请幼儿依据自己的想法自由猜一猜）2、你们觉得这几个小伴侣是在做，他们还在叙述自己的新年愿望呢。小伴侣，你们在新年开始的时间有什么心愿呢？3、请幼儿争辩沟通，并大胆说出自己的各种新年愿望。三、把愿望画出来1、坚信每个小伴侣都会有自己的新年愿望，刚才很多小伴侣也说了自己的新年愿望，假如用图画表示出来，该怎么画呢？（请幼儿进行思考，并请部分幼儿简洁叙述自己对绘画的构思）2、现在老师为每个小伴侣预备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧！3、幼儿作画。4、请画好的孩子找一个好伴侣叙述自己的”心愿。5、小结：愿望是小伴侣的奇妙的想法，希望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。四、在“新年欢快”音乐中自由舞蹈，感受新年欢快气氛1、新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年欢快”舞吧！2、播放音乐，请幼儿自由舞蹈，并结束本次活动。学校元旦主题活动策划方案11设计背景一年一度的元旦即将到来，让我们的宝宝们和家长一起感受这节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让宝宝们和家长们共同加入，促进亲子沟通，让宝宝们在幼儿园里度过一个愉悦而又有意义的元旦！活动目标一、通过亲子活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和沟通，增进彼此的感情。二、让幼儿感受新年的欢快和喜悦。重点难点通过活动提升幼儿能够用语言及肢体来表达情感，从而培养幼儿的综合素养。活动预备气球、音乐伴奏、表演道具等。活动过程：xx年已渐渐离我们远去，xx年正悄悄来临。欢迎家长们来加入今日的“庆元旦家园同乐活动”，值此辞旧迎新之际，我代表园里领导及