小学一年级语文期末测试卷

小学一年级语文期末测试卷□□□小学一年级语文期末测试卷一、圈出整体认读的音节yuanyunaiunyangeryuechiwuyunUeship二、 plnylpln,xi©ylxi衍拼一拼，写一写(10分)zij?d6ngxijintianzuoyoukaimen口()()()()()biyibi,zdchengciydp三、 比一比，组成词语。(10分)无()田()木()去()马()开()电()禾()云()鸟()1/ • 1 1 ' •V\Z1 •\Z X\z 1 •\ 1z 1\z z \z — vI•duyidushangxianalianggezinengbianchenghaopengyouqmgnilianyilian四、读一读，上下哪两个字能变成好朋友，请你连一连。(6分)电漂朋身尾故体友视亮乡巴1、 、 • •r*\z \ /zhooyongzi,xiefQnyic^]五、照样子，写反义词。(7分)下—(上)后—()小—()关—()左—()东—()去—()近—()xianlianyilianzaiduyiduQ六、先连一连，再读一读。（4分）蓝蓝的小河清清的大海鲜艳的米饭香香的花朵geizhengquedezidashangQ七、 给正确的'字打上“V”（14分）一（面把）红旗一（座坐）小桥一（两辆）汽车一（朵多）荷花一（只条）小鱼一（棵颗）松树公（圆园）朋（有友）上（棵课）我（门们）（清青）草（生升）旗（木目）马（飘漂）亮xiaxuele,jizhixiaodongwuzaixuedishanghuahua,tamenfenbiehualeshenme?ydngxianlidnqilaiQ八、 下雪了,几只小动物在雪地上画画,它们分别画了什么?用线连起来。（4分）小鸡（jl）画月牙口小鸭（yd）画梅（mei）花口小马画枫（feng）叶口小狗（g"u）画竹（zhU）叶口genjukewenneir6ng,zaikuohaolitianshanghanzi^九、 根据课文内容,在括号里填上汉字。（25分）1、（）（）二三（），烟村（）（）家。亭台()()座，()()十枝花。2、弯弯的()()()()的船。()()的船儿()()尖。我在()()的船里()，只()()闪闪的()()蓝蓝的()。yuOdddudnwOn,huidawOnt幼十、阅读短文，回答问题。(10分)小兔过生日六月二日是小兔的生日，许多小动(dbng)物(wd)都来向他祝(zhd)贺(hO)。小狗(gdu)送骨(gu)头，小牛送牛奶(ndi)，小猴(hdu)送桃(tdo)子，小猫(mdo)送鱼。大家一起唱(chdng)歌(gd)，祝(zhd)小兔生日快(kudi)乐(101、这一小节(jid)有 句(jd)话(hud)。(3分)2、 、 、 和 来祝贺(h0)小兔生日快乐。(4分)3、 把写大家祝小兔生日快乐的句子画下来。(3分)□一年级期中语文试卷□□一年级期中语文试卷一、拼一拼，写一写。(12分)□1Z / 1 — 1 \/V1 1V\hQpinghuQdu&yihuzhdyi口yuwenyuanfanglianmanggengjiaQtdngyigudngmingzhudnxlnfdijl口二、选字填空：(5分)同童往网还黄蚂吗河荷()学来()()叶好()()叶儿()结()()书()蚁()水三、给带点字选择正确的读音，画“”。(6分)1、 一年级下学期语文期中试卷及答案：小猴子长(zhdngchdng)着一条长长(zhdngchdng)的尾巴。口2、 望着(zhdozhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zhdozhe)急。口3、 听音乐(leyue)是一件快乐(leyue)的事。□四、 写出下面的反义词。(5分)晚——(早)假——()丑——()收——()阴——()哭——()五、 我会照样子写。(13分)1、例：游来游去来__去__来__去__来__去__来__去2、例：我们正忙着搬东西呢! 正 呢!3、例：官员们一边看一边议论。 一边 一边 。六、我会连。(10分)淘气的楼房|洗笑话高大的阳光|说衣服温暖的小猫|拿尾巴美丽的球赛|睡拖鞋精彩的花朵|借午觉七、默写古诗。(8分)所见春晓牧()骑()()，()眠()觉晓，歌()振()樾。()()闻啼()。()欲捕鸣蝉，夜()()()()，忽然()()()。()落()()()。八、选词填空。(4分)1、呀吗吧呢、你吃饭了()?、下雨了，你快回家()!、今天，你怎么有空出来()?、妈妈正忙着做饭()!九、读一读，照样子填一填。(14分)天空很蓝很蓝。植物园很()很()。()很()很()。每个松果都那么香，那么可口。(每空2分)西瓜那么()，那么()。()那么()，那么()。【小学生期中考试】十、阅读儿歌，回答后面的问题。(9分)春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来种树，大家快来种花。1、这首儿歌有()句话。2、这首儿歌描写了()的.美丽景色。(什么时候)3根据儿歌的内容连线。吹绿了青蛙春风吹红了柳树吹来了桃花吹醒了燕子十一、把下面的句子整理成一段通顺的话，括号里写上序号。(4分)()忽然，他看见一个小孩子跌到了。()小孩子说：“谢谢你，哥哥。”()有一天，小明去上学，走在马路上。()小明连忙跑过去，把小孩子扶起来。十二、看图写话。（10分）[写作提示：图上画的是什么时候?什么地方?谁在干什么?他们之间可能会说些什么?]□□□六年级上册语文期末试卷及答案□□六年级上册语文期末试卷及答案一、字词阶梯(17分)□看拼音写词语。(10分)yinsbngjingmizdnaoyiranshdngwdngp()()()()()wdixiOjudnlidndlwdirikbuqinjidn()()()()()根据积累补充下列词语并选填到句子中。(7分)一望无()无()无尽失声()哭张()李戴北风()号饱()风霜精神抖()不()其数他听见脚步声，抬起头来，的脸上现出难以忍受的痛苦。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根地直竖着。伯父问我的时候，我就地乱说一气。二、根据要求写句子(4分)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)三、判断正误(对的打“V”，错的打“X”)(5分)“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。()达•芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。()“瞻仰”的意思是低下头来看。()“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒”的读音相同。()《怀念母亲》一文的作者是季羡林。()四、课内积累(11分)你能用到学过的成语填一填吗?人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。(3分)补充古文名句。(3分)(1)鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。”(2)，此花开尽更无花。必寡信。这句名言告诉我们。《我的伯父鲁迅先生》是一篇写的文章。通过作者回忆的、、和四件事，说明鲁迅是个的人，表达了作者的思想感情。(5分)五、古诗收藏(3分)有时候，有些人在特定环境中对自己正在做的事情的判断反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“，。”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“，。”说明的就是这个朴素的道理。昨天下午，张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”啊!阅读理解（28分）一、课内阅读（12分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的.心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”口门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有!上帝，我为什么要这样做? 如今叫我怎么对他说呢? ”桑娜沉思着，久久地坐在床前。□联系上下文解释词语。（2分）（1） 忐忑不安：（2） 自作自受：这个片段选自《》一课，作者是。（2分）文中的“她”是指;“他”是指;“他们”是指。（3分）文中描写桑娜神态的词语是、;文中最能概括桑娜心情的词语是。（3分）这个片段对桑娜进行了什么描写?她“觉得非这样做不可”表现了她怎样的品质?（2分）二、课外阅读（16分）必须承受的痛苦三岁半的女儿扁桃腺(xidn)发炎，开了十针青霉素，上午八点和下午三点，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。我把针药和注射单揣进兜里，对病恹(ydn)恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我，嗓音沙哑地说：“爸，打针很疼。”我坐下来，说：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的?”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗?”“那咱们三个人总得吃饭吧?鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊？”□我停下来，给她时间思考。在如何对待孩子上我们两口子迥(jiong)然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。”打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿睁着眼的，可她一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖(hO)目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。□我一阵感动——原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。“不行!回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。抱着她慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。这一针，她没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们打针去!”我抱起她，紧紧搂在怀里。“当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中“欺骗”具体指什么?（2分）“女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了把担子卸给了我。”一句中，妻子为何死活不干了?（2分）解释下列句中加点的词语。（4分）（1）女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱。（2）她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中“这么个自以为是的办法”具体指什么?（2分）文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”体会一下，作者这时应是什么样的心情?（2分）“人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的?（4分）习作表达（30分）人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。不少于400字。我（痛恨、渴望、讨厌……）谎言口谎言带给我的（苦恼、痛苦、快乐、幸福……）□【参考答案】一、字词阶梯。1、看拼音写词语。（每个字0.5分）吟诵静谧阻挠毅然声望威胁眷恋低微日寇琴键2、根据积累补充下列词语并选填到句子中。一望无（际）无（穷）无尽失声（痛）哭张（冠）李戴北风（怒）号饱（经）风霜精神抖（擞）不（计）其数以上每格0.5分（1）饱经风霜（2）精神抖擞（3）张冠李戴（每个一分）二、根据要求写句子。（每句2分）1、 老人叫住了我，问我是不是他打扰了我。2、 这山中的一切，都是我的朋友。三，判断题。（每题1分）xvxxvD四、课内积累1、高山流水巧夺天工妙笔生花（后两个答案不统一）每个1分2、（1）横眉冷对千夫指1分（2）不是花中偏爱菊1分（3）轻诺必寡信。做人要讲诚信。每格0.5分3、人（1分）谈《水浒传》谈“碰壁”救助车夫关心女佣（每格0.5分）爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多（1分）对鲁迅先生无比怀念、热爱和敬仰（1分）五、古诗收藏（每句0.5分）1、当局者迷，旁观者清。不识庐山真面目，只缘身在此山中。2、山重水复疑无路柳暗花明又一村阅读理解一、课内阅读1、联系上下文解释词语。（每个1分）（1）忐忑不安：心神极为不安。（2）自作自受：自己做错了事，自己承受恶果。2、 《穷人》列夫•托尔斯泰（每个1分）3、 桑娜渔夫西蒙的两个孩子（每格1分）4、 脸色苍白神情激动忐忑不安（每格1分）5、 心理描写。（1分）表现了她善良、宁愿自己受苦也要帮助别人的美好品质。（意思接近即可。1分）二、课外阅读1、女儿不肯去打针，妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼打针。（2分）2、妻子看了很心疼。（2分）3、（1）没有办法。（2）集中精力。（每个2分）4、阖目装睡（2分）5、欣慰、激动、高兴（意思接近即可，2分）6、当生活中遇到困难和痛苦时要勇于面对，不要逃避。因为不经历风雨是见不到彩虹的。（意思接近即可，酌情给分，4分）习作表达评分参考：A等（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。B等（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。C等（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。小升初语文模拟试卷及参考答案□□小升初语文模拟试卷及参考答案□一、语言积累与运用(40分)看拼音写词语。(6分)pionpibioozhishenqingdiyupGihuoimiooshif]()()()()()()jlngzhdnliaolidngchdchudnglingllshdnshubchOdlp()()()()()()选字组词。(3分)(呐纳) 喊火柴 (梗便)气 (魂魄)(魅魁) 力(嘹缭) 亮(溶熔) 炼选词填空。(4分)描写描绘(1)这件艺术铜鼎深入细致地()了当时的风俗人情、桥梁建筑。(2)这部文学作品的第三章极细腻地()了江南的风土人情。体会体味我亲身()到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。从父亲讲的故事中，我()到了一份责任。根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。(6分)“小心注意”叫意;“任凭自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄为”叫意;“心情爽快”叫意;“心术不正”叫意。修改病句。(6分)(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。 (2)不管你信不信，事实才是事实。 鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 按要求填空。(4分)(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗： (2)写一句借月抒怀的诗： 时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说： 。(格言警句)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。 选择恰当的比喻，依次填入空格处。(4分)如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为大观。下面语句排列正确的一项是（）（3分）你才能真正懂得读书，学会读书。□读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。□所为读书，不只是读教科书。□但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。□A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤口下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（4分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。□荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待到重阳日，还来就菊花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④口二、阅读理解（30分）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”，为什么?（2分） 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在面。（2分） 现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。写出下列词语的近义词。（3分）熟悉—()喜欢—()坚强—()照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)例：(壮实的)身体()小铜牛()身骨()腿脚()犄角()尾巴()田野用“鞭策”写一句话。(1分)_用“ ”画出作者想象的内容。(1分)这些想象，作者是根据生活中的牛“()、()、()”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意()观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此()的想象、细致的描写。(5分)作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打V]o(1分)对牛很熟悉。()非常喜爱牛。()为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。()挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗?”“死不了!”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断!”“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?“嚓!嚓!嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀!喀！”一锄，一锄,一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了h尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”把下面的词语补充完整。（2分） 一息风姿飘 有声丰 秀美文中第3段有两个错别字，分别是 和 （1分）诗句“零落成泥碾作尘”出自《 》，作者是 。（2分）没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分）像断裂的骨骼，白得骇人。（）晚上，雷电大作，大雨下了个透。（）最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。（1分） 按要求概括。（2分）从第3段到第9段，这一部分主要写的、是：口 你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情？ 答案及解析：偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛嘹亮橱窗伶俐闪烁彻底解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”，要注意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。呐梗魄熔解析：这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。(1)描绘(2)描写(3)体味(4)体会解析：这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。留意随意得意肆意惬意歹意解析：这是考察