初三班主任第二学期工作计划

—初三班主任第二学期工作计划九班级同学学习任务重，他们面临着毕业、升学或者分流，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。下面是由为您整理的初三班主任第二学期工作方案，仅供参考，欢送大家前来阅读!初三班主任工作方案初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，依据本班特点，特制定以下措施。一、树抱负、转变学习看法：把要我学转变为我要学通过开展主题班会。让同学明确自己的人生目标。而初三是完成这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能完成抱负，转变学习看法，明确努力方向。二、鼓舞同学树立信念在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开头复习，让同学在复习中，指导他们制定出切实可行的复习方案，对从前缺乏之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。三、培育同学正确的学习方法在这段时期中，班主任要关怀同学各科的平衡进展，引导他们不断强化薄弱学科，不要显现偏科现象，让他们明确7-1=0的道理。这段时期对同学来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带着同学复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时分，班主任应顾全大局，以身作则，同科任老师协作。监督同学多下功夫，并要求同学各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。另外是对月考中显现地问题按时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不抱负、学习爱好上不去，考试时间分配不当。有骄傲心情等现象按时订正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念；在战术上：强科争优势、弱科保底线。四、强化班级管理，留意常规一切从详情入手，不因要升学就放弃常规管理，让同学全面进展，提高其责任心。五、努力抓好并严抓课堂纪律纪律是胜利的保证，实行以下抓法： 1、催促同学学习，特别是学习成果差的，不要放弃学习，努力才会胜利，放弃只有失利 2、教会同学勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。 3、建立自律小组，量化打分并公告， 4、树立典型，因教施人。充足发挥优生的典范作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，按时激励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和激励。调整心态，让其成为亮点生。六、强化与家长联系显现问题好按时通报，共商对策，强化在家体育锤炼，使其到达共同管理的目的，争取在紧急、稳定地度过这一冲刺期，以最正确心态迎接中考。七、各月份详细工作（一）二月份 1、做好开学前一系列准备工作：检查寒假作业，发放新书，清扫卫生，布置教室环境，出好第一期黑板报、寒假工作总结等。 2、行为标准教育（一）：以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺当实施。 3、连续执行值日班长制度，完善班级管理。 4、召开班干部第一次例会，总结上学期工作，指出缺乏，提出改进，明确职责，以身作则，切实有效地发挥表率作用。 5、依据学校要求，制定班级各项规章制度。（二）三月份 1.敬业自强学会自信，圆满完成九年义务制教育主题活动启动，做好毕业生体检等工作。 2.3.5学雷锋，提倡同学学雷锋，做好事。 3.三八妇女节，提倡班中每位同学为妈妈做一件力所能及的事，送一份祝愿，并将此过程记录下来，在班中进行沟通反应，培育同学的感恩意识。 4.行为标准教育（二）：勤奋学习，独立完成作业，提高作业和训练的实效性。 5.抓好体育训练，迎接体育中考（三）四月份 1.行为标准教育（三）：互帮互助，不畏困难，扫除学习上的拦路虎。 2.开好模拟考前家长会和填报志愿的说明工作，强化家校沟通。 3.做好模拟考复习发动和考试工作。 4.做好体育加试工作。（四）五月份 1.行为标准教育（四）：树立信念，做好考前复习，打好人生第一仗。 2.帮忙同学填报好中考志愿。 3.写好同学评语，完成各项评比工作。做好毕业生推优工作。（五）六月份 1.做好中考前发动、复习与考试工作。 2.完成学期结束前各项评比工作、总结工作。初三的班主任第二学期工作方案一、树抱负、定目标教学的艺术不在于传授的本事，而在于鼓励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能鼓励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有气愤勃勃的精神，怎么能鼓舞人？三班是一个比拟特别的班级，同学学习力量参差不齐，同学的独特比拟突出，表现出来的优缺点同样鲜亮：在班级内部他们显得比拟松散，不够团结，一部分同学学习根底薄弱，长期由于成果靠后造成信念缺乏，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子责任心不强，目标模糊，没有自主的规划意识。本学期我希望通过开展主题班会，强化抱负前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮忙每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习看法，把要我学转变为我要学。而初三下学期是完成这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习看法，明确努力的方向，完成自己的抱负。二、鼓信念、抓恒心初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，依据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮忙他们鼓起学习的士气。初三年同学也存在着很强的逆反心理，一味地责骂同学只会让其失去学习的动力和信念，效果事与愿违。多从同学的闪光点入手。在整个的学习过程中，留意做好同学的思想跟踪，抓恒心，按时进行思想的调整。其次，升学的几个个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让同学在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习方案，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项准备工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学到达优秀。三、齐进步、共提高在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡进展，依据各科学习的特点，引导同学们不断强化薄弱学科的学习，不能显现偏科现象，使他们明确7-1=0的道理。依据每个同学的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导看法，在详细的教学中尽量做到分层，提高同学的学习主动性，可以将学习程度相近的同学组织起来，利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的同学都能调动他们的主观能动性。班主任还应当着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，按时把握同学的学习动态，催促同学多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、同学、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对月考、统考中显现的问题按时分析原因，找出对策。对同学显现的压力大、焦虑高、成果不抱负、学习信念下降、时间分配不当、有骄傲心情等现象按时订正，调整心态，指明正确的方法。四、重详情、强管理纪律是胜利的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从详情入手，仍然注意常规，仪容仪表，强化班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让同学全面进展，提高其责任心。五、常联系、谋进展我们的教学能够得到家长的协作支持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展，可以在和家长的沟通中了解同学的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方。总之，初三下学期班主任工作要从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。争取中考取得抱负的成果。初三班主任第二学期工作方案一、帮忙同学树立远大的人生抱负，变要我学为我要学帮忙同学分析自已的潜在优势或帮忙查找合适于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力量感染同学，给同学以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的根底。总之，以上思想政治工作能极大帮忙同学养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。二、鼓舞同学信念 1、树立典范：个人修养的典范，学习努力终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居劣势后终于赶上来了，取得了好成果的典范，伟人，明星，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。 2、脚踏实地地指出同学的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短。 3、面对挫折脚踏实地地分析失利的原因，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。总之，班主任应当是煽动家要鼓起同学的自信，自信是人生胜利的一半三、培育同学正确的学习方法 1、强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培育同学正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后按时复习，反复复习，恰当训练。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导， 2、强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学 3、造条件让差生情愿学习，让他们感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的气氛。 4、织爱好小组，作为学习扶贫小组，让同学教同学，提高其集体自食其力的力量，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。 5、调学习时间的投入，根底差要追逐上来只有努力，只有艰苦的劳动才有巨大收获， 6、强课外阅读指导，拓展同学的学问面。要教育同学既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和同学学习能否进步的核心。四、强化班级管理 1、同学沟通，把握每个同学的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及同学学习和老师教学方面存在的问题，这样可以按时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向同学了解班情，观看同学作习情况，向同学了解同学，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上一直处于班主任的有效监管中 2、心挑选班干部，大胆激励他们在班上开展活动，同时强化指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。 3、格纪