师范生实习自我鉴定(通用15篇)

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从11月29日到12月17日，20xx实习的基本内容包括课堂教学和班主任工作两部分。在原指导老师林和班主任洪老师的耐性指导和帮助下，我很好地完成了教学实习任务。

实习期间主要工作是听课、讲课、评作业等等。

通过这次实习，我不仅驾驭了基本的教学技能，还提高了与他人沟通的实力和生活中的责任，为将来进入社会积累了一些阅历。这次实习让我感受良多。我深深体会到，做一名优秀的老师，不仅仅是每节课完成40分钟的教学那么简洁，还要在业余时间付出大量的努力。在这次实习中，我深深体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，还要留意语言、表情、心理状态、动作等其他方面。

试教起先后，我的日常工作是听优秀老师的课——，写教案——，试教3354，修改——，试教，反复练习，不断完善。直到你知道你想在课堂上说什么。即便如此，当我第一次深化课堂的时候，我遇到了许多我在学校没有学过，事先也没有预料到的难题。终归，尝试教学时的心态和正式上课时的心态很不一样

我深深地感到，我无法用自己的思维去预料学生的思维。我认为简洁的问题对于刚刚涉及这些学问的学生来说，可能是一个不行理解的地方。因此，如何简化问题是一个至关重要的教学难点。实习期间也发觉自己还是有些不足，主要是有时候上课有点惊慌，教学过程中声音不够大。

在实习班主任的过程中，能够快速精确的记住学生的名字，了解他们的一些性格特点，熟识整个班级，主动工作。但是这些学生淘气活泼，有的学生课堂纪律往往很差，有的学生常常迟到不交作业。

在整个实习过程中，我以对学生负责的看法，一心一意做好每一件事。在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。

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在走上这条道路的时候，我始终在想着自己要成为一名怎样的老师，该怎么去教育自己的学生学问，又该怎么在思想上指引他们。但如今，真正走到了三尺讲台至上，我最先感到的就是辛苦。作为一名老师，并不是这么简单的事情。过去看着自己的老师们是这么游刃有余的管理着我们的班级好像让我有了错误的误会。但当我真正的站在这个讲台上的时候，我就感觉到了。我站在这里，不仅仅是因为一份工作。更是因为对学生的责任，为台下xx位学生的责任！这对现在的我而言，实在是特别的沉重。

经过实习的体会，我也知道了过去老师们的是通过不断的累积和努力后才有了这样的实力，但现在的我还不过是一个刚刚走出校门是师范毕业生。为此，我还有很多须要须要学习和累积的阅历，让自己能更好的应对教化的各种状况！如今，实习已经结束了，我也因此收获了不少的成长。在此，我对自己做自我鉴定如下：

一、思想看法

通过真正的来到社会，来到工作。我的思想和看法也在这份体会中慢慢的变更和完善。作为的一名师范学生，我酷爱祖国，酷爱学生和教化事业。在思想上有较好的个人品质，树立了较好的世界观、人生观、价值观。

且作为一名实习老师，我在这段时间里通过自我的学习及向其他前辈们的学习，提高了自身对师风师德的相识。通过对自身老师身份的相识，我也明白了自己对学生的影响力。为此，我在思想上加强了自我的管理，坚持为人师表，坚持在这段实习中保持自己的榜样形象，努力塑造一个老师的形象，引导学生主动向上。

二、专业实力

在教化工作方面，我通过听课及实际的体会，也大大的熬炼了自己的实力。尤其是在教案的设计上，我最初的时候写了很久，也参考了前辈们很多的阅历和教育。但即使如此却照旧被要求修改了许多次。

但在一次次的反思和修改中，结合课堂的收获，我在教化上有了很大的提升和进步。

三、自我反思

此次的实习之后，我相识到自己除了在阅历上的不足，个人的阅历习惯也有很多要加强的地方。既然要成为一名老师，那么我必需改进过去作为学生的不好习惯，仔细作为学生的榜样，正确的引导他们！

实习已经结束了，我也在教化的道路上前进了一大步。但我还会接着虚心学习，让自己能成为一名真正合格的老师！

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本人正直，真诚；性格虚心友好，有良好的人际交往实力。为人踏实，工作努力，责任心强，有良好的组织沟通实力。工作再累再繁琐，也不再是一种疲惫，而是一种满意和欢乐。的收获是心理上的成熟。

在生活中，我养成了良好的生活习惯，过着充溢而有条理的生活，有着严谨的生活看法和良好的生活方式。

本人热忱大方，诚恳守信，乐于助人，有自己良好的处事原则，能与同学和谐相处；主动参与各种课外活动，从而不断丰富自己的经验。

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转瞬间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还每天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发觉，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发觉这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经验的事情，真的学会了许多。

我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下：

1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。

2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

3、教化报告；完成一份教化调查报告。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。

在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么？学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。

古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？

在班主任实习工作中，我在班上开展了迎奥运主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。

作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。要说实习的缺憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽视掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个视察者，多了旁观少了融入参加以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充溢，有自己的一部分缘由。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的打算工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最终还是要特殊感谢我的慈祥的指导老师样凯老师，和那一群亲切可爱的学生们。

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20xx年10月12日至11月1日，我在xx学院附属小学二（4）班进行了为期三周的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任老师工作。在原任指导老师黄老师和班主任老师张老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教学实习任务。

三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程当中受益匪浅。实习期间，在黄老师的指导、支持下，我总计听了10节课，上了4节课。教学实习中，我仔细备课、写教案，遇到不懂的问题刚好向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。如若有问题，仔细修改。同时还常常请黄老师指出缺点和不足，以不断提升自己。在实习过程当中，我深刻的感受到:上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!

实习期间，作为实习班主任老师，每天课间操维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。主动协作原班主任老师张老师组织学生到花果山上面野炊，一路上也学到了许多东西。做什么活动都要考虑“平安第一”的原则，我们是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是坎坷小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。所以平安问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危急的可能，你都必需义无反顾的站在旁边挡着，让学生顺当通过。作为一名合格的老师，这是必需的。老师始终都要记住“一切为了学生，为了学生的一切”。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。

实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的黄老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的张老师以及附小的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！

为期两个半月的实习生活转瞬即逝，这是我高校中进行的第一次师范类实习，也是对我四年来所学师范专业学问的大检验。两个月多的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，也真正体会到做一位老师的乐趣和艰辛。

在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到中学老师的角色转换。在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要留意保持老师的良好形象；在教学工作方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确；同时，主动主动了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学；主动向指导老师请教有关教化方面的问题，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。

除了担当实习老师之外，我还担当了该班的实习班主任。在代理班主任工作期间，我以一颗同等关爱的心真诚地对待学生，深化细致地了解学生学习上、思想上与生活上的状况，与学生形成良好的师生关系。在班级管理上，从早读的监督，每位学生是否按时到校，是否有刚好上交作业；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度负责的看法，仔细对待，保证各项工作到位。在此期间设计举办的“感恩青春，珍惜时间”主题班会也取得很好的效果。

教化实习对每一个准老师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节，通过实习，我们可以接触到与专业相关的实际工作，综合运用所学的各种学问，把理论与实践相统一，提高自己在教化工作中的实际操作实力，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。通过本次实习，我明白了一个道理：不管是现在，还是不久的将来，我都得加倍努力，不断改进自己在教学上的技能，完善自己，向一个优秀的老师靠拢。

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一、教学见习。

这是第一个任务。目的是熟识实习学校和班级的基本状况，接受指导老师的指导，定期上课听课，做讲座笔记，积累教学阅历，为接下来的几周打好基础。另外，在前任老师的帮助下，熟识教材和大纲，写出具体完整的教案。经过审核，批准，符合要求，正式授课。

二、教学实践。

这是最重要的任务，我负责7(3)班的语文教学，涵盖了人教版《语文》的1单元和2单元。一般来说，我可以仔细备课，尽量收集教材，设计的教案内容精确。板书工整，教学状态自然，课堂教学效果好；教学基本符合新课程标准的要求；教学语言表达清楚，一般话流畅；课外辅导耐性细致，负责究竟，正确答题启发，仔细正确批改作业，注意评价和激励相结合。并常常与一些老师沟通，听取他们的看法和建议，借鉴他们的资深阅历，更好地提高自己的教学质量。

第三，他的工作实践。

在前任班主任的指导下，快速熟识全班同学的姓名、性格、爱好爱好，深刻了解班级特点，工作主动仔细，常常在教室和宿舍与学生沟通，做思想辅导，解决学习和生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本上全部的课都有安排的进行。主动调动班委的策划和组织实力，经相关领导和班主任批准，带领一批学生开展春游——爬房山；参与“三八”学校组织的乒乓球羽毛球竞赛，获得乒乓球第三名；参与学校全体老师会议，主动融入师资队伍，熟识教化相关工作的方方面面。

第四，教化实践总结。

最终在公开课上讲课，依据自己的笔记、工作记录等相关材料，完成教化实习考察报告、实习总结、教学安排支配等总结文章。为实践做具体全面的总结。

短短6周的实习生活惊慌、新颖 、有收获。它给了我全面系统的熬炼，学到了许多书本上没有的学问和技能，有机会将理论和实践有机结合，受益匪浅。除了看到优点，我还有一些缺点，主要是上课声音不够洪亮，时机把握不准，表达须要加强。通过实践，我的思想有了很大的变更。这时，我是学生的老师，也是老师的学生。做人做事的看法要主动仔细。通过实践，我对中学教学有了深刻的感性和理性的相识。

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我这次是在一所乡下的中学实习教书，刚起先去的时候我还是自信满满的，结果到了学校的时候，看到这么多学生新奇的大眼睛，我整个心就起先砰砰砰跳起来了。我感到了前所未有的惊慌，原来这种被信任和期盼的感觉真的会让人有些惊惶失措。那一刻，我也最终明白了责任究竟是一种什么样的东西，那就是要承载着全部人的信任和期望往前走，用自己最大的力气去创建这一切，为那些在我们身上寄予希望和将来的人做一次拼搏。

第一次走上讲台的时候，我真的很害怕，讲台下的孩子们有的闪着大眼睛，有的在写作业，还有的看向我特别的怀疑。当我脱口而出我是新来的语文老师时，同学们都大声的欢呼起来了。我以为自己会冷场，会处于特别尴尬的境地，但是没有想到班里的孩子们特别的热忱，这也让我感到熟识了一点，不至于那么生疏、那么窘迫了。

后来通过和学生们的相处，我相识到农村的教化发展还是有点缓慢的，许多学生对外界的了解也不是许多，现在许多学生都起先接触手机，但即使他们接触了手机，但是他们对外界的认知也是很有局限性的。对于这个年龄阶段的学生这么早的接触手机，我是特别抵触的。因为我知道手机会给这个年纪的学生带来什么，所以在我的教学当中，我会有意无意的去强调远离手机的事情。而许多学生也在我渐渐的教育中起先有一些改变了。

我知道教化是一件很漫长的事情，对于学生对于老师都是，但是在这个过程中，我不能遗忘自己身上的使命，不能遗忘自己从事老师事业的初衷和志向。即使今后毕业之后换一所学校，我也会明确自己的内心，把握好自己的方向，做好一系列的打算，更加自信的走上这条道路，去实现自我，也去渐渐的成就一个更好的自己和将来。

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1.自我总结

20xx年10月8日至11月29日，我在丽水梅源中学进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。在原任指导老师季老师，季老师也是班主任。在她的的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务。实习期间，在季老师的指导和支持下,我总计听了25节课,上了12节课。总的来说，我能仔细备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好

，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺当地完成教学任务.同时,课外辅导耐性细致，批改作业细致仔细，还常常请季老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前,我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。实习期间,作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐性地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任季老师的指导支持以及学生的主动协作下，筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常出现疏漏的地方，给学生造成肯定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还须要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！

2.自我鉴定

对于师范生来说，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动运用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习主动性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索，主动获得学问的实力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育学生爱好以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，