第一学期班级计划 中二班

第一学班级计划中二班第一学期班级计划（中二班）我授权学前教育使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过学前教育网同意班级情况分析幼发展目标基本情况1优势：幼儿活泼、好奇、好动，且想象力丰富，他们常常会把看到的内容融入自己的想象，喜欢积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物；喜欢寻根问底，不但要知道是什么还要知道为什么。接受能力教强，发散思维较敏捷；喜欢用唱歌画画等形式表达自己的情感。2薄弱之处：自理能力和常规纪律较差；语言表达能力稍弱。二、家长情况：本班幼儿家长大部分学历为本科、硕士和博士，学历均较高。所以，对幼儿教育很注重，教育理念先进，在平时对幼儿的教育中也运用较科学的教育手段和措施。有的家长在和老师交流的时候甚至说：教育孩子不仅要注重孩子智商的开发同时还要注重情商的培养。随着教育理念的不断改革，家长的教育认识也不断的提高他们认为：不仅要注重孩子的学习能力的培养，还要注重幼儿身心健康和良好的生活、学习习惯的培养。个别儿童：周济天大胆自信喜欢在集体面前表现自己。王嘉仪依赖心理较重，注意力极其容易分散。结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、方位和时间。喜欢阅读，初步理解其表达的内容。学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。理解和遵守日常生活中的规则。5有初步的同情心和责任意识，关注同伴，妄称力所能及的任务。6爱父母、老师和长辈。了解他们的职业与自己的关系。立即哦啊人的身体和年龄变化，能配合疾病的预防和治疗。亲近自然，能够用简单的观察方法，有目的地干支周围自然物和自然现象。学会正确刷牙和手帕、毛巾、便纸，对自己能做的事情表现出自信。愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象能力，体会成功的快乐。11、游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。家园工作：过家长讲座、亲自栏、宝宝档

案、网络等途径与家长沟通教育理念和相应的教育手段。开展“我是生活小能手的活动，增强幼儿的自理自立能力。通过网络开展“何培养幼儿良好的学习习惯”论活动，。别儿童1给周济天提供自我表现的机会，用相机DV记回放给幼儿观看，让周济天体验成功的喜悦。2找出王嘉仪所喜欢的学习形式不断引导使其注意力集中让其做一些力所能及的班务工作，从中体验成功的感觉，逐渐自立。

大二班级工作计划一、班级情况分析：本学期本班幼儿47名旧生名新生名。过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况总来看：幼儿生活自理能力习习惯方面都有了较大进步特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了他好学多初形成个性并表现出明显的个体差异们都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差大、班级常规有待继续培养的局面鉴以上不足，本学期们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一强幼儿前阅读、前书写的训练，（继续开‘黄点读活）将主题探究活动与各学科教学有机结合起来。2、以新的《纲要》为指导，深刻领会课改精神，以教材为要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平确相应的教育标和要求择既适合幼儿的现有水平又一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料意料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性学评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、具体措施：1、在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求师认真备课钻教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。四、家长工作1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生习惯，为入小学打好基础。3、每日把幼儿学习情况上墙。4、坚持每月及时更“家长园地，向家提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。6、鼓励家长积极参加各种班级活动三、八爱妈妈活动；家长半日开放活动；与主题相关的亲子活动等。四、每月安排：二月份：1、参加师德师风、业务知识学习培训活动。2、进“爱心家”，了解幼儿在家发情况。三份1、做好开学收费注册及宣传工作。2、做好新生接待工作，同时做好新学期班级幼儿的常规教，培养幼儿良好文明行为习惯与学习习惯。3、制定各类计划。4、结合主题教育活动创设活动室环境，引导幼儿积极参与境的创设。布置家长园地。5、创设游戏环境，指导幼儿开展游戏活动。6、结“植树节开种植角及观察记活动了解植物生长的秘密，发展幼儿探索欲望与求知欲望。7、开“小溪流的歌主题活动。8、结“爱鸟周开爱护鸟类活动。

9、开“每日好宝宝评选活动。10、区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。11、动家长收集有关主题的资料。12、立种植地、种子发芽观察点，学习种植管小菜地”，观察植物生长状况。四份1、开展主题教育活“海洋世界。2、参加本年级开展的互动交流观摩、探讨活动，提高教师研实践能力。3、继续丰富幼儿的游戏内容，提供丰富的游戏材料，加强戏指导。4、开“我爱家—陶文化”活动5、加强常规教育，进一步培养幼儿的学习习惯与行为习惯6、积极做好家访工作，加强幼儿的个别教育，帮助幼儿养良好的生活、行为习惯。7、积极开展跨班区域活动，提高幼儿合作能力，让幼儿体科学探索的快乐。8、积极开展家园联系，让家长了解课改、参与课改，进行长开放日活动。五份1、开展主题教育活“去旅行。2合五一“五四节进行节日教育育儿关心重辈护成人的劳动成果。3、积极开展户外体能锻炼，参加幼儿早操比赛活动，提高儿身体素质。4、开展六”准备活动提高幼儿交往力与合作能力。5、日常生活中继续加强对幼儿行为习惯的培养，取得家长配合，并对他们的进步予以及时鼓励。6、开展环境创设活动。六份1、开“信息广”主题活动。2、开展六”环保亲子兴趣活动，提家园合作共育水平。3、做好幼儿观察记录与成长记录，了解幼儿、关注幼儿。4、开展家长助教活动。5、生活中继续加强培养幼儿的行为习惯和安全识。6、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后时穿上衣服。