桦甸六中校本研修实施方案

桦甸六中校本研修实施方案一、指导思想按省市培训工作部署和《桦甸市中小学幼儿园教师全员培训指导方案》的要求，紧紧围绕《桦甸市教育局2017年工作要点》中“逐层递进，精心打造动力校园”的指令性任务，参照《2017年桦甸市中小学（幼儿园）教师全员培训工作计划》相关要求，根据我校教师专业发展的需求及学校教育教学质量的进一步提升需要，制定本方案。二、培训目标校本培训不少于24学时。通过对教师的培训，加强师德修养，丰富专业知识，重点提高课堂教学能力和信息技术应用能力，增强自主研修意识与能力，全面提升能力素质。三、主要内容（一）师德修养培训（10学时10学分）整合我校党支部及教务处、德育处的活动开展教师师德培训工作，开学初第一次教师大会要对教师宣讲“新教师十不准”；1学时1学分。节假日休息之前将带领广大教师学习有关严禁节假日收受礼金等上级文件精神内容；2学时2学分。4月23日世界读书日开读书报告会；2学时2学分。教师节开展师德讲座；利用好每周一第五节的班会课主题班队会；2学时2学分。在市级网络师德培训中，组织全体教师开展网上师德课程学习，完成发帖、回帖、学习反思等相应的内容，共完成3学时记3学分。（二）学科教学培训（38学时38学分）1.围绕桦甸市教育局“底线教学”及“作业布置与批改”的要求，培训教师如何上一节合格课、达标课。由业务领导牵头，组织教师进行业务学习，明确“底线”教学的基本要求是将书后题当堂落实，由教研组长利用教研活动的时间开展专题讲座，研究本学科的书后题的特点，研究本学科的底线教学，从学科基础知识到基本技能的形成，再到拓展提升。书后题是确定教学目标的依据，但课堂的内容又不惟“书后题”为准。参加4月份在二中开展的“底线教学”现场会，4月末业务领导做“底线教学”的引路课，在针对这几节引路课教研组进行评课议课，研究如何将书后题整合融合到课堂教学中来。在此基础上，5月中旬教务处开展“推门课”活动，要求教师把握底线教学的标准，按照底线教学的课堂教学评价来上课，同时对教师的课堂效果进行了检测。5月末最后学校开总结会明确一节合格的达标的课应该具备的要素。（能否依据书后题来明确本课的目标、落实重难点、设计学生的活动）“通过业务领导及教研组长、骨干教师的引领示范和各种形式的研修活动，提高教师课堂教学能力。6月中旬，根据进修中教部及基础教育科的专项检查反馈评出我校的“底线教学”优质课、学科教学渗透德育的精品课2.积极组织教师参加“大练兵、大比武”活动、“星级教师评选”活动、“一师一优课、一课一名师”活动。积极组织参加比赛的教师参加上级的培训学习外，业务领导在安排活动之前，提前解读文件要求，在开展活动之前，组织教师进行学习，明确每次活动的重要意义，要求参赛教师充分备课、组内研课磨课、试讲、调整等过程，保证活动的质量，同时使每位教师重过程的积累与研究。并严格按照“自愿申报----校内择优---推荐参加”的程序来完成。3.组织新特教师参加希望杯演讲赛及课堂教学大赛。严格按照上级要求，按照“自愿申报—校内初选—推荐参加”的程序，推选合乎条件的教师参加比赛。4.学生管理培训积极组织班主任参加吉林市班主任先锋团活动，聘请钱惠仙老师到我校来做有关如何管理好班级的专题讲座。同时，德育处每月要坚持开展班主任经验交流会，研究如何管理学生，如何设计班会内容，如何带动家长做好学生的思想工作等内容。5.专业成长培训⑴构建主题研修系统将定期聘请主题研修的提出者李元昌教授到校来进行跟踪指导，从研修团队的组建、研修小组的主题如何确立、研修计划的制定、研修手册的撰写等全方位进行指导。学校中层以上领导是一个研修团队，校长是组长，每个成员分管学科研修小组；数语外学科组建三个研修团队，其余组建综合组研修团队，每个研修团队由教研组长担任负责人，其他教师依据所长都各有分工。本学期3月末启动主题研修系统，各小组教师依据个人课堂教学出现的问题，从学情出发，确立了自己研究的小主题，教研组根据教师的小主题确立教研组的大主题，学校依据教研组的主题确立学校研究的主题。⑵开展学科（领域）的主题研修活动。6月初，组织研修教师开展“我的主题我的课”活动；教研组开展“我的主题我的探索反思”活动。6月末，开展“我的主题我的研修成果”交流活动。⑶每月至少两次业务学习，以观看视频或者听讲座的形式对教师进行专业知识的培训，以积累笔记的形式让教师内化于心，外化于行。3月份学习《吉林市普通中小学教学常规》；4月份组织教师学习中国学生核心素养的知识及进行检测。4、5月份结合“底线教学”要求，学习各学科教师素养知识。6月份结合具体的教学案例，让教师做批注笔记。⑷做好教师学科教学与信息技术融合的培训工作。鼓励教师经常到录播室上课，自觉运用信息技术手段。鼓励教师自己动手做课件，教师能上网搜集备课资源，并能整合融合为我所用。由信息处做好“吉林市智慧教育云平台应用”的二次培训工作。6.骨干教师培训(16学时16学分)（1）配合培训部做好各级骨干教师的推荐、认定等工作；为各级骨干教师搭建成长平台，充分发挥我校各级骨干教师的辐射和带动作用；发挥名优教师示范引领作用，助推名优教师再上新台阶。（2）依据《桦甸市中小学骨干教师“带徒工程”暨新（特）教师“拜师活动”实施方案》，制定我校的师带徒方案。地级以上骨干教师继续帮带学科薄弱教师，继续发挥示范辐射作用，为我校教师的专业发展做出贡献。四、学时分配1.师德培训不少于10学时。2.校本研修不少于24学时。3.县级以上培训不少于38学时。4．保证全员教师培训不少于72学时。五、结果运用年终，由辅导站统计每位教师各项培训课程的总学时、学分，获得24学分及以上学分的教师，即为校本培训考核合格，不满24学分的教师，将不能进行继续教育证书登记审核验证，同时失去年末的评优资格。六、保障机制成立校本教研领导小组组长：姜敬（校长）负责全面工作、谋划、调度、保障资金副组长：代晓莉（业务校长）负责校本教研组织安排和实施工作林茹（教务主任）负责校本教研和执行具体工作组员：郭荣（语文备课组长）负责语文教师备课活动张艳霞（数学教研组长）负责全体教师教研活动、备课活动林茹（英语教研组长）负责英语教师教研活动、备课活动曹旭、赵秀芹（综合组组长）负责其他学科的教研活动桦甸市第六中学序号课程维度课程模块学时/学分责任部门模块学科（领域）主题研修项目1师德修养教育法规与职业修养开展“新教师十不准”宣讲活动学习有关严禁节假日收受礼金等上级文件精神内容4月23日世界读书日开读书报告会组织全体教师开展网上师德课程学习每周一第五节的班会课主题班队会开展师德讲座1/12/22/23/32/2党支部2学科教学教学准备与设计集体备课电子教案培训底线教学培训5/52/25/5教务处34教学实践与策略师带徒活动四课活动3/32/2教务处5学习指导与测评早考堂测月考3/32/2教务处6信息素养与应用信息技术培训吉林市智慧教育云平台应用”的二次培训录播教室使用2/25/53/3信息处7教学诊断与改进《三维数字课堂》月考质量分析2/22/2教务处8教学观察与研究日常查课活动2/2教务处9学生管理学生发展与教育班队会活动3/3德育处10班级建设与管理班级日常管理3/3德育处11学生团队与活动组织班主任参加吉林市班主任先锋团活动聘请钱惠仙老师做有关如何管理好班级的专题讲座。去榆木实际基地2/22/23/3德育处12家校协作家长会1/1德育处13专业成长专业提升学习《吉林市普通中小学教学常规》组织教师学习中国学生核心素养的知识及进行检测聘请李元昌教授进行跟踪指导教师外出培训2/22/22/22/22/2教务处14能力拓展组织研修教师开展“我的主题我的课”活动；教研组开展“我的主题我的探索反思”活动。开展“我的主题我的研修成果”交流活动。2/22/22/2教务处桦甸六中校本研修学科（领域）主题研修课程规划表桦甸六中2016—2017学年度第二学期工作计划明细表部门：教务处工作目标本学期根据教育局工作计划，课程管理中心工作将紧紧围绕学校的工作目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实的落实好教学的各项工作。深化教育教学管理，规范教师教学行为。严格落实常规教学，增效减负，确实提高教学质量。加强教师队伍建设，深化课程改革，开创学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展的新局面。工作思路（1）灵活运用“先学后教、当堂训练”教学原则，探索适合我校教学实际的课堂教学模式，即七步导学模式，逐步修整完善。（2）实现信息技术与学科的融合，完善电子教案，建立各学科的微课程资源，建立翻转课堂的实验班。（3）教学质量全面提升，基础年级力保联考校第一名；中考设定预计目标。（6—8个四中统招生、四中指标生名额全部完成、平均分全市前3名）(4)完善质量检测体系及教师评价体系。以发展性评价代替终结性评价。序号工作内容预计目标参与教师时间具体负责人11.期初备课。2.教研组组长会议，安排本学期教研备课活动。3.上学期任课教师各项活动评价结果。4.教案检查。完成预计目标。全体教师2月戴校长林茹21.翻转课堂实验班成立2教研组开展四课活动3.书香校园读书展评活动。4.开展读书汇报活动。5.初一汉字听写选拔赛6.业务检查7.月考8.新特教师汇报课教研组长完成教研计划。举行各种活动，并按时完成。教研组长参与教师特岗教师3月戴校长课程部主任及各教研组3各年段的卷面分析会3月份课时统计表、业务检查统计表、教学质量评价表整理归档。新特教师汇报课。业务手续检查月考。课题研讨课。“一师一优课”活动翻转课堂活动实施完成业务手续检查。特岗教师任课教师4月戴校长及教研组、部门主任41． 各年段的卷面分析会2． 4月份课时统计表、业务检查统计表、教学质量评价表整理归档。3． 新特教师汇报课。4． 业务手续检查5． 月考