普通心理学第1章概述

第一章

心理学概述心理学家是做什么的？算命？相面？占星术？琢磨人？分析梦？治疗精神病？Questions为什么你会按照你现在的方式思考和行动？是什么使你和其他人有所不同？为什么有时你又会像其他人一样去行动呢？你现在的行为是遗传自父母还是更大程度上来自外界环境的作用？Questions为什么有些商场门庭若市，有的却门可罗雀？为什么有了不好的预感往往坏事就真的随之而来。是超科学的第六感吗？床头不能放镜子只说仅仅是封建迷信吗？——这些问题是否都与心理学有关联呢？本章提要心理学是什么？为什么要学习心理学？心理学是研究什么的？心理学是如何产生的？现代心理学包含哪些研究分支？怎样进行心理学研究？第一节心理学研究的对象一、心理学的含义来源：“psyche”：内在的精神、灵魂（soul）“logos”：讲述（discourse）“

psychology”：阐释心灵的学问第一节心理学研究的对象一、心理学的含义内涵的演变—19世纪末：“研究心理活动的科学”20世纪20—60年代：“研究行为的科学”20世纪70年代：“对行为与心理历程的科学研究”第一节心理学研究的对象一、心理学的含义（一）定义：“研究人的心理现象及其规律的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。”科学：依据科学方法人：研究对象行为：有机体适应环境的方式（可观察）心理活动：个体内部活动第一节心理学研究的对象一、心理学的含义（二）心理学的性质心理学学科性质兼有自然科学和社会科学，一般把心理学称为边缘科学或中间科学心理学不仅是一门认识客观世界和主观世界的科学，也是一门认识与调控人的心理活动与行为的科学第一节心理学研究的对象二、心理学研究的对象

人的心理现象，就是指心理活动经常表现出来的各种形式、形态或状态。心理学一般为了研究的方便，把人的心理现象划分为：心理过程和个性心理两个方面。第一节心理学研究的对象二、心理学研究的对象（一）心理过程心理过程是指，在一定时间和环境中发生、发展的心理活动过程。根据其能动反映客观事物及其关系的角度不同，分为认知过程、情绪情感过程和意志过程。第一节心理学研究的对象二、心理学研究的对象（一）心理过程

1、认知过程

是指人认识客观事物的过程，或者对信息进行加工处理的过程，是人由表及里、由现象到本质地反映客观事物的本质及其内在联系的心理活动，包括感知觉、记忆、想象、思维等。第一节心理学研究的对象二、心理学研究的对象（一）心理过程

2、情绪情感是指人脑对客观事物是否满足自身物质和精神需要而产生的态度体验，它是人对客观事物要求的反映，包括喜、怒、哀、乐、爱、憎、惧等。第一节心理学研究的对象二、心理学研究的对象（一）心理过程

3、意志过程

指人自觉地确定目的，克服内部和外部困难，力求实现预定目的的心理过程。这种有意识地调节和支配自己行为，以实现既定目的的心理活动，是人的意志的体现，也是人与动物的本质区别。第一节心理学研究的对象二、心理学研究的对象（二）个性心理

个性心理是指一个人区别于他人的心理特征的总称，即个体之间的差异性或独特性。包括个性心理倾向性（心理动力）和个性心理特征（心理特征）。

第一节心理学研究的对象二、心理学研究的对象（二）个性心理心理动力是指人对客观事物的态度及对活动对象的选择与趋向，是人从事活动的指向性和基本动力。主要包括需要、动机、兴趣、理想、价值观、人生观、世界观等。第一节心理学研究的对象二、心理学研究的对象（二）个性心理心理特征是人在认知过程、情绪情感过程和意志过程中形成的稳定而经常表现出来的心理特点，是个体多种心理特点的独特结合，集中反映了一个人的心理面貌，主要包括能力、气质和性格，是心理学研究的另一个对象。第一节心理学研究的对象三、心理学的目标描述发生的事情解释发生的事情预测将要发生的事情控制将要发生的事情第一节心理学研究的对象三、心理学的目标描述发生的事情精确地观察行为：不同的分析水平客观地描述行为：避免主观第一节心理学研究的对象三、心理学的目标解释发生的事情：行为如何工作的第一节心理学研究的对象三、心理学的目标解释发生的事情：行为如何工作的内部决定因素：机体变量/秉性变量

外部决定因素：环境变量/情境变量综合的解释第一节心理学研究的对象三、心理学的目标预测将要发生的事情特定行为发生的可能性（如吸烟）科学的预测：可验证性控制发生的事情对行为模式的干预（消除不良行为、建立良好的教养行为等）例如：“厌恶疗法”第二节现代心理学的发展一、现代心理学的产生

“心理学有着漫长的过去，却只有短暂的历史。”

——艾宾浩斯（Ebbinghous，1908）第二节现代心理学的发展一、现代心理学的产生现代心理学产生的历史背景哲学背景（理论基础）理性主义（rationalism）笛卡儿天赋观念；我思故我在——心为身之主经验主义（empiricism）洛克人类心灵如“白板”；一切观念从经验中所得。第二节现代心理学的发展一、现代心理学的产生现代心理学产生的历史背景生理学背景（方法基础）神经生理；感官生理——缪勒、赫尔姆霍茨、费希纳生物学背景：进化论第二节现代心理学的发展一、现代心理学的产生心理学Philosophy+Physiology=Psychology哲学是父亲，生理学是母亲，生物学是媒人冯特（1832—1920）：心理学之父《生理心理学原理》（1874）：心理学独立宣言莱比锡心理学实验室（1879）：心理学诞生标志冯特对心理学的贡献：独立；研究内容；研究方法第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展心理学的主要流派：构造主义（Structuralism）机能主义（functionalism）行为主义（behaviorism）格式塔心理学（Gestaltpsychology）精神分析论（psychoanalysis）人本主义心理学（humanisticpsychology）认知心理学（cognitivepsychology）第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展（一）构造主义（structuralism）结构主义心理学的创始人是冯特，后经他的学生铁钦纳（E.Titchenner）在美国宣扬推广

观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展构造主义（structuralism）认为：心理学应该研究人的意识经验，个体经验由人的感觉、意向、感情三种元素结合而成。对经验的研究须从内容、过程和原因三个方面进行，内容是个人经历的经验；过程是个人经验发生发展的历程；原因是探究各种经验产生的缘由。第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展（二）机能主义（functionalism）美国心理学家詹姆斯（W.James）与杜威（J.Dewey）两人创立观点：意识是连续变化的，强调意识的作用和功能第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展机能主义（functionalism）认为：主张心理学的目的是研究个体适应环境时的心理或意识的功能，而不应该像结构主义那样分析意识之元素。机能主义认为意识不是个别心理元素的集合，而是川流不息的过程，意识的作用就是使有机体适应环境。第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展（三）行为主义（behaviorism）人物：华生；斯金纳观点：反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展行为行为主义（behaviorism）认为：心理学应该遵循刺激（stimulus）—反应(response)的公式，把研究的内容由内隐的意识转向外显的行为心理学所研究的对象是能够客观观察与测量的外显行为而不是意识经验第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展新行为主义（Neo－Behaviorism）

——斯金纳（B.Skinner1904-1990）

行为主义发展到30年代以后，有些学者不再坚持“客观的客观”的原则，接受意识成为心理学研究的主题之一的理念。第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展（四）格式塔心理学（Gestalt）由德国心理学家韦特海默（M.Wertheimer）、考夫卡（K.Koffka）和苛勒（W.Kohler）所创立观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展格式塔（Gestal）在德文中意为“整体”，他们主张人的心理应该作为一个整体来研究：整体不能还原为各个部分、各种元素整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质与意义部分相加不等于整体，整体大于部分之和第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展（五）精神分析学派（psychoanalysis）奥地利精神医学家弗洛伊德（SigmundFreud，1856—1939）在1896年所创立观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展精神分析是一种治疗精神病的技术，即利用潜意识来解决个体心理冲突与情绪问题，用它在临床中寻找患者异常行为产生的根源。人格动力论（personalitydynamics）：人格的一切社会性行为都根源于心灵深处的某些动机、本能等，提出了潜意识、生本能、死本能等概念。第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展人格结构观（personalitystructure）本我（id）：本能需要的满足，

——无意识部分，遵循快乐原则自我（ego）：遵循现实原则超我（superego）：遵循理想原则

——意识部分，控制系统第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展人格发展观（personalitydevelopment）

以口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、性征期以及认同、恋母情结等概念解释个体心理发展的历程。精神分析的研究方法主要是通过自由联想揭示无意识内容，使病人回复童年期的记忆和情绪状态，通过释梦，揭露无意识的伪装，了解象征符号的真实含义；通过对治疗者的移情，了解病人生活中主要事件。第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展（六）人本主义心理学（humanisticpsychology）人物：马斯洛；罗杰斯观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展由美国心理学家马斯洛（AbrahamMaslow，1908－1970）和罗杰斯（CarlRogers，1902－1987）于五十年代创立。重视人自身的价值与尊严，提倡充分发挥人的潜能，自我实现。因为这一学派的出现是继精神分析理论和行为主义之后，故被称为现代心理学上的第三势力（thirdforce）。第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展人本主义心理学（humanisticpsychology）认为：心理学的研究应以正常人为对象，研究人类不同于动物的一些复杂经验，诸如动机、欲望、价值、快乐、幽默、情感、生活责任、生命意义以及爱情、嫉妒、仇恨等。第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展人本主义心理学（humanisticpsychology）认为：个人的所有行为决定于他对世界的知觉和看法。集中于对个人内心生活和经验的描述。而要了解个人的主观经验，最直接的途径是去倾听他们的诉说。人有自我实现的需要，只要有适当的环境，人就会努力去实现自我。第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展（七）认知心理学（cognitivepsychology）不像前述学派一样，认知心理学不是由某人独创的，而是受多种因素影响，逐渐演变而成的认知(cognition）一词的涵义，指我们对事物知晓的历程。在此历程中，包括对事物的注意、辨别、理解、思考等复杂的心理活动。

认知心理学家-皮亚杰第二节现代心理学的发展二、科学心理学的发展认知心理学是探索人们如何获取知识和使用知识的学问20世纪50年代随着信息论和计算机科学与技术、语言学、神经科学等学科的迅速发展而兴起美国心理学家奈塞尔（U.Neisser)出版的《认知心理学》标志着心理学发展到了一个新的阶段探讨人对信息的获得、存储、加工和使用的过程第三节心理学的研究方法一、科学的心理学（一）心理学的科学含义心理学研究和探讨的是关于人的心理活动和行为产生的因果关系的学问。具体步骤是观察、界定问题、提出假设、收集证据、检验假设、发表或验证研究结果。第三节心理学的研究方法一、科学的心理学（一）心理学的科学含义心理学研究必须做到以确切证据为基础，能够精确测量变量，对变量和假设的定义准确，具有能够得到很好控制的观察或测验，得到的研究结果可以重复或验证。第三节心理学的研究方法一、科学的心理学（二）心理学的研究领域心理学研究根据涉及的对象和性质，可以分为自然科学研究与社会科学研究；根据涉及的研究领域，可分为基础科学研究与应用科学研究。

1．自然科学研究与社会科学研究

2．基础科学研究与应用科学研究第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（一）观察法（二）相关研究法（三）实验法（四）个案法（五）测验法（六）调查法第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（一）观察法

是指在自然情境中对个体的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的观察记录，经过分析以获得其心理活动产生和发展的规律的方法。观察法主要有两种方式：

1．参与被观察者的活动过程，成为其中的一个成员；

2．在旁观察而不参与被观察者的活动。第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（一）观察法观察法的要点

1.明确观察目标：界定研究范围（确定行为的种类和次数）；

2.防止观察者偏见（observerbias）观察者个人的动机和预期而导致的错误。第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法这杯水是半空还是半满的？第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（一）观察法优点：直接记录事实；保持自然性，避免人为影响。缺点：受客观条件影响较大；不能重复观察：无法复制；易受主观期望干扰。第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（二）相关研究法相关研究是发现人的人格特质、行为或事件之间相互关联的程度。相关研究既能够在自然环境中开展，也可以在实验室中进行，其基本步骤是通过测验获得两个因素，然后运用统计处理技术揭示两者之间存在的相关程度，并用相关系数加以说明两个因素相关的强度和方向。第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（二）相关研究法相关系数在-1.00到+1.00之间，如果相关系数是+1.00，说明两者存在完全的正相关；反之，如果相关系数是-1.00，则说明两者之间完全负相关。

eg：肺癌和吸烟（＋），吸烟和学业成绩（－）第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（二）相关研究法优点：揭示变量间的共变关系提示可能的因果关系缺点：结果取决于前提条件是否满足无法确定因果关系的方向（暴力电视节目和攻击性行为）第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（三）实验法是指有计划有目的地控制条件，使被试产生某种心理现象，然后进行分析研究探究因果关系的方法。

第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（三）实验法实验者在进行实验研究时，被试分为两组：一组被试为实验组，另一组被试为控制组。控制组和实验组的被试除了在接受主试要求时不一样外，其他的实验过程与条件都是一样的。第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（三）实验法实验变量：

1.自变量。由实验者安排、控制、操纵和实施的实验条件，又称独立变量。自变量是引起被试行为差异的原因，其范围、大小、欲取值均由实验者决定，而不依赖任何其他条件。第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（三）实验法实验变量：

2.因变量。实验者要观察、测量和记录被试做出反应的变量，又称依从变量，它们是实验者要收集和研究的真正对象。例如，探讨学生阅读速度和记忆的关系，那么要求学生阅读的材料数量及速度等是自变量，而学生对材料的记忆成绩则是因变量。第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（三）实验法实验变量：

3.控制变量。实验者欲排除的某些条件，避免实验结果受到它们的影响。第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（三）实验法实验控制：消除和平衡无关变量

1.实验者效应

2.安慰剂效应第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（三）实验法优点：更好的控制无关变量的影响获得精确可靠的结果数据可反复验证，经济确定因果关系缺点：与现实生活存在差异，推广要慎重有时牵扯到伦理、道德等问题第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（四）个案法是对一个被试的各个方面或状况进行深入而详尽的了解，收集关于个体过去和现在的信息，经过分析推知其行为的真正原因。个案研究以详细的观察和某些心理测验为基础，收集的资料包括个人生活史、家庭关系、生活环境和人际关系等心理和行为特点。第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（五）测验法测验法是使用标准化测验工具度量个体间对同一事物反应的差异，或同一个体在不同的时间或情境中的反应差异。典型的心理测验，要求书面回答一系列问题，得到数据进行分析后再得出某些结论。第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（五）测验法一般把测验分为两类：直接心理测验和间接心理测验。直接心理测验主要用于测量个体能意识到的知觉、记忆、思想和行为等。间接心理测验如投射测验，主要用于测量个体不能意识到的动机、情感等人格特质。第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（五）测验法必须具备三个基本要求：

1.标准化：采用统一的、一致的程序收集数据；

2.信度：测验的可靠性；

4.效度：测验有效地测量了所需要的心理品质。第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（五）测验法优点：短时间内获得大量所需数据缺点：很多量表不够完善，信度和效度较低第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（六）调查法是指就某一问题要求被调查者自由表达其意见或态度，以此来分析群体心理倾向的研究方法。第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（六）调查法调查法虽然是以个人为研究对象，但其目的是借助许多个人的反应来分析和推测社会群体的心理趋向。调查法一般有两种方式：一种是问卷调查，另一种是晤谈法。第三节心理学的研究方法二、心理学的研究方法（六）调查法问卷法是采用事先拟定的问题，由被试按问题的回答来搜集相关资料，以此来分析和推测群体心理特点及有关心理状态晤谈法是通过面谈方式搜集资料来分析和推测群体心理特点及心理状态的研究法

一、神经系统的基本结构（一）神经元的结构

神经系统胶质细胞：为神经细胞提供结构支持，供给营养，运送代谢物并使神经细胞与其他细胞分隔开。神经细胞：又称神经元，是神经系统最基本的结构和功能单位。第四节神经系统的基本构造一、神经系统的基本结构（一）神经元的结构

神经元的功能接受刺激：树突的主要功能是从其他神经元处接受信息。接受、整合信息：细胞体接受信息，对信息进行整合，并产生神经冲动。传递信息：轴突负责把细胞体发出的信息传递到其他神经元。第四节神经系统的基本构造一、神经系统的基本结构（二）神经元的种类

神经元的种类感觉神经元：又称传入神经元，功能是将连接在皮肤、肌肉、关节等感觉器官和内脏器官上的感受器接受的刺激信息经神经冲动传到中枢神经系统。运动神经元：又称传出神经元，功能是将中枢神经系统加工后发出的神经冲动传至肌肉、关节、腺体等效应器。联络神经元：又称中间神经元，只存在于脑和脊髓之中，主要功能是联结传入神经元和传出神经元的神经冲动。第四节神经系统的基本构造二、神经系统的构成中枢神经系统：由脑和脊髓组成，它们对由周围神经系统输入的信息进行分析与综合。周围神经系统：由大量通往中枢神经系统和传递信息的神经纤维组成，它们分布全身。神经系统第四节神经系统的基本构造二、神经系统的构成（一）周围神经系统躯体神经系统：由与骨骼肌和感受器相联接的神经组成。植物性神经系统：又称为自主神经系统，控制身体内的不随意运动，如出汗、心跳、消化和血液循环等。周围神经系统第四节神经系统的基本构造二、神经系统的构成（一）周围神经系统

植物性神经系统

交感神经系统的主要功能是激活人体器官的活动，提高有机体的唤醒水平，为应付紧急事件做准备，以适应周围环境的各种变化。副交感神经与交感神经相互拮抗，其功能是使有机体消除兴奋、恢复或维持安静状态，