七年级政治知识点归纳总结（5篇）

第页共页七年级政治知识点归纳总结七年级政治基础知识点第一课：珍惜无价的自尊一、自尊自信人人都需要的1.自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。2.自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。3.一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。4.别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。5.真正有自尊心的人，必定是知耻的人。6.知耻是自尊的重要表现。7.虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。8.世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。9.尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。二、尊重他人是我的需要1.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。2.我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。3.要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。4.尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。三、彼此尊重才能赢得尊重1.自尊的人最看重自己的人格。2.生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。3.自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。4.尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。5.怎样尊重他人⑴首先，要善于欣赏、接纳他人;⑵其次，不做有损他人人格的事情。6.尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。第二课扬起自信的风帆一、“我能行!”1.每个成功者都相信“我能行”。2.“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。3.自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。4.自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试;⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。二、自信是成功的基石1.自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。2.自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。三、唱响自信之歌1.有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。2.看到我们学习、生活中的进步3.发现自己的长处，是自信的基础。4.实力，才是支撑信心最重要的杠杆。5.我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。七年级政治重点知识点珍惜无价的自尊1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。它是一种健康良好的心理状态。2.青少年自尊的特点①渴望表现自己;②关心自己的形象;③要求他人尊重自己。3.自尊的表现①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得他人的尊重;②知耻是自尊的重要表现。4.知耻与自尊的关系①做人不能没有自尊②真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。5.一个人对待自己的缺点的正确态度是什么“金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。6.（1）虚荣心的表现（原因）P8虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人的对自己的评价（2）虚荣心的危害①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪;②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定;④影响人际关系和谐;⑤得不到别人的尊重和欣赏。（3）怎样克服虚荣心理①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心;②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点;③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来;④不过分追求名利。7.为什么要尊重他人①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊，维护他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要;③不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重;④为了自尊，我们也需要把他人的`眼睛作为镜子，来更好的认识自己，人人彼此尊重，相互接纳，共同感受自尊的快乐;⑤在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点与误区，激励我们更加严格要求自己。8.尊重他人要做到哪些方面（怎样尊重他人）①在日常生活中，尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②真正尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人;③尊重他人，要善于欣赏、接纳他人;④不做有损于他人人格的事情。9.自尊的重要性（人为什么要自尊）①自尊是一种健康良好的心理状态②自尊是人人都需要的，是一个人应该具有的品质③自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找回人生的价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐使我们感受到快乐和感动;④使我们知道羞耻，远离虚荣。10.如何才能找回自尊，感受自尊的快乐①坚决维护自己的自尊，维护自己的人格。②善于尊重他人。③正确处理知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。总之，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。④养成豁达的性格，正确对待他人的议论与批评。⑤对于恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时拿起法律维护自尊。11.为什么自尊的人豁达①每个人都是独一无二的，我们应怀着宽容的心态接纳彼此的差异以减少矛盾的产生。②养成豁达的性格，可以让我们更多的欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。七年级政治上册知识点1.青春期的身体变化主要表现在哪三个方面P35（1）身体外型的变化。（2）身体内部器官的完善。（3）性机能的成熟。2、为什么要处理好青春期的心理矛盾P37青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但上是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾它们也会成长妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。3、怎样处理好青春期的心理矛盾P38答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（学生回答符合题意要求）4、青少年心理发展的特点智力逐步发展到高峰期;自我意识迅速发展;情绪和情感丰富而强烈;性发育加速、性意识萌动。5.正确对待青春期对一些问题存在的认识和行为上的误区P40（1）追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。（2）男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展。6、解读青春的含义P41-427.如何理解青春是幸福的P43（1）在青春期，我们会有许多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。（2）因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。（3）因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。（4）青春的这种幸福需要我们仔细体味。七年级政治知识点归纳总结（二）第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的1.自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。2.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。3.一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。4.先天不如人的地方（如不漂亮等）如何才能自尊（P6）4.真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。5.知耻与自尊是什么关系（P6）知耻，是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。6.在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不足（P7）“金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。7.虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）（P8）尊重他人是我的需要1.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（P9）2.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。（P10）3.为什么要尊重他人○1尊重他人是我们的需要（P10）。○2使我们能更好的认识自己（P11第一段）。③我们需要他人的善意提醒。（P11第二段）彼此尊重才能赢得尊重1.自尊的人最看重自己的人格。2.生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。3.彼此尊重，就要宽容大度：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。（P13）4.如何对待别人的议论和批评（P14）5.自尊的度（P14最后一段）6.尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。真正的做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情。（P15）8.为什么要赢得他人的尊重（意义）（P16）尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。七年级政治知识点归纳总结（三）1情趣来源于哪里情趣来源于兴趣，情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过兴趣表现出来。2、不同的生活情趣对人的生活会产生什么样的不同影响高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，对个人的前途和发展都会产生负面影响（我们应该追求高雅的生活情趣，拒绝摒弃庸俗的生活情趣。）3.我们怎样在日常生活中追求高雅的生活情趣（或培养高雅的生活情趣应怎么做）（1）要有乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。（2）要善于将好奇心转化为浓厚的、正当的兴趣;鉴别不同情趣，不盲目从众。。（4）提升情趣，陶冶情操。七年级政治知识点归纳总结（四）1、上中学后，我们怎样创建一个优秀的集体（第一课第二框）（1）树立共同的目标，寻找前进的动力。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。（2）我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。（3）我们要团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。2.初中学习有哪些新特点（第二课第一框）学习科目增多了、学习内容和难度加大了、老师授课节奏加快了，我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。3.怎样做学习的管理者（第二课第一框）（1）学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担学习的任务。（2）提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。（3）科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，对学习时间进行合理安排，做到心中有数，从容不迫。4.为什么说学习中有苦也有乐，学习是苦乐交织的（学习中的苦乐观）（第二课第二框）（1）学习，对每个人来说都是苦乐交织的，因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。（2）学习有苦更有乐，享有学习的权利和机会是快乐的。第二单元认识新自我5.生命对于世界有什么重要性（第三课第一框）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。每种生命都有其存在的价值与意义。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命，去关爱和呵护我们周围的生命，与其他生命和谐相处。6.人的生命独特性表现在哪些方面（第三课第二框）（1）人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。（2）人的生命独特性更多表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。7.怎样发挥生命的独特性（第三课第二框）每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点，所以每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。七年级政治知识点归纳总结（五）【走向自立】一、自己的事自己干1.自立，就是自己的事情自己干。2.自立在生活中的表现（举例）3.人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面;法律要求我们自立。4.走向自立我们需要培养哪些能力如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。二、告别依赖走向自立1.依赖思想的危害：⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。2.告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。3.自己的事自己负责的前提是要自主。（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）4.自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。6.请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖;⑵学会自主，它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。一：如何预习具体的方法有三：（1）找难点、抓重点;（2）联系实际提问题;（3）做好预习笔记。政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。二：如何听课1.政治老师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。4.提高听课的效果要处理哪些关系要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。三、如